CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

VIZCAYA DE LAS AMERICAS

CAMPUS CD. VICTORIA

Trabajo final de metodologa de la investigacin I

Nombre: Olvera Cant Fernanda Guadalupe

Asignatura: Metodologa de la investigacin I
Catedrtico: Mtra. Susana Martnez Hernndez
Cuatrimestre: 1 Grupo: B
Licenciatura en Criminologa

ndice
Desarrollo............................................................................................................. 3
Tema 1 Ciencia y mtodo cientfico.......................................................................3
Tema 2 Estrategias metodolgica seleccionada.......................................................5
Tema 3 Produccin de texto de investigacin..........................................................5
Conclusin............................................................................................................ 8
Bibliografa............................................................................................................ 9

Introduccin
En el presente trabajo abordaremos los temas ms importantes que se llevaron a
cabo en el curso de metodologa de la investigacin I.
Es de gran importancia los aprendizajes obtenidos en este curso, ya que se
desarroll el conocimiento cientfico a travs del aprendizaje de los fundamentos
estructurales del proceso de investigacin cientfica y sus herramientas terica
-metodolgicas en el campo de estudio para desarrollar ensayos, trabajos o
investigaciones de alta calidad.
Aprender a desarrollar los contenidos con los diferentes mtodos cientficos que
se nos presentaron a lo largo de este curso, ya que es de vital importancia porque
con base a los mtodos cientficos llegaremos a un resultado, ya sea de los
diferentes tipos de investigacin de alta calidad.
Tenemos que hacer nfasis en los diferentes temas presentados en este trabajo
ya que cada uno de ellos tiene importantes ideas de grandes autores como
Tamayo, Bernal, Salkind, y Sampieri que exponen sus ideas de una forma muy
clara que es tan fcil su entendimiento.
El proceso de redaccin, al igual que los temas que se desarrollaran en este
trabajo, tiene su importancia ya que es una forma sencilla de hacer las diferentes
investigaciones y se citan o parafrasean los diferentes autores presentados en el
prrafo anterior.
En el tema 1 se hablara sobre la ciencia y el mtodo cientfico, en el hace nfasis
de los conceptos de conocimiento, ciencia, mtodo cientfico, la importancia del
sentido comn en el manejo de la ciencia, la investigacin, las principales
caractersticas de la investigacin de alta calidad y los diferentes procesos de
investigacin por varios autores reconocidos.
El tema 2 se hablara sobre las estrategias metodolgicas seleccionadas, y
derivan varios tipos de investigacin cientfica. En cuanto a su clasificacin
conveniente sealar que en la realidad, la investigacin no se puede clasificar
algunos de los tipos existentes, ya que se persigue un propsito sealado y
basa en una estrategia particular o combinada.

se
es
en
se

El tema 3 se hablara sobre la produccin de textos de investigacin, as como los

conceptos de redaccin, el objetivo e importancia de la redaccin; la ortografa, los
errores de la redaccin, el estilo del escrito, citas y bibliografas

Desarrollo
Tema 1 Ciencia y mtodo cientfico
Para empezar este tema Qu es el conocimiento?, el conocimiento es una
facultad del ser humano para comprender por medio de la razn, las relaciones de
las cosas Tamayo (2001) describe conocer es una actividad por medio de la cual
el hombre adquiere certeza de la realidad, y que se manifiesta como un conjunto
de representaciones sobre los cuales tenemos certeza de que son verdaderas.
(p.13) y de ah surgen muchas hiptesis o investigaciones de las cuales
apoyndonos de la aplicacin de los mtodos cientficos creamos un cuerpo de
conocimientos, llamado ciencia. Un autor reconocido resalta que:
La ciencia busca establecer las relaciones existentes entre diversos
hechos, e interconectarlas entre s a fin de lograr conexiones lgicas que
permitan presentar postulados o axiomas en los distintos niveles del
conocimiento; a partir de la sistematizacin que logra mediante la utilizacin
de la investigacin y el mtodo cientfico, determina la objetividad de las
relaciones que establece entre los hechos y fenmenos de que se ocupa.
(Tamayo, 2001, p.15)
El mtodo cientfico se puede definir como una serie de pasos que nos ayudan a
la construccin de una investigacin de una observacin emprica, suele estar
acompaado de la aplicacin de la lgica a la realidad o de hechos observados.
Tamayo (2001)
expone que: el mtodo cientfico es un conjunto de
procedimientos por los cuales se plantean los problemas cientficos y se ponen a
prueba las hiptesis y los instrumentos de trabajo investigativo (p. 29).
Una pregunta que pone a pensar a muchos de Cul es la importancia del sentido
comn en el manejo de la ciencia? Este autor nos da una idea de lo que es la
importancia de las relaciones que existen en la ciencia:
Conocer es enfrentar la realidad; todo conocimiento es forzosamente
una relacin en la cual aparecen dos elementos relacionados entre s; uno
cognoscente, llamado sujeto, y otro conocido, llamado objeto. Esta relacin
implica un actividad en el sujeto, la cual es la de aprehender el objeto, y la
del objeto es simplemente de ser aprehendido por el sujeto. (Tamayo, 2001,
p.13)

Para llegar a formar una ciencia necesitamos de una investigacin concreta,

verdica, clara. Tamayo (2001) expone la investigacin de esta manera: La
investigacin es un proceso que, mediante la aplicacin del mtodo cientfico,
procura obtener informacin relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir
o aplicar el conocimiento (p. 37). La investigacin es una parte importante y
esencial para la formacin de la ciencia ya que de ah obtenemos nuestras
hiptesis.
Caractersticas de la investigacin de alta calidad
Las investigaciones de alta calidad son procesos que procuran obtener
informacin y compartirla con la sociedad. Salkind tiene 8 caractersticas de la
investigacin de alta calidad que son los siguientes atributos:
1. Se basa en el trabajo de otros.
2. Se puede repetir.
3. Se puede generalizar a otras situaciones.
4. Se basa en algn razonamiento lgico y est vinculado a una teora.
5. Se puede hacer!
6. Genera nuevas preguntas o es de naturaleza cclica.
7. Es incremental.
8. Es una actividad apoltica que debe emprenderse con el fin de mejorar la
sociedad. (Salkind, 1999, pp. 2-3)
Para lograr exitosamente una investigacin de alta calidad debemos tener una
clara idea sobre la capacidad de realizar una investigacin, una estructura
organizativa, y las restricciones y limitaciones que nos afectan al momento de
realizar la investigacin. Para ello necesitamos una hiptesis que es una idea
extrada de una informacin previa y relacionar los diferentes hechos o
acontecimientos obtenidos.
El mtodo cientfico
Como lo habamos explicado anteriormente, el mtodo cientfico es una serie de
pasos o un procedimiento que llevan a un resultado final. Existen 4 procedimientos
de 4 autores reconocidos como Tamayo, Bernal, Salkind y Sampieri que es el que
normalmente se utiliza para la elaboracin de las investigaciones de alta calidad y
que mencionaremos a continuacin.

Proceso de investigacin (Salkind, 1999)

1. Hacer la pregunta
2. Identificar los factores importantes
3. Formular una hiptesis
4. Recopilar la informacin pertinente
5. Probar la hiptesis
6. Trabajar con la hiptesis
7. Reconsiderar la teora
8. Hacer nuevas preguntas
Proceso de investigacin (Bernal, 2006)
1. Tema de investigacin
2. Plantear el tema de investigacin
3. Objetivos generales y especficos
4. Justificacin y delimitacin
5. Tipo de investigacin
6. Marco terico y conceptual
7. Hiptesis de investigacin
8. Poblacin y muestra
9. Recoleccin y procesamiento de datos
10. Anlisis y discusin de resultados
11. Redactar y entregar informe
Proceso de investigacin (Tamayo, 2001)
1. Eleccin del tema (planteamiento)
2. Delimitacin del tema (revisin del conocimiento)
3. Problema (identificacin, descripcin, formulacin)
4. Objetivos (generales y especficos)
5. Marco terico ( antecedentes, definicin conceptual)
6. Metodologa (poblacin, muestra, manejo de datos)
7. Informe (codificacin, tabulacin)
Proceso de investigacin (Sampieri, 2006)
1. Concebir la idea de la investigacin
2. Planteamiento del problema
3. Revisin de la literatura y desarrollo del marco terico
4. Visualizacin del alcance del estudio
5. Elaboracin de hiptesis y definicin de variable
6. Desarrollo del diseo de la investigacin
7. Definicin y seleccin de la muestra
8. Recoleccin de datos
9. Anlisis de los datos
10. Elaboracin del reporte de resultados.

Tema 2 Estrategia metodolgica seleccionada

En este tema se describirn los diferentes tipos de una investigacin cientfica,
Qu es una investigacin cientfica? La investigacin cientfica es la actividad de
5

bsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemtica y metdica; adems es

la bsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de
carcter cientfico.
Cul es la importancia de una investigacin cientfica? Es muy importante una
investigacin as, ya que ayuda a mejorar nuestro estudio y nos permite establecer
un contacto con la realidad y nos ayuda para la actividad intelectual creadora.
Desde un punto de vista estructural reconocemos 4 elementos presentes en toda
la investigacin:

Sujeto: Es el investigador el que desarrolla la actividad

Objeto: Lo que se indaga, la materia, el tema
Medio: Mtodos, tcnicas adecuadas
Fin: Lo que se persigue, los propsitos, la solucin del problema detectado.

As es la forma en que Tamayo (2001) divide en formas y tipos de las

investigaciones cientficas.
Pura

Plantea la teora

Formas

Aplicada

Confronta la teora con

la realidad

Histrica

Tipos

Descriptiva

Experimental

Describiremos las dos formas de la investigacin cientfica. La investigacin pura

es la creacin o planteamiento de una teora, as es como define Tamayo (2001)
la investigacin pura Se le da tambin el nombre de bsica o fundamental, se
apoya dentro de un contexto terico y su propsito es el de desarrollar teora
mediante el descubrimiento de amplias generalizaciones o principios (p.42)
La investigacin aplicada pone aprueba todas la teoras, las confronta. Tamayo
(2001) lo define como a la investigacin aplicada se le denomina tambin activa o
dinmica, y se encuentra ntimamente ligada a la anterior, ya que depende de sus
descubrimientos y aportes tericos (p.43)
Tamayo define 3 tipos de investigacin, la histrica Trata de la experiencia
pasada; se aplica no slo a la historia sino tambin a las ciencias de la naturaleza,
al derecho, la medicina o cualquier otra disciplina cientfica. (Tamayo, 2001, p.44),
en pocas palabras trata sobre hechos pasados o experiencias que quedan
registradas por ser un hecho histrico que se debe recordar por el paso de los
aos. La investigacin descriptiva
Comprende la descripcin, registro, anlisis e interpretacin de la
naturaleza actual, y la composicin o procesos de los fenmenos. El
enfoque se hace sobre conclusiones dominantes o sobre cmo una
persona, grupo o cosa se conduce o funciona en el presente. (Tamayo,
2001, p. 46).
As es como la investigacin descriptiva se desarrolla mediante grficos,
tabulaciones u otros instrumentos para describir los diferentes fenmenos. La
investigacin experimental se presenta mediante la manipulacin de una variable
experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el
fin de describir de qu modo o porque causa se produce una situacin o
acontecimiento particular (Tamayo, 2001, p.47).
Un ejemplo con el que podemos explicar esta investigacin, es cuando se prueba
un medicamento en diferentes grupos de personas y observar las reacciones de
los diferentes grupos y anotar sus resultados.

Los enfoques cuantitativo, cualitativo y mixto de la

investigacin cientfica
Clasificacin de los enfoques de la investigacin cientfica de acuerdo con
Sampieri (2010, pp. 3-14)

Cuantitativo

Mixto

Caractersticas

Mide fenmenos,
utiliza estadistica,
prueba hipotesis,
hace analisis de
causa-efecto.

Proceso

Secuencial,
deductivo,
probatorio, analiza
la realidad objetiva

Bondades

Generalizacion de
resultados, control
sobre fenomenos,
presicion, replica,
prediccin

Combinacion de
Enfoques

Enfoques de la
investigacion

Caractersticas

Explora los
fenomenos en
profundidad, se
conduce
bsicamente en
ambientes naturales,
los significados se
extraen de los datos,
no se fundamenta en
la estadstica.

Proceso

Inductivo,
recurrente,
analizamultiples
realidades
subjetivas, no tiene
secuencia lineal

Bondades

Profundidad de ideas,
amplitud, riqueza
interpretativa,
contextualiza el
fenmeno

Cualitativo

Los tres enfoques buscan o ayudan a resolver problemas o producir un

conocimiento en el campo cientfico. El enfoque cuantitativo usa la recoleccin de
datos para probar una posible hiptesis con base a una medicin y un anlisis
para establecer un patrn y probar las posibles teoras. En el enfoque cualitativo
no busca medir ni probar sino encontrar ms teoras o crear ms teoras.

Investigacin Exploratoria, descriptiva, correlacional y

explicativa
Estos tipos de investigacin suelen ser las etapas cronolgicas de todo estudio
cientfico y cada una tiene una finalidad diferente: primero se explora un tema
para conocerlo mejor, luego se describen las variables involucradas, despus se
10

correlacionan las variables entre s para obtener predicciones rudimentarias, y

finalmente se intenta explicar la influencia de unas variables sobre otras en
trminos de causalidad (Cazau, 2006)
La investigacin exploratoria como su ttulo lo dice, trata de indagar o explorar un
tema que no tenemos conocimiento de ello y tenemos una amplia variedad de
tcnicas o de mtodos para realizar la investigacin.
Cuando no existen investigaciones previas sobre el objeto de estudio
o cuando nuestro conocimiento del tema es tan vago e impreciso que nos
impide sacar las ms provisorias conclusiones sobre qu aspectos son
relevantes y cules no, se requiere en primer trmino explorar e indagar,
para lo que se utiliza la investigacin exploratoria.
Fuente: referencia electrnica
En la investigacin descriptiva se busca especificar o describir varias propiedades
en un estudio descriptivo se seleccionan una serie de conceptos o variables y se
mide cada una de ellas independientemente de las otras, con el fin, precisamente,
de descubrirlas (Fuente: referencia electrnica).
La investigacin explicativa trata de dar un entendimiento claro y concreto
mediante el anlisis exhaustivo del investigador. los estudios explicativos
pretenden conducir a un sentido de compresin o entendimiento de un fenmeno.
Apuntan a las causas de los eventos fsicos o sociales. (Fuente: referencia
electrnica)
Los estudios correlacinales se realizan cuando hay una manipulacin de
variables, pero es imposible manipularlos cuando son variables fsicos. Los
estudios correlacinales pretenden medir el grado de relacin y la manera cmo
interactan dos o ms variables entre s. (Fuentes: referencia electrnica)

Investigacin transversal, longitudinal y estudio de casos

La investigacin transversal son los que recogen datos en un solo momento. Por
ejemplo tomar muestras de algn lago que se cree que est contaminado.
recolectan datos en un solo momento, en un tiempo nico. Su propsito es
describir variables y analizar su incidencia e interrelacin en un momento dado.
(Fuente: referencia electrnica)

11

En la investigacin longitudinal se analizan datos en un determinado tiempo, por

ejemplo en aos, periodos, etc. en ocasiones del inters del investigador es
analizar cambios a travs del tiempo de determinadas categoras, conceptos,
sucesos, variables, contextos o comunidades; o bien, de las relaciones entre
stas. (Fuente: referencia electrnica)
Exploratorios

Transversales

Descriptivos
Correlacionalescausales

Investigacion
no
experimental

De tendencia
Longitudinales

De evualuacion
de grupo
Diseos panel

El estudio de casos investiga a profundidad un tema social. El estudio de casos

es un mtodo de investigacin cualitativa que se ha utilizado ampliamente para
comprender en profundidad la realidad social y educativa.(Fuente: referencia
electrnica). Las principales fuentes para este estudio son las personas
relacionadas con el tema a investigar.

Tema 3 Produccin de texto de investigacin

La redaccin de textos es una forma de expresarte de manera escrita y de forma
coherente. La coherencia y la cohesin permiten que el lector capte y comprenda
el texto. De nada vale obtener los mejores resultados en un trabajo de
investigacin sin darlos a conocer ante una comunidad cientfica o darlos a
conocer sin que nadie los pueda apreciar o entender por una mala utilizacin del
lenguaje. (Fuente: referencia electrnica).

12

La redaccin cientfica, por el contrario, tiene un solo propsito: informar el

resultado de una investigacin. El objeto de una redaccin cientfica es presentar
los resultados de una manera clara y concreta.

13

14

Conclusin

15

Bibliografa
https://clea.edu.mx/biblioteca/Tamayo%20Mario%20-%20El%20Proceso%20De
%20La%20Investigacion%20Cientifica.pdf

16