UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

CALCULO I

SEMESTRE ACADÉMICO 2013-10

SÍLABO
I DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura :CALCULO I

1.2 Código :CIEN-478
1.3 Ciclo de estudios :02
1.4 Créditos :4
1.5 Nivel :PREGRADO
1.6 Campus : TRUJILLO, PIURA,
1.7 Fecha de inicio/fin :18/03/2013 al 18/07/2013
1.8 Duración semanas :17
1.9 Prerrequisitos :CIEN-468
: ALVARADO ESQUIVEL, LORENZO PAUL; BENITES
1.10 Profesores ARAUJO, JUAN ANTONIO; DIAZ TAPULLIMA, ROBERT;
GONZALES CABEZAS, PEDRO FERNANDO;

II FUNDAMENTACIÓN

Cálculo I es un primer curso de matemática universitaria para los estudiantes de ingeniería Industrial, donde con explicaciones

claras, concisas y ejercicios motivadores ayudaran al estudiante a mostrar la potencia del cálculo y lograr la conexión entre éste

y el mundo que los rodea. La exposición está diseñada para permitir una comprensión sólida e intuitiva de los conceptos básicos

del cálculo sin sacrificar la precisión matemática.

Así mismo, es uno de los componentes que aportan al desarrollo del pensamiento analítico de los estudiantes.

III SUMILLA

El curso Cálculo I tiene como base un uso elemental del álgebra y geometría analítica; tiene como meta principal enseñar las

técnicas del cálculo diferencial, cubre los tópicos de: Funciones, modelos funcionales, límites, continuidad, derivada, técnicas de

derivación, funciones crecientes y decrecientes, concavidad, optimización, funciones exponenciales y logarítmicas. Todos los

temas con ejemplos relacionados a la actividad de ingeniería, economía y empresa en general.

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

· Emplea el lenguaje necesario para desarrollar y analizar aspectos científicos, matemáticos y económicos que
 interpretan la realidad de la ingeniería industrial en nuestro país.
· Interpreta y resuelve problemas de la vida cotidiana empleando conocimientos fundamentales de funciones, límites,
derivadas, utilizando técnicas algorítmicas y la disposición para el trabajo en equipo, manifestando su disposición de elaborar un
nuevo problema a partir de un problema resuelto.
V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD 01 FUNCIONES, GRAFICAS Y LIMITES
Duración: 18/03/2013 al 20/04/2013
N° Semanas Contenidos Conceptuales
Funciones: Concepto,
composición de funciones.
Aplicaciones
Semana 1 Gráficas de una función:
Intersecciones, parábolas,
criterio de la recta vertical.
Aplicaciones Prácticas
Funciones Lineales:
Pendiente de una recta, recta
horizontal y vertical, forma
Semana 2 punto pendiente, ecuación de
la recta, Rectas paralelas y
perpendiculares Aplicaciones
Prácticas.
Modelos funcionales:
Eliminación de variables,
fórmulas múltiples,
Semana 3 proporcionalidad,
modelamiento en
Administración, Economía y
Equilibrio de Mercado.
Límites: Interpretación
geométrica, propiedades,
Semana 4
cálculo, límites unilaterales,
ejercicios diversos.
Continuidad: Concepto,
continuidad de polinomios y
Semana 5 funciones racionales, en un
intervalo, propiedad del valor aplicación de otras áreas
intermedio. Ejercicios diversos
UNIDAD 02 DERIVACION: CONCEPTOS BÁSICOS.
Duración: 22/04/2013 al 18/05/2013
N° Semanas Contenidos Conceptuales
L a Derivada: Razones de
Cambio y pendiente,
Definición, Notación,
Semana 6
derivabilidad y continuidad.
Técnicas de derivación.
Regla del producto y cociente.
Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
1. Responsabilidad individual
1. Precisión de conceptos y
y colectiva.
procedimientos.
2. Disposición a la información
2. Explicación de ejemplos con
adicional.
situaciones relacionadas al
3. Disposición a ser reflexivos
tema.
y creativos
1. Precisión de conceptos y
1. Responsabilidad individual
procedimientos.
y colectiva.
2. Explicación de ejemplos con
2. Disposición a la información
situaciones relacionadas al
adicional.
tema.
1. Exposiciones precisando
los conceptos y
1. Responsabilidad individual.
procedimientos.
2. Disposición analítica y
2. Explicación de ejemplos con
aplicación de otras áreas.
situaciones relacionadas al
tema.
1. Precisión de conceptos y
procedimientos. 1. Responsabilidad individual.
2. Explicación de ejemplos con 2. Disposición analítica.
situaciones relacionadas al 3. Habilidad algebraica
tema.
1. Responsabilidad individual. 1. Responsabilidad individual.
2. Disposición analítica y 2. Disposición analítica y
aplicación de otras áreas
Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
1. Participa el mayor tiempo
posible haciendo consultas
1. Manifiesta interés
sobre el tema.
participando en el desarrollo
2. Discute y expone sus
de los problemas y casos.
puntos de vista con sus
compañeros.

Análisis Marginal:
Aproximación por
incrementos, diferenciales.
Semana 7
Regla de la cadena:
Funciones Compuestas, Regla
general de potencias.
Semana 8 Examen Parcial
La segunda derivada: Cálculo 1. Participa en la ponencia
Semana 9 y aplicaciones.
Derivadas de orden superior
UNIDAD 03 APLICACIONES DE LA DERIVADA
Duración: 20/05/2013 al 08/06/2013
N° Semanas Contenidos Conceptuales
Funciones crecientes y
decrecientes: Extremos
relativos, criterio de la primera
derivada, aplicaciones.
Semana 10
Concavidad: Signo de la
segunda derivada, puntos de
inflexión, criterio de la
segunda derivada
Limites que tienden al infinito: matemáticos que servirán de
Asíntotas verticales y
Semana 11 horizontales, procedimiento
general de trazado de
gráficas.
Semana 12 Optimización.
UNIDAD 04 FUNCIONES EXPONENCIALES Y LOGARITMICAS
Duración: 10/06/2013 al 06/07/2013
N° Semanas Contenidos Conceptuales
3. Resuelve los problemas y
ejercicios propuesto
presentándolos para su
1. Participa activamente en el
discusión posterior.
desarrollo de los trabajos,
4. Consulta los textos o
respetando a los demás.
bibliografías indicadas para
reforzar los contenidos
conceptuales.
Exámen Parcial Examen Parcial
1. Participa activamente en el
introductoria sobre reglas de desarrollo de los trabajos,
derivación. respetando a los demás.
Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
1. Utiliza la base teórica de la
derivada para desarrollar
problemas netamente
matemáticos que servirán de
1. Disposición a ser reflexivo
formación profesional.
y creativo.
2. Aplica los conocimientos
2. Comportamiento
básicos de la matemática en el
socialmente responsable
razonamiento y análisis
general, para dar la solución a
problemas específicos de su
capacidad.
1. Utiliza la base teórica de la
derivada para desarrollar
problemas netamente
1. Disposición a ser reflexivo
formación profesional.
y creativo.
2. Aplica los conocimientos
2. Comportamiento
básicos de la matemática en el
socialmente responsable.
razonamiento y análisis
general, para dar la solución a
problemas específicos de su
capacidad.
1. Utiliza la base teórica de la
derivada para desarrollar
problemas netamente
matemáticos que servirán de
1. Disposición a ser reflexivo
formación profesional.
y creativo.
2. Aplica los conocimientos
2. Comportamiento
básicos de la matemática en el
socialmente responsable
razonamiento y análisis
general, para dar la solución a
problemas específicos de su
capacidad.
Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
 1. Participa en la
ponencia, trabaja en equipo,
expone y explica.
1. Asume con
2. 2. Usa el símbolo
responsabilidad el trabajo en
Funciones exponenciales: adecuado, trabaja en grupo
grupo y valoran los resultados
Semana 13 Notación exponencial, base algunos problemas y
obtenidos.
natural e, Aplicaciones. desarrolla un breve
2. Trabaja con
cuestionario.
responsabilidad en grupo
3. Participa, usando
derivadas exponenciales y
logarítmicas
1. Participa en la
ponencia, trabaja en equipo,
expone y explica.
1. Asume con
Funciones logarítmicas: 2. 2- Usa el símbolo
responsabilidad el trabajo en
Relación entre ex y ln x, adecuado, trabaja en grupo
grupo y valoran los resultados
Semana 14 gráfica de ln x, propiedades algunos problemas y
obtenidos.
del logaritmo natural, desarrolla un breve
2. Trabaja con
aplicaciones cuestionario.
responsabilidad en grupo.
3. Participa, usando
derivadas exponenciales y
logarítmicas
Semana 15 EXAMEN FINAL EXAMEN FINAL EXAMEN FINAL
Semana 16 EXAMEN DE APLAZADOS EXAMEN DE APLAZADOS EXAMEN DE APLAZADOS

VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

· Se usa el método interactivo de aprendizaje, consiste en la exposición y deducción de los conceptos con la participación

de los alumnos, predominando el método inductivo, deductivo y analítico para lograr el aprendizaje del alumno.

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

· Plumón – Pizarra.

· Enlaces (links) de Internet.

· Retroproyector – Multimedia.

· Uso de software ofimático.

· Material Bibliográfico.

VIII TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

FÓRMULA PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

PROM= 5%*C1 + 10%*C2 + 20%*EP + 15%*C3 + 25%*C4 + 25%*EF

PARAMETROS DE EVALUACIÓN:

C1 PRIMER COMPONENTE CALCULO: 100%*PRACC1

COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
PRACC1 Practica Calificada y/o trabajos

C2 SEGUNDO COMPONENTE CALCULO: 100%*PRACC2

COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
PRACC2 Parctica Calificada 2 y/o trabajos

EP EXAMEN DE MEDIO CICLO CALCULO:

C3 TERCER COMPONENTE CALCULO: 100%*PARCC3
COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
PARCC3 Practica Califica 3 y/o trabajos

C4 CUARTO COMPONENTE CALCULO: 100%*PRACC4

COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
PRACC4 Practica Calificada 4 y/o trabajos

EF EXAMEN DE FIN DE CICLO CALCULO:

IX PROGRAMA DE CONSEJERÍA

La tutoría y consejería es una actividad que tiene como propósito de orientar y apoyar a los estudiantes durante la formación

profesional.

La tutoría será presencial después de cada hora, así virtual utilizando internet, a través de la web de la universidad.

X REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BÁSICA

-HOFFMANN, Laurence

CÁLCULO: PARAADMINISTRACIÓN, ECONOMÍA Y CIENCIAS SOCIALES. 2001

-HAEUSSLER, Ernest

MATEMÁTICAS PARA: ADMINISTRACIÓN ECONOMÍA, CIENCIAS SOCIALES Y DE LA VIDA. 1997

COMPLEMENTARIA

-LAZARO, Moisés

CÁLCULO DIFERENCIAL 2006

-LEITHOLD, Louis

EL CÁLCULO CON GEOMETRÍA ANALÍTICA 2007

-LARSON, Ron

CÁLCULO 2006

-CHIANG,Alpha

MÉTODOS FUNDAMENTALES DE ECONOMÍA MATEMÁTICA 1996

-ESPINOZA, Eduardo.

ANÁLISIS MATEMÁTICO II 2009

VIRTUAL
Derivadas

REVISTAS CIENTÍFICAS

Sociedad Peruana de Matemáticas

MATEMÁTICAS 2010