Habilidades

nivel Morfosintáctico
 La morfosintaxis estudia al conjunto de
elementos (palabras) y reglas que permiten
construir oraciones.

Se divide en dos subcampos de

estudio:

Morfología Sintaxis

Los fenómenos morfológicos y sintácticos

están estrechamente entrelazados, por lo que
resulta complejo separarlos.
 Sintaxis
Sintaxis deriva de un vocablo griego que se
traduce al español como “coordinar”.

Estudia cómo unir y relacionar palabras a fin

de elaborar estructuras y expresar conceptos
de modo coherente.

La sintaxis también se entiende como el grupo

de normas  que marcan las secuencias
correctas de los elementos propios de un
lenguaje
La principal función que tiene la sintaxis es la
de estudiar la combinación de las palabras,
así como la posición en la que estas se
ubican dentro de una oración determinada.

Es decir, nos informa del orden concreto que

deben tener las palabras en una frase u
oración para que esté correctamente
realizada.
El análisis sintáctico de una estructura supone
la identificación del verbo conjugado dentro de la
oración, para distinguir entre el sintagma sujeto
y el sintagma predicado.

 Para esto, una vez que se

reconoce al verbo, se pregunta
quién realiza esa acción.
La respuesta constituye el
sujeto, mientras que el resto
es el predicado.

 Este análisis también

considera la identificación
del tipo de estructura y función.
Las reglas más comunes son:

 los artículos definidos deben anteponerse a los

sustantivos comunes.

 Las preposición debe ir siempre delante de un

complemento, independientemente del tipo que sea.

 Las combinación de palabras deben coincidir tanto en

género como en número. Eso supone que tengamos
que decir, por ejemplo, los perros o las gatas y no los
perro o la gatas.
Según el número de verbos que la forma, la oración puede ser:
Tipo de oración Descripción Ejemplo

a) Simple Formada por un único verbo → Ellos trajeron dulces

b) Compuesta Formada por varios verbos

b.1) Coordinada Sus proposiciones son independientes

sintácticamente.
Copulativa. Une información → Juan lee y pedro escribe

Adversativa Una proposición corrige la otra → Estudia, pero no aprueba.

Disyuntiva Presenta dos opciones → O sales o entras.

Distributiva Distribuye las acciones → Ya ríe ya llora.

Explicativa Una proposición explica la otra → Llegó puntual, o sea, llegó a las 6.

Consecutiva Expresa consecuencia → Pienso, luego existo.

b. 2) Yuxtapuesta Sus proposiciones están separadas por → Elena barre, jose limpia platos,
comas maría ordena el salón.
b. 3) Subordinada Una de sus proposiciones depende
sintácticamente de la otra llamada
proposición principal
Adverbial Funciona como adverbio → Lo hice cuando me dijiste.

Sustantiva Funciona como sustantivo → Me gusta que vengas.

Adjetiva Funciona como adjetivo → El libro que me dejó es bueno.

 Según la forma del sujeto la oración puede ser

Tipo de oración Descripción Ejemplo

Impersonal No posee ningún sujeto implícito o → Hace calor.

explícito
Personal Existe un sujeto explícito o implícito → El niño juega a la pelota.

Pasiva El sujeto recibe la acción del verbo → El libro es leído por Jaime.

Activa El sujeto realiza la acción del verbo → Jaime lee el libro

 Según el tipo de verbo:

Tipo de oración Descripción Ejemplo

Copulativa o Posee un verbo copulativo → Eva está contenta.

Atributiva
Predicativa Posee un verbo predicativo → Escribí una carta.

Transitiva Posee un verbo transitivo → Juan lee un libro.

Intransitiva Posee un verbo intransitivo → El perro ladra.

Reflexiva Posee un verbo reflexivo → Juan se vistió.

Recíproca Posen un verbo recíproco → Ana y teresa se saludan.

 Según la actitud del hablante la oración puede ser:

Tipo de oración Descripción Ejemplo

Enunciativa o Informa de un modo objetivo → Julio baila.

Declarativa
Exhortativa o Expresa consejo, ruego o mandato → Ven aquí.
Imperativa

Exclamativa Expresa sentimientos y emociones → ¡Qué frío hace hoy!

Interrogativa Solicita información → ¿Qué pone en ese letrero?

Dubitativa Expresa probabilidad o suposición → Puede que mienta

Optativa o Expresa deseo → Ojalá puedas venir.

Desiderativa
Complementos
 Morfología

La Morfología, estudia la estructura interna de las

palabras para delimitar, definir y clasificar sus
unidades, las clases de palabras o categoría a las
que da lugar y la formación de nuevas palabras de
una oración.

En lingüística, el término morfología ha adquirido

un significado especializado: ''estudio de las
formas de las palabras'' y por extensión ''Estudio
de la palabra”.
 Reglas gramaticales
MORFOLÓGICAS
 Organización de unidades de
significado dentro de una
misma palabra
 Lexema: Unidad con significado
léxico.
Ej. Casa – CAS / Libro – LIBR
 Morfema: Unidad con
significado gramatical.
Ej. Casita – ITA / Librero – ERO
SINTÁCTICAS
Organización de las
palabras dentro de las
oraciones.
Ej. Oraciones de distinta
complejidad estructural
 simples, coordinadas y
subordinadas (A nivel
expresivo y receptivo).
 Morfemas (desinencia)

Permite determinar la forma, clase o categoría

gramatical de cada palabra en una oración.
Pequeñas partículas incluidas en las palabras,
que por sí solas no tienen significación.
Se unen a la raíz o lexema proporcionando
información definida a una palabra.
Ejemplo: “casa” significa algo por sí misma. Al
cambiar su morfema por “ita” (que por sí
mismo no tiene significado), cambia a “casita”
 La niña llevaba sombrero negro
“la” artículo, femenino, singular
“niña” sustantivo común, femenino, singular
“llevaba” verbo, 3era persona singular, pretérito
imperfecto del indicativo.
“sombrero” sustantivo común, masculino,
singular.
“negro” adjetivo calificativo, masculino,
singular.
Los conceptos mas La peregrina llevaba
comunes son: sombrero negro.
 La
 Artículo. Femenino, singular.
 Sustantivo
 Peregrina
 Adjetivo  sustantivo común. Femenino,
 Artículo singular.
 Pronombre  Llevaba
 Verbo  Verbo llevar. Tercera persona del
singular del pretérito imperfecto de
 Adverbio indicativo. 1ª conjugación.
 Preposición  Sombrero
 Conjunción  Sustantivo común. Masculino,
singular
 Interjección  Negro
 Adjetivo calificativo. Masculino,
singular.
 La morfología explica la estructura interna de las
palabras y el proceso de formación de palabras

la sintaxis describe cómo las palabras se combinan para

formar sintagmas, oraciones y frases.
 Gramática
La gramática es el estudio de las reglas y
principios que gobiernan el uso de las lenguas
y la organización de las palabras para formar
oraciones; así, cada lengua tiene su propia
gramática.

Incluye la morfología y la sintaxis.

Morfosintaxis
 Articulos definidos /indefinidos
Concordancia género y número

NE: NC:
Utiliza art definidos en sus Reconoce asociación de art y sust
enunciados con concordancia de con concordancia de genero y
genero y número numero

 Nombra las imágenes Muéstrame …la

siguiendo el modelo gallina /las gallinas
Aquí hay una gallina ,
ahora tú … aquí hay…
 Adjetivo calificativo
NE: NC:
Usar adecuadamente adj Identificar adj calificativo de un
calificativo de un elemento elemento

Muéstrame cual es
 Dime como es el grande
elefante…
 Tiempos verbales

NC:
NE:
Identifica tiempos verbales en
Utiliza tiempos verbales dibujos

Muéstrame
Dime que hace la niña La niña se baña
La niña se… La niña se baño
La niña se bañara
 Verbos /acciones

NE: NC:
Nombra acciones Identifica acciones

Muéstrame.. Barrer..
Dime ..¿Qué está
haciendo el niño?
 Adverbios
de lugar/ tiempo/ cantidad/ modo
NE: NC:
Utiliza adverbios Comprende el uso de adverbios

Muéstrame muchos
Dime.. Aquí hay pocos dulces..
dulces… aquí hay… 
 Pronombre personal

NE: NC:
Utiliza pronombre personal en Identifica pronombre personal en
imagen dada imagen dada

 Aquí dice él come… Muéstrame … ella

dime que dice esta come..
imagen …
 Ordenes

NC:
NE:
Ejecuta ordenes de diversa
complejidad

 
 Partículas interrogativas
Preposiciones
NE: NC:
Usa preposiciones en sus Decodifica partículas
enunciados interrogativas

Dime ¿con que Muéstrame ¿con que

comes?  comes?
 Patrón

NE: NC:
Completa el patrón con elemento Completa el patrón con elemento
faltante faltante

 Dime cual viene… si Muéstrame cual es el

digo pera, uva, uva, elemento que sigue…
pera, uva…
 Secuencia

NE: NC:
Verbaliza y narra una secuencia Ordena lógicamente una
secuencia
Ordena las imágenes y • Ordéna las imágenes
luego cuéntame la de la historia
historia  
 Tipo de estructura
NE: NC:
Elabora enunciados con distintas Identifica imagen a partir una
estructuras estructura dada

Aquí dice… la niña Muéstrame… la niña

come dulces… dime tú come dulces…
que dice esta otra
imagen… 
 Discurso Narrativo
NE:
Utiliza adecuadamente su NC:
discurso narrativo

 Cuéntame la historia
NE: NC:

