Está en la página 1de 3

Matemática 3° y 4°

Estimamos la cantidad de plantas que habrá de acuerdo al patrón constante.

¿Cómo aumentará la cantidad de plantas de lucia y Alejandro cada semana?


A Lucia y Alejandro les encantó su proyecto y por ello, semana tras semana, aumentaron las
cantidades de plantas que sembraron.
Observa la cantidad de plantas que tenían las primeras tres semanas.

• Al pasar las semanas, ¿qué pasó con la cantidad de plantas?


.................................................................................................................................................

• Observa la cantidad de plantas de la primera semana. ¿En cuánto aumentó esa cantidad
en la segunda semana?
.................................................................................................................................................
• Observa la cantidad de plantas que había en la segunda semana. ¿En cuánto aumentó
esa cantidad en la tercera semana?
.................................................................................................................................................
• ¿Y en cuánto aumentó esa cantidad en la semana 3?
.................................................................................................................................................
• ¿Cómo podrías explicar la forma en que aumentó la cantidad de plantas sembradas
semana a semana?
.................................................................................................................................................
• Utiliza tus tapitas para representar las cantidades. Luego, completa los datos en el
siguiente gráfico para explicar el aumento:
Matemática 3° y 4°

• De acuerdo a lo observado, si sigue aumentando de esa manera la cantidad de plantas,


¿cuántas plantas tendrán en la semana 6? ¿Cómo obtuviste la respuesta?
.................................................................................................................................................
• ¿Cómo explicarías la forma en que aumenta la cantidad de plantas sembradas?
.................................................................................................................................................
Responde la pregunta:
¿Cómo aumentará la cantidad de plantas de Lucia y Alejandro cada semana?
.................................................................................................................................................

Reto 2
¿Cuántas plantas habrán sembrado en 10 semanas?

Como viste, Lucia y Alejandro sembraron 4 plantas cada semana. Ellos continuaron con su
proyecto e incrementaron la cantidad de plantas hasta la semana 10.

• ¿Cuántas plantas tendrán en la semana 10?


• ¿De qué manera puedes calcular la respuesta?
• Si Lucia y Alejandro plantaran diferentes cantidades cada semana, ¿podrías saber cuántas
plantas sembrarán en algunas semanas más?, ¿por qué?

Elabora una propuesta para determinar cuántas plantas habrán sembrado en 10 semanas. Puedes
incluir gráficos o esquemas y operaciones. Al concluir, explícale a un familiar, a tu profesora o a tu
profesor qué procedimientos empleaste y qué resultados obtuviste.

Responde la pregunta:
¿Cuántas plantas habrán sembrado en 10 semanas? Explica tu respuesta.
.................................................................................................................................................

Resuelve el siguiente problema.


Matemática 3° y 4°

- Sonia prepara una cantidad de pasteles cada día de la semana. El lunes preparó 55
pasteles; el martes, 45; el miércoles, 35; el jueves, 25; y así sucesivamente hasta el
sábado.
a. Completa el patrón y escribe la regla de formación.

• La regla de formación es ______________________________________.

b. Responda las siguientes preguntas.


• ¿La cantidad de pasteles que prepara Sonia disminuye o aumenta cada día?
_______________________________________________________________.

• ¿Qué cantidad de pasteles hizo el día viernes? ¿Y cuántos el sábado?


_______________________________________________________________.

Evalúo mis aprendizajes

Lo logré Lo estoy Necesito


Criterios intentando apoyo
Representé diferentes situaciones con tapitas u
otro material concreto, además de gráficos o
esquemas.
Utilicé diferentes estrategias de cálculo y
expliqué cómo se relacionan entre sí.
Expliqué las relaciones entre los procedimientos y
los resultados obtenidos en los diferentes
cálculos.

También podría gustarte