Modelo Educativo por

competencias
Definición de competencia
Una competencia en el ámbito educativo es una
capacidad para movilizar diversos recursos
cognitivos con el fin de hacer frente a un tipo de
situaciones

Perrenoud
¿Qué es el aprendizaje basado en competencias?

Es un enfoque de la educación que se centra en la demostración de los resultados de

aprendizaje deseados como el centro del proceso de aprendizaje del estudiante.
Se refiere principalmente a la progresión del estudiante a través de planes de estudio a
su propio ritmo.
 Características del aprendizaje basado
en competencias:
 El dominio. De esta manera, el aprendizaje basado en competencias está
estrechamente ligada a la maestría de aprendizaje. Es decir los
resultados de aprendizaje deben ser demostrados.
 El aprendizaje basado en competencias puede ser un modelo eficaz,
reduciendo potencialmente la ineficiencia y el aumento de la precisión
pedagógica y rendimiento de los estudiantes
 Su flexibilidad. Los estudiantes son capaces de moverse a su propio ritmo
 Se genera un escenario participativo en el que los estudiantes dejan de
ser meros receptores de información para pasar a ser agentes activos.
La tecnología
Proporciona a los estudiantes
acceso a los contenidos para
desarrollar dichas competencias.
Si cada estudiante pueda acceder
al mismo contenido que enseña el
profesor, existe menos de una
necesidad de la clase para ir
juntos, y los estudiantes son
capaces de demostrar su
comprensión en condiciones más
personales y auténticas.
Las competencias básicas
Son multifuncionales pues permiten la realización y el desarrollo
personal a lo largo de la vida, la inclusión y la participación como
ciudadanos activos y el acceso a un puesto de trabajo en el mercado
laboral.
Son trasferibles, a diferencia de los contenidos específicos, pues se
aplican en múltiples situaciones y contextos para conseguir distintos
objetivos, resolver situaciones o problemas variados y realizar diferentes
tipos de trabajos.
Son transversales e interdisciplinares a las áreas y materias curriculares
porque su aprendizaje no es exclusivo de una de ellas.
Son integradoras, a diferencia de los contenidos específicos, porque
combinan: conocimientos (“saber”), destrezas (“hacer”) y actitudes
(“querer”).
Son dinámicas, porque la competencia de las personas carece de límites
en su crecimiento y se construye a lo largo de la vida.
En el aprendizaje por competencias se requiere a un estudiante responsable y
comprometido con su propio aprendizaje, fundamentado en una mayor
autonomía para una formación integral que englobe el área académica y social
de él como individuo.
La escuela del futuro debe enseñar a pensar, enseñar a saber pensar,
enseñar a saber hacer y a saber convivir, que se resume en saber ser.

Jacques Delors
Bibliografía

 https://juandomingofarnos.wordpress.com/2016/04/18/que-es-el-aprendizaj
e-basado-en-competencias/

 https://www.evirtualplus.com/aprendizaje-por-competencias/
Susana Fraga Dimas