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Actividad #3

Características de la Investigación Científica.

Jenny Alejandra Galeano Salamanca ID 906181

Xiomara Andrea Benitez Capera ID 685127

Corporación Universitaria Minuto de Dios

NRC 55934 Investigación I.

Rectoría sede principal Sede Bogotá calle 80.

Programa Especialización en Gestión tributaria mayo 2023

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Introducción

En el presente documento se llevará a cabo un análisis sobre los paradigmas de

investigación, los cuales son marcos teóricos que proporcionan una base filosófica y

metodológica para llevar a cabo un trabajo de investigación en múltiples disciplinas, se buscara

contextualizar por medio de un cuadro comparativo las diferencias entre paradigmas científicos

de investigación, teniendo en cuenta los enfoques que puede tomar una investigación y como se

pueden integrar en el desarrollo de un proyecto, además de como la teoría investigativa se refleja

en el desarrollo del proyecto.

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Objetivo

El principal objetivo de este trabajo es caracterizar los principales paradigmas científicos de

investigación, como estos paradigmas ayudan a los investigadores a definir y comprender cómo

se debe llevar a cabo la investigación, qué tipo de preguntas se deben formular, qué métodos y

técnicas son apropiados y cómo se deben interpretar los resultados.

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Análisis del concepto

Como lo menciona (BERMÚDEZ, 2001) un paradigma, tal y como lo definió Khun (1962)

es un conjunto de suposiciones interrelacionadas respecto al mundo social, que proporciona un

marco filosófico para el estudio organizado de este mundo. Un paradigma sirve como guía para

los profesionales en una disciplina porque indica las cuestiones o problemas importantes a estudiar

se orienta hacia el desarrollo de un esquema aclaratorio; establece los criterios para el uso de

herramientas apropiadas y proporciona una epistemología.

Cabe resaltar el concepto de paradigma mencionado en el artículo (Ricoy Lorenzo, 2006)

El término paradigma fue usado por Gage (cit. por SHULMAN, 1989) para referirse a los

modelos como maneras de pensar o pautas para la investigación que pueden conducir al desarrollo

de la teoría. Sin embargo, la acuñación del término paradigma se le atribuye a Kuhn (1970), quien

en la obra la «estructura de las revoluciones científicas» expresa que un paradigma es un

compromiso implícito, no formulado ni difundido, de una comunidad de estudiosos con

determinado marco conceptual. Así mismo, afirma que en una ciencia experimentada sólo puede

sobresalir un paradigma a la vez, compartiéndolo esa comunidad, y sirve para determinar las

maneras correctas de formular las preguntas, aquellos -rompecabezas- comunes que se definen

como las tareas de investigación en la ciencia normal.

De acuerdo con lo anterior se puede mencionar que un paradigma de investigación

científica es un marco teórico y metodológico que establece los principios y supuestos

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fundamentales que guían la forma en que se lleva a cabo la investigación científica en una

disciplina específica. Es una forma de abordar y comprender la realidad y el conocimiento dentro

de un campo de estudio.

Es importante destacar que los paradigmas de investigación científica pueden

evolucionar con el tiempo a medida que surgen nuevas teorías, enfoques y descubrimientos.

Además, diferentes disciplinas pueden tener paradigmas de investigación diferentes o enfoques

variados dentro de un mismo paradigma. Los paradigmas de investigación proporcionan un

marco teórico que ayuda a los investigadores a desarrollar preguntas de investigación, diseñar

estudios, recopilar y analizar datos, e interpretar los resultados de manera coherente con las

premisas y los supuestos fundamentales del paradigma elegido.

1 ¿Qué enfoques puede tomar una investigación y cómo se pueden integrar en el

desarrollo de proyectos?

Es importante tener claro tema de la investigación con el fin de entender nuestro objeto

de investigación ya que existen tres enfoque actualmente los cuales son cualitativo, cuantiaba y

mixto cada uno de ellos miden diferentes características los cuales permiten llegara objetivo

principal de la investigación, estos facilitan el exceso a la información final del proyecto ya que

nos permite medir el problema con cifras los problemas principales creando información y
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datos reales permitiendo actuar directamente en el problema del proyecto

2. ¿Cómo la teoría investigativa se refleja en el desarrollo de proyectos?

Esta permite indagar directamente en el problema principal del proyecto, ingresando en

todos los puntos de vista lo cual permite investigar minuciosamente en el centro del problema

Es de tener en cuenta que son varios factores y diferentes puntos de vistas lo cual permite

una búsqueda de solución objetiva con datos reales y científicos minimizando la probabilidad

de error en las la solución

 Paradigma Cuadro de investigación refrentes a los paradigmas de la investigación científica

Descripción Características Metodología Relación sujeto y Objeto

indica que el 1.El método la metodología de Las ciencias exactas son el
“paradigma investigativo es generación del origen de este paradigma, por
positivista se interdependiente. conocimiento se tanto, únicamente es válido, lo
califica de 2. Método basa en que se pueda investigar tal
cuantitativo, fundamental. procedimientos de como se lo hace con los
empírico-analítico, 3. Adopta modelos análisis de datos átomos, las moléculas, los
racionalista, educativos. como los planetas y los invertebrados.
sistemático 4. Da prioridad a las establecidos en las En lo social y comportamental
gerencial y causas Reales. ciencias exactas, sirve de esquema para
científico Se centra en los además, en este determinar análisis de
tecnológico”. Por estudios paradigma se patrones de conducta de los
tanto, el paradigma conservativos. afirma que deberían seres humanos en diferentes
positivista 5. Su apoyo son las aplicarse los edades o establecer las causas
POSITIVISTA sustentará a la estadísticas. métodos de la de los trastornos mentales a
investigación que 6. Modelo de medicina, física o nivel de toda la raza humana
tenga como conocimiento biología de forma sin excepción (Creswell,
objetivo científico franca en la 2014)
comprobar una investigación en las
hipótesis por ciencias sociales, e
medios incluso, éste sería el
estadísticos o parámetro para que
determinar los se pueda considerar
parámetros de una realmente una
determinada ciencia a lo social
variable mediante
la expresión
numérica
 Este paradigma 1.La realidad se la En la metodología El estudio cualitativo busca la
marca su construye cualitativa se comprensión de los
aparecimiento en socialmente desde incluyen estudios fenómenos en su ambiente
la búsqueda de diversas formas de centrados en el usual, desarrollando la
contrastar las percibirla. lenguaje como el información basada en la
disciplinas 2. saber se construye interaccionismo descripción de situaciones,
naturales o exactas de forma social por simbólico y la lugares, periódicos, textos,
con las de tipo los participantes en el etnometodología, individuos, etc. Este enfoque,
social; siendo las proceso estudios centrados suele ser utilizado para el
ciencias investigativo. en patrones o descubrimiento y
cuestionadas, 3. La investigación regularidades como refinamiento de preguntas de
posibilitadas de no es ajena a los la teoría investigación (Cuenya &
almacenar el valores del fundamentada y los Ruetti, 2010)
conocimiento y investigador. trabajos
EL CONTRUCTIVISMO aplicar métodos 4. Los resultados no focalizados en los
investigativos pueden ser significados de
experimentales; en generalizados en textos o acciones
contraste, el forma ajena al basados en la
emergente contexto y el tiempo. fenomenología y la
constructivismo hermenéutica
maneja la (Sautu, 2003 citado
propuesta de en Cuenya &
abordar Ruetti, 2010)
acontecimientos
históricos de alta
complejidad, en
donde el saber no
se considera como
(Gergen, 2007)
 el paradigma 1 las ideas se El paradigma El estudio holístico busca y
emergente consta construyen a partir de holístico o de la depende de la forma de
del uso de las ideas la observación y la complejidad situarse en los nuevos sentires
basadas en experticia establece el y experiencias de los lazos en
incertidumbre 2 esta idea apoya conocimiento del un individuo.
asumiendo la dejar de lado la mundo como una Debido a esto lo tradicional
verdad con una racionalidad, pero red inseparable de descarta lo científico; pese a
idea pasajera lo apoya el relaciones, ya que esto mueve a los individuos
cual permite el escepticismo concibe al mundo gracias a su efectividad a la
acceso a una parte 3 la idea genera un como un todo hora de la implementación en
EMERGENTE DE LA pequeña del estado de integrado más que el día a día.
COMPLEJIDAD conocimiento, lo incertidumbre ya que como una
cual minimiza la su incertidumbre se discontinua
idea principal base en ideas poco colección de partes,
usando el concepto lógicas para los lo que, en términos
de experiencias científicos, pero generales, afecta al
propias, esto no les funcionales para concepto
permite indagar en ellos tradicional de
la información real objetividad
basada en estudios científica
científicos (Bernal,
2021)
 Bibliografía

 BERMÚDEZ, C. I. (2001). PARDIGMA DE LA INVESTIGACIÓN SOBRE LO

CUANTITATIVO Y CUALITIVO. BOGOTA: NEOGRANADINA .

 Fernandez, A. Z. (20 de mayo de 2023). significados.com. Obtenido de

significados.com: https://www.significados.com/investigacion-

cientifica/#:~:text=El%20objetivo%20fundamental%20de%20la,planteamientos%2

C%20refutar%20resultados%2C%20etc.

 Ricoy Lorenzo, C. (2006). Contribución sobre los Paradigmas de Investigación. 11-

22.

 Tamayo, M. (2004). El proceso de Investigación Cientifica. México: Limusa.

 Bernal, S. M. (31 de MARZO de 2021). RIDE. Revista Iberoamericana para la

Investigación y el Desarrollo Educativo. Obtenido de

https://www.ride.org.mx/index.php/RIDE/article/view/717/2906