EL VERBO

Semánticamente: El verbo expresa acción, estado, sentimientos, etc. Ejemplo:

Carlitos juega. Te quiero. Está alegre.
acción sentimientos estado
Sintácticamente: Funciona como núcleo del predicado. Ejemplo:
Miriam juega sola. El conejo salta hacia la pista.
núcleo núcleo
Morfológicamente: Posee accidentes gramaticales (número, tiempo,
modo,persona). Ejemplo:
Hoy, hablo por teléfono:
* Persona -- 1° persona * Tiempo – presente
* Número – singular * Modo – indicativo.

EL VERBO
es
La palabra que indica la acción, existencia, estado y
pasión de los seres. Es el núcleo del predicado.
sus variaciones son:

MODO TIEMPO NÚMERO PERSONA

Indicativo 1) Pretérito: Ó Singular: (una 1ra Persona
Presenta acciones pasado (antes) persona o ser) Yo – Nosotros
reales. 2) Presente: (Hoy o Plural: (varias (la que habla)
Ejem. Rocío lee. ahora) personas o seres)
Subjuntivo 3) Futuro: (Mañana 2da persona
Presenta deseos o o después) Tú – Ustedes
posibilidades. (a quién se habla)
Ejem. Talvez lea.
Imperativo 3ra persona
Expresa ordenes. Él – ellos
Ejem. Lees ahora. (de quién se habla)
Condicional
Expresa una
posibilidad.
Ejem. Yo leía.
sus partes

RAIZ MORFEMAS
Otorga el significado Dan la idea de tiempo,
principal de la palabra número y persona.
Cant amos
Com emos
FORMAS SIMPLES Y COMPUESTAS DEL VERBO
1. FORMA SIMPLE: Consta de una sola palabra. Ejm.
a) San Martín independizó el Perú.
V
b) Llegó el cumpleaños de mi Patria.
V
2. FORMA COMPUESTA: Consta de dos palabras. Una de ella es el verbo
auxiliar (ser, estar, haber) y la otra es el verbo principal. Ejm.

a) San Martín está agitando la Bandera Nacional.

V. principal V. auxiliar

b) San Martín había creado la Bandera Nacional.

V. principal V. auxiliar

PRACTICAN: resuelven una ficha práctica.

1. En el siguiente texto subraya con una línea las formas simples y con
dos líneas las formas compuestas.

Cuando Angélica estaba escribiendo, entró su mamá con un lindísimo

paquete. Angélica se alegró mucho. Le preguntó: «Mamá. ¿Qué me has
traído?». Su mamá le respondió: «Algo que tú me estás pidiendo hace
tiempo». Angélica abrió el paquete y exclamó: ¡Unos patines!

2. Completa con formas del verbo auxiliar «haber».

hemos – han – ha – hayas - has

a) Esos niños _________ ganado el campeonato.

b) Tu amigo _________ terminado su tarea.
c) Ojalá te _________ acordado de traer el cuaderno.
d) Nosotros _________ estudiado toda la noche.
e) Creo que te _________ vuelto a resfriar.

3. Crea cinco oraciones con formas verbales simples y compuestas.

_____________________________________________________________
____

_____________________________________________________________
____

_____________________________________________________________
____
 _____________________________________________________________
____

4. Lee estas oraciones. Subraya el verbo y di en qué persona y tiempo

está.

-Me torcí un tobillo cuando jugaba al fútbol

-Hoy tenéis el examen de lengua.

-Se lo dije al profesor.

-Si no estudias no aprobarás.

-Si vienes, me lo pensaría.

-Cuando llegó la profesora, estaba yo encima de la mesa.

-De pequeño me gustaba mucho jugar al ajedrez.

-En junio iremos a un albergue.

5. Localiza y analiza todos los verbos del texto.

EL REFRANERO DE ABRIL (Joaquín Calvo-Sotelo)

La primavera ha venido y yo sé cómo ha sido. De improviso, una mañana, allá
por los últimos días de marzo, se nota que el rayo de sol que entra por los
intersticios de la persiana de nuestro cuarto vibra como una cuerda de
violín. Sabemos entonces que el invierno es ya historia que pasó y que la
primavera está entre nosotros.

Verbo Persona Número Tiempo Modo Infinitivo Conjugación

CLASES DE VERBOS

Verbos copulativos y verbos no copulativos

1. Verbos copulativos
Los verbos copulativos son aquellos que necesitan un modificador
obligatorio, porque no tienen significado por si solos. Por ejemplo: Lucía es
…. La niña parece.
Lucía es médico. Adela está enferma.
La niña parece cansada. Julio es un buen chofer.
Los verbos copulativos son verbos de enlace entre el sujeto y el
modificador. Estos pueden ser un sustantivo, un adjetivo o una frase
nominal (un buen chofer).
Los principales verbos copulativos son: ser, estar, parecer, semejar,
permanecer.
2. Verbos no copulativos
Los verbos no copulativos son aquellos que no necesitan modificador
obligatorio.
Marisa cocina. Julia cose.
Estos verbos se bastan a sí mismos para completar su significado. Sin
embargo, pueden llevar modificadores.
Ana y Paulo ven televisión. Susana lee un cuento.
Verbos no copulativos: Transitivos, intransitivos, reflexivos, recíprocos y
auxiliares.
1. Verbos transitivos
Verbos que exigen objeto directo.
Enrique compró un traje nuevo.
2. Verbos reflexivos
Verbos cuya acción vuelve al sujeto mediante los pronombres me, te, se,
nos.
Luisa se baña en la tina.
3. Verbos intransitivos.
Verbos que no admiten objeto directo.
El león ruge toda la noche.
4. Verbos recíprocos
Verbos cuya acción es mutua entre dos personas o más.
Ángela y Mónica se abrazan.
Betty y Nelly se cartean
5. Verbos auxiliares
Son los verbos que se emplean en la conjugación de las formas
compuestas.
El verbo “ser” para la conjugación de la forma pasiva y el verbo “haber” para
la forma activa.
Ejemplos sólo en la primera persona:
Forma compuesta con el verbo Forma compuesta con el verbo
ser: haber:
Yo soy amado Yo he amado
 Yo fui amado Yo había amado
Yo era amado Yo hube amado
Yo seré amado Yo abren amado

FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO

Son las formas nominales del verbo. También se llaman verboides. No hacen
referencia a ninguna persona gramatical. Son el infinitivo, el gerundio y el
participio.

- Infinitivo. Es la forma que se utiliza para nombrar un verbo. Por ejemplo,

amar, leer, vivir. Tiene rasgos del sustantivo y, por lo tanto, puede
combinarse con artículos u otros determinantes. Terminan en (ar – er – ir)
ejemplo:
marchar temer vivir
montar perder partir

Quería aprender el manejo.

Es la forma sustantiva del verbo.

- Gerundio. Es una forma que expresa la acción de desarrollo. Tiene rasgos

comunes con el verbo y el adverbio. Presenta dos formas, una simple
(amando, leyendo, viviendo) y otra compuesta (habiendo amado, habiendo
leído, habiendo vivido).

Terminan en (ando – iendo). Ejemplo:

jugado temiendo viviendo
bailando perdiendo comiendo
Se despidió llorando.
Es la forma adverbial del verbo.

- Participio. Expresa la acción pasada y terminada. Tiene rasgos de adjetivo,

admite género y número (cansado / cansada). Carece de forma compuesta.
Termina en (ado – ido y otros como en dicho, hecho, roto, escrito, impreso).
Ejemplo.
conservando perdido asustado
detenido
Encontramos el libro perdido.
Es la forma adjetiva del verbo.
Interviene en la conjugación de las formas compuestas del verbo.
Yo he jugado Tú has jugado El ha jugado

ACTIVIDADES
1. Escribe en los paréntesis la clase de verbo: copulativo o no
copulativo.
a. Inés es una excelente alumna. ( )
b. Tomamos cuatro gaseosas. ( )
c. Las sillas estaban preparadas. ( )
d. Los visitantes reían a carcajadas. ( )
e. Yo soy un hombre modesto. ( )

2. Escribe en los paréntesis si el verbo es transitivo o intransitivo.

a. Pagué el almuerzo y el vino. ( )
b. El alumno desapareció rápido. ( )
c. Alejandra sacó la cartera. ( )
d. La mujer salió corriendo. ( )
e. El muchacho recibió el dinero. ( )

3. Escribe en los paréntesis la clase de verbo: reflexivo o recíproco.

a. Elena y Alicia se saludan. ( )
b. Ella se baña a las cinco. ( )
c. Victoria y Tina se abrazan. ( )
d. Yo me peino muy temprano. ( )
e. Luis y Daniel se ayudan. ( )

4. Escribe en los paréntesis FS si los verbos son formas simples o FC,

sin son compuestas.
a. No tenía un céntimo. ( )
b. Hemos llegado a un acuerdo. ( )
c. Trabaja con rapidez ejemplar. ( )
d. Enrique había levantado la voz. ( )
e. Lo mataron de un bastonazo. ( )

5. Subraya las formas no personales del verbo. Luego, escribe en los

paréntesis si son infinitivos, gerundios o participios
a. Pasaba horas cerrando cajones. ( )
b. Nunca ha preguntado por ti. ( )
c. Trato de mirar hacia la mesa. ( )
d. Venía hablando en voz alta. ( )
e. Esa no era manera de saludar. ( )

6. Escribe tres ejemplos de cada caso de verboides.

infinitivo participio

gerundio

7. En la oración “La maestra y el alumno resaludaban cordialmente

siempre”,
 el vero es…

A. siempre B. se

C. cordialmente D. saludaban

8. ¿Cuántos verbos hay en el siguiente texto?

Todas las tardes las vecinas lavaban en el patio y cuando terminaban su

faena, vaciaban el agua en el suelo y los grandes charcos, al estar secos
dejaban manchas blancas.

a) 2 b) 3 c) 4 d) 5

9. Subraya todos los verbos del siguiente fragmento:

"Mi padre no era hombre que renunciara a su derecho. Comenzó a escribir

cartas exponiendo la injusticia. Quería conseguir que al menos le pagaban.
Un escribano le hacia las cartas y le cobraba dos soles por cada una. Mi
pobre escritura no valía para eso. El escribano ponía al final: "A ruego de
Calixto Garmendia, que no sabe firmar, Fulano". El caso fue que mi padre
despacho dos o tres cartas al diputado por la provincia, Silencio. Otra al
senador por el departamento; Silencio. Otra al mismo Presidente de la
República. Silencio. Por ultimo, mandó cartas a los periódicos de Trujillo y a
los de Lima. Nada señor".
(De Calixto Garmendia. Ciro Alegría).
10. Identifica y subraya los verbos de las oraciones siguientes. Escribe
luego, dentro del paréntesis, si son transitivos o intransitivos.
a) Ella estudia Historia Universal. ( transitivo )
b) Túpac Amaru murió descuartizado. ( )
c) El mecánico arregló el motor malogrado. ( )
d) Los alumnos salieron del salón de clase. ( )
e) María Isabel canta en la azotea. ( )

11. Identifica y subraya los verbos de las oraciones siguientes. Escribe

luego -dentro del paréntesis, si son copulativos, reflexivos, recíprocos,
impersonales o auxiliares.

a) El profesor ha viajado a su tierra. ( Auxiliar )

b) El se quejó de fuertes dolores. ( )
c) El libro esta interesante. ( )
d) Lucy y Leda se miran preocupadas. ( )
e) Anocheció temprano. ( )
f) Fui saludado en la puerta. ( )
g) Me cambiaron de carpeta. ( )

Practicamos los verbos

Los verbos ámame, cantaré y lleve, se encuentran en modo:
A) indicativo, subjuntivo, imperativo
B) indicativo, imperativo, subjuntivo
C) imperativo, indicativo, subjuntivo
D) imperativo, subjuntivo, indicativo
E) Subjuntivo, indicativo, imperativo

¿Qué oración presenta un verbo en modo indicativo?

A) Ojalá ingrese a San Marcos.
B) El avión se estrelló en la Selva.
C) Den su mejor esfuerzo.
D) Luchen contra la corrupción del Gobierno.
E) Quizás los ayude en su proyecto.

El tiempo del verbo “ha visto” es:

A) pretérito pluscuamperfecto.
B) pretérito imperfecto.
C) pretérito perfecto.
D) presente.

Si estuviera en esa situación no sabría que hacer, ¿en qué modo se encuentra el verbo
resaltado?
A) imperativo
B) subjuntivo
C) condicional
D) indicativo
E) infinitivo

Los verbos no tienen accidente de:

A) tiempo.
B) aspecto.
C) género.
D) modo.
E) número.

Cuántos verbos conjugados hay en el siguiente texto:

Halló el tema que buscaba, el que tanto quería, porque escribir sobre él era lo más
natural que podía suceder?
A) tres
B) cuatro
C) cinco
D) seis
E) siete

Señale la alternativa en la que los verbos están, respectivamente, en modo indicativo y

subjuntivo.
A) ¡Lleguen temprano, jóvenes!
B) Estamos estudiando aquí.
C) Elisa quiere viajar a Tacna.
D) Espero que ella te invite.
E) Hubieras escuchado a tu padre.

En “Nosotros hemos estudiado bien”, tenemos:

A) modo imperativo y tiempo presente.
B) modo indicativo y pretérito perfecto simple.
C) modo indicativo y pretérito perfecto compuesto.
D) modo potencial y forma compuesta.
E) modo subjuntivo y futuro imperfecto.

En el verbo “comeríamos”, la desinencia es:

A) ría.
B) eríamos.
C) come.
D) íamos.
E) amos.

Con respecto al verbo “vender”, reconozca el presente del modo subjuntivo.

A) Crisalma vendió panetón.
B) Yo venderé helados.
C) Nora, vende ese talco.
D) Ellos venderían máscaras.
E) Espero que ella venda libros.

Con respecto al verbo “caber”, reconozca el pretérito imperfecto del modo indicativo.
A) Yo quepo en esa banca nueva.
B) Nosotros cupimos en el primer grupo.
C) Ella cabrá en esa caja.
D) Gianina cabía en aquel espacio.
E) Tú cabes en esa banca nueva.

Se afirma que un verbo está en su forma compuesta cuando:

A) tiene verbo y un sustantivo.
B) tiene verbo auxiliar y verbo principal.
C) tiene un sustantivo colectivo.
D) tiene los verbos en infinitivo.
E) tiene un pronombre indicativo.

El núcleo del predicado siempre es un:

A) adjetivo calificativo.
B) pronombre.
C) adverbio.
D) verbo.
E) sustantivo.

En el enunciado: Platero me mira fijamente... ¡Ay! si su peluda cabezota idílica

supiera que yo le hago justicia. Anda, Platero, los verbos subrayados están,
respectivamente, en modo:
A) indicativo, imperativo y subjuntivo.
B) imperativo, indicativo y subjuntivo.
C) indicativo, subjuntivo y subjuntivo.
D) subjuntivo, indicativo e imperativo.
E) indicativo, indicativo e imperativo.

1. ESTRUCTURA VERBAL:
  RAIZ O LEXEMA: Aporta el significado léxico

 DESINENCIA O MORFEMAS FLEXIVOS: Dan la idea de tiempo,

número y persona.
 VOCAL TEMÁTICA: Señala la conjugación verbal

1a C.V = -ar 2a C.V = -er 3a C.V = -ir

2. ACCIDENTES DEL VERBO

A. NUMERO
 Singular = estudia
 Plural = estudian
B. PERSONA
 Singular
o 1ª persona, 2ª persona y 3ª persona.
 Plural
o 1ª persona, 2ª persona y 3ª persona.

C. TIEMPO
 Presente
 Pretérito
 Futuro