Proyecto de Investigación

Proyecto de Investigación
 1. Planteamiento del Problema (1)
 2. Formulación del Problema (1)
 3. Hipótesis (1)
 4. Objetivo general y Objetivos específicos. (1)
 5. Delimitación referencial del la investigación (1)
 6. Justificación (1)
 7. Marco Teórico (Teorías relacionadas, investigaciones previas, conceptos, leyes) (10)
 8 Diseño Metodológico. (10)
 8.1. Enfoque y Diseño
 8.2. Método
 8.3 Técnicas e instrumentos de Investigación
 8.4. Procedimiento metodológico
 8.5 Tratamiento y análisis de datos
 9. Resultados (1)


10. Conclusiones, recomendaciones o propuesta (2)
11. Bibliografía.(1) (Al menos 10 referencias)
40 hojas
 12. Anexos (en su caso)
 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
 Debe definirse el objeto de estudio o de investigación
 Relevancia y pertinencia social de la investigación
 El problema debe ser viable, original
 Debe realizarse una contextualización, precisando antecedentes, como era la situación antes de
convertirse en problema, debe señalarse la situación actual, se debe describir a detalle el
problema
 Debe realizarse una documentación inicial, imposible realizar el proyecto sin ello.
 2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
 Formular y explicitar las preguntas de investigación
 La formulación es entonces el enunciado breve, claro y preciso del problema,
preferiblemente a manera de pregunta.
 La formulación es la pregunta realizada de manera precisa, clara y concreta.
 Ejemplo: ¿Cómo afectan las conductas delictivas a la Seguridad Humana cuando no
existe una eficaz actividad preventiva por parte de la policía en México?
 Se deben presentar una cantidad de elementos que precisan de una segmentación para su
análisis
3. HIPÓTESIS
 Si así se requiere según el tipo de estudio. Estas deben ser consistentes con la pregunta de
investigación y deben responder al problema planteado
 Si así se requiere según el tipo de estudio. Estas deben ser consistentes con la pregunta de
investigación y deben responder al problema planteado.
 EJEMPLO: Las conductas delictivas afectan a la Seguridad Humana cuando no
existe una efectiva investigación criminal por parte de la policía para prevenir actos
criminales que lesionan o ponen en peligro la vida, la integridad física y las libertades
del ser humano.
4. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

 EL OBJETIVO GENERAL surge de la formulación del problema, por lo tanto, metodológicamente se

sugiere tomar la pregunta científica y transformarla en un enunciado encabezado por un verbo en infinitivo
por ejemplo: indagar, analizar, dar a conocer, establecer, determinar, cuestionar, comprender
 EJEMPLO: Analizar cómo afectan las Conductas Delictivas a la Seguridad Humana, cuando no existe
una prevención criminal.
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS metas concretas que se deben alcanzar para lograr el objetivo general
 EJEMPLO:
 Describir lo referente a las conductas delictivas, precisar lo referente al paradigma de la seguridad
humana, como también la función investigadora de la policía
 Analizar y describir como se podría prevenir que la seguridad humana se vea afectada y por lo tanto
exista una seguridad social, lo cual beneficiaría incluso económicamente a México.
 Describir las características, los elementos y las funciones que la policía podría desempeñar para
brindar seguridad al ser humano
5. DELIMITACIÓN REFERENCIAL DE
LA INVESTIGACIÓN
 Se define el alcance de la investigación definiendo el universo, la muestra y la población
propuesta. Se especifican el número y las características más relevantes de los sujetos
estudiados. Se describe la forma de selección de los sujetos y su asignación a los grupos
estudiados.
 ¿Dónde? ¿A quién? ¿Cuándo?
6. JUSTIFICACIÓN

 Se justifica teórica y/o prácticamente la selección del tema o problema que se investigará.
Se resume brevemente la utilidad del estudio, así como, la importancia del estudio y
beneficios científicos, humanos y contemporáneos. Tanto en lo social, profesional,
institucional, etc.
 Qué beneficios trae la investigación?
 A quién beneficia la investigación?
 Qué limitaciones encuentran en cuanto a la investigación?
 7 El Marco Teórico

 En este sentido los modelos teóricos o perspectivas teóricas, son un tipo de teorías que
buscan dar un sistema de interpretación al mundo.
 Quiérase o no detrás del proceso de investigación existe una trama conceptual que
posibilita señalar, explicar, seleccionar, ordenar, a la vez que permite integrar el problema
dentro de un ámbito conceptual más amplio dándole sentido y coherencia a múltiples
sucesos.
 Sirve igualmente para ubicar los fenómenos sociales en un horizonte más amplio,
ligándolo a postulados teóricos y a investigaciones relacionadas con el tema de
estudio.
 Entonces, el marco teórico es el conjunto de elementos teóricos llámense proposiciones
teóricas, teorías, supuestos o conceptos relacionados con el fenómeno y con la situación
problemática a estudiar, los cuales deben estar expuestos de manera ordenada.
 8 DISEÑO METODOLÓGICO

 8.1. Enfoque y Diseño

 8.2. Métodos
 8.3. Técnicas e instrumentos de Investigación
 8.5. Procedimiento metodológico
 8.5 Tratamiento y análisis de datos

 El diseño metodológico es la última parte crucial del proyecto de investigación, puesto que
a través de este paso se explica la manera en que serán alcanzados los objetivos específicos
de la investigación, puede entenderse como “(…) el conjunto de reglas científicas idóneas.
 Teoría fundamentada

4.1Enfoque y diseño Diseños etnográficos,

 Enfoque: cualitativo o cuantitativo. Diseños narrativos,

 Diseños: Diseños de investigación-
acción

Diseños fenomenológicos

4.2. Métodos de Investigación

 El método puede entenderse como un camino al conocimiento o un conjunto de
procedimientos de investigación de las ciencias. En la investigación no existe un método
único, universal e incontrovertible.
 Es necesario también precisar que los métodos están correlacionados con un momento
histórico
 Método Deductivo
 “Una vez en contacto con los casos particulares y con aquellos datos que permiten ubicar
un contexto de búsqueda y formular una incógnita, se adelanta directamente, y a modo
tentativo, una representación general y abstracta de los hechos, tal que sea posible ir
haciendo concreciones progresivas hasta llegar a los casos singulares. Mientras en la
inducción el conocimiento se logra mediante un proceso creciente de generalización,
partiendo de los casos o muestras de casos, en la deducción el proceso de generalización es
decreciente, partiendo de suposiciones audaces (Popper, 1962), de gran amplitud,
abstracción y generalidad, hasta los hechos específicos.”
 En otras palabras, a través de este método se realiza una inferencia lógica que se
desprende de la generalización hacía lo particular.
 v

Método Inductivo
a
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p
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“Si los casos singulares se consideran
e de las mismas
explicaciones comogeneralizados
y esquemas clases de cosas
queo hechos, relacionados
con el tiempo se van
entre sí en virtud de ciertas propiedades comunes, una alternativa
reajustando o sustituyendo de acuerdo a lo que vaya resultando de sus para
representarlos
l es examinarlos todos o una
confrontaciones parte
con la significativa de ellos para
realidad.
o determinar regularidades,
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g
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 El método analítico y de síntesis
 Es la fragmentación del todo en sus partes elementales con la finalidad de generar nuevo
conocimiento. A través de este método se puede conocer la estructura del objeto investigado al
ser descompuesto en todos sus elementos constitutivos.
 Método analítico: Dada la complejidad de información es necesario acudir a la doctrina
comparada para analizar el desarrollo, avance y retos en cuanto a la criminalidad.

El método hipotético - deductivo

Dado que el método hipotético-deductivo tiene varios pasos esenciales: observación del fenómeno a
estudiar, creación de una hipótesis para explicar dicho fenómeno, deducción de consecuencias o
proposiciones más elementales que la propia hipótesis, y verificación o comprobación de la verdad de
los enunciados deducidos comparándolos con la experiencia. Este método nos obliga a combinar la
reflexión racional o momento racional (la formación de hipótesis y la deducción) con la observación
de la realidad o momento empírico (la observación y la verificación).
El método sistemático
Este método servirá para concatenar sistemáticamente toda la información que se obtenga durante la
investigación; puesto que, si no llevamos ordenadamente los conocimientos obtenidos no
producirán los resultados que se necesitan para esta investigación.

El método histórico
Los sistemas criminológicos están en constante cambio, por lo que es necesario recurrir a los
antecedentes históricos para llevar a cabo una investigación adecuada y fundamentada,
según los principios que han ido prevaleciendo en el tiempo dentro del ámbito jurídico
8.3. Técnicas e instrumentos de recolección
de información
 Para la investigación Básica se tienen inicialmente la revisión bibliográfica, la selección de
información, el análisis de información, la sistematización de la información.
 Cada una de estas actividades deben ser planificadas a través del cronograma de la
investigación, con la finalidad de ir construyendo el documento del artículo de
investigación; durante dicha elaboración se deben ir extrayendo los aspectos relevantes que
permitirán la construcción de la tabla de contenido.
 Otro aspecto muy importante en la escogencia de las técnicas de investigación es que éstas
dependerán de los objetivos específicos que pretenden ser alcanzados en una total
correlación.
 Cuando la investigación es aplicada y el/la investigador (a) decide que necesita
instrumentos para cuantificar su trabajo de campo, podrá emplear la encuesta, por
ejemplo; para tal fin deberá definir una población y de ella extraer una muestra
representativa, que puede ser del 60%.

 En cuanto a la elaboración del instrumento se hace necesario que se tenga en cuenta un

momento en el cronograma para su elaboración, otro momento para la aplicación y
finalmente el tiempo que será destinado a la tabulación de la información. En cuanto a las
preguntas del cuestionario, éstas deben ser cerradas, es decir, que el encuestado conteste de
manera afirmativa o negativa, sin preguntas abiertas que permitan la subjetividad, en razón
a que en estos casos es demasiado complicado cuantificar la información.
 Otra técnica que se puede emplear es la entrevista, este instrumento nos permite consultar
a un/a experto(a) sobre un tema específico, en este caso también deberá elaborarse un
cuestionario, sin embargo las preguntas podrán ser abiertas, es decir, permitir al/la
entrevistado (a) que responda libremente; la entrevista nos ofrece la posibilidad de
analizar las respuestas del/la entrevistado en términos cualitativos y no
necesariamente cuantitativos (entrevista).
 Vale la pena señalar que las técnicas de investigación anteriores, la encuesta y la
entrevista, son propias del tipo de investigación aplicada.
 8.4 Procedimiento Metodológico
 Se describe el escenario en el cual se trabajará y el tipo de actividades que se realizarán
para la consecución de la investigación. Se explicita la forma en que se administrarán los
instrumentos y se recolectarán los datos
 8.5 Tratamiento de los Datos
 Se explicita y justifica el análisis de los datos que se utilizarán. Se explicita el uso del
programa estadístico para el análisis de los datos (cuando sea el caso).
 Resultados
 Se analizarán e interpretarán los resultados obtenidos, dando respuesta a los elementos planteados como
ejes guía de la investigación.
 El capítulo de resultados comienza con un párrafo que describe su contenido. Se resumen los datos
recabados y el tratamiento estadístico de los mismos (en su caso).
 Este análisis deberá sustentarse con la estadística empleada la cual será descrita en el capítulo
metodológico, y se dejarán evidencias de las pruebas estadísticas utilizadas, por ejemplo, con una captura
de pantalla donde se muestren los resultados de este análisis. Además, se muestra si los datos obtenidos
apoyan o no las hipótesis de investigación.
Conclusiones, recomendaciones o propuesta

 En las conclusiones se presentará lo que se ha aprendido a través del proceso, y que no se

sabía con certeza antes de iniciarlo. Se debe explicitar en qué medida se lograron los
objetivos del estudio, si se cumple la hipótesis si la hubiera y si se responde a la o las
pregunta(s)
 En este apartado deben presentarse, de forma breve, las implicaciones teóricas y prácticas
de los hallazgos del estudio. Podrán también apuntarse las nuevas preguntas que deben
plantearse para una futura investigación. Es necesario que se revise si cada una de las
conclusiones se puede fundamentar de acuerdo con los resultados obtenidos.
BIBLIOGRAFÍA

 Es un listado de todas las fuentes citadas en la tesis, referencias bibliográficas,

hemerográficas, de sitios web, listas de informantes, etc. Normas APA
Anexos

 Cuando se anexe datos, o alguna información que el autor considere relevante incluir en
este apartado
Extensión del trabajo

 Mínimo 40 cuartillas.
 • Letra: o Para temas, Arial 14, negrita, mayúscula inicial tipo oración y centrado. o
Subtemas: Arial 14, negrita, mayúscula inicial tipo oración y alineado a la izquierda. o
Para resto del contenido: Arial 12, sin negrita y justificado.
 • Interlineado 1.5 y doble entre párrafos, Márgen NORMAL.
 • El trabajo deberá estar numerado del lado inferior derecho con números arábigos, sin
contar anexos