COAR APURÍMAC

ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA
4to GRADO
DISEÑO Nº 1

ORGANIZANDO NUESTRAS RESPONSABILIDADES

PROPOSITO DE LA SESIÓN

Organizar responsabilidades del

aula a través de la elección de
voceros que por turnos facilitará el
desarrollo de la autonomía, en la
mejora de la convivencia y el
aprendizaje
¿Cómo es el lugar
adecuado para
estudiar?
¿Qué condiciones
debe tener ese
espacio?
Les invito a observar
su aula.
Pregunta: ¿qué de lo
mencionado existe en
nuestra aula?
- Una mesa y una silla, condición que le permite  
concentrarse correctamente.
- Ambiente ventilado, con luz natural o combinada con la
artificial.
- Silencio que es básico para la concentración.
- Contar con un equipo manejable (computadora, Tablet)
y/o celular
- Un lugar para dejar las mochilas
- Un lugar para dejar nuestros materiales o fichas
- Nuestro cartel de META GRUPAL
- Cartel con Acuerdos de Fortalecimiento del Colectivo
- Cartel del Planificador de Tareas
 
 ¿Qué responsabilidades
debemos asumir para
gestionar estas condiciones
del aula?
 por ejemplo ya se ha elegido
a un vocero a cargo del
Planificador en la semana
POCI.
 Y para garantizar el orden y limpieza del aula ¿qué necesitamos elegir a
un Delegado o un Vocero?
Voceros, el rol de este es pasar la voz una o dos veces durante las
horas de clase, como un recordatorio para que se recupere el orden y
limpieza.
La elección de delegados, lamentablemente se ha asumido como el
estudiante que se hace cargo de dicha tarea, incluso señalando a los
compañeros que incumplen sus responsabilidades.
La responsabilidad es de todo el grupo, si dejan o no de cumplir se
evaluará en la sesión de seguimiento de acuerdos.
 
 ¿Cuántos voceros debemos de
elegir?
 ¿Cuáles serían las funciones del
vocero?
Estos pueden ser mensual o
bimestral
- De materiales: Recibe materiales (fotocopias,fichas) de cualquier área
para dejarlos en un lugar definido por los mismos estudiantes y/o entregar
a sus compañeros. Este estudiante no es responsable de llevar o traer
cosas o accesorios personales de todos los maestros. Luego del diálogo
con los estudiantes, deciden si este cargo es necesario para su buena
organización.
- De planificador: Registra tareas y actividades que se van programando
en el bimestre y el año. Es un cartel visible que será útil para que los
docentes realicen en cada sección, unos minutos de seguimiento al
avance de las actividades, acorde a la gestión de metas de aprendizaje.
Igualmente al tutor/a le sirve de información para promover la reflexión
sobre la organización de los tiempos en la gestión de las metas
personales de sus estudiantes.
- De orden y limpieza: Vocifera hasta dos veces en el transcurso de la
jornada para recordar que las cosas estén en su lugar, y el ambiente se
mantenga limpio y cómodo para todos/as.
CANDIDATOS

Vocero de materiales   Vocero de orden y limpieza   Vocero del planificador

- DEYSI    MANUEL  
- MARÍA DE LOS ARACELY
ANGELES
INGRID
- FRANCO
-
-  
¿QUIÉNES SON LOS
RESPONSABLES?

Vocero de   Vocero de orden y   Vocero del

materiales limpieza planificador
-  GREIS    INGRID  
 El/la psicólogo/a, señala y explica
estas funciones serán parte de un
seguimiento continuo cada quince
días a cargo del mismo psicólogo
pero para evaluar los avances o
dificultades.
Igualmente la importancia de todo el
grupo para el cumplimiento de las
actividades con el compromiso personal
porque de ello dependerá el éxito del
bienestar de toda el aula.
ASUMIMOS EL RETO