DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO.

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGOGICO “ARCO IRIS”

CUSCO CAPITAL HISTÓRICA DEL PERÚ”

INFORME Nº 01-PP/IESPPAIC/2016-II

SEÑOR : Coordinador Académico del IESPP” ARCO IRIS “

CIUDAD.
ASUNTO : Remite informe de monitoreo de desempeño de Practicantes. 2016- II
.
FECHA : Cusco, 27 de Diciembre 2016.

Tengo el honor de dirigirme a Ud con la finalidad de informar el monitoreo

realizado a alumnos practicantes del IESPP” ARCO IRIS “ de la siguiente forma:

Primero.- Se diseñó un cronograma de visitas y monitoreo de las diferentes Instituciones

Educativas privadas y públicas en el nivel inicial.
Segundo.- Para el acompañamiento del monitoreo se elaboró una ficha de seguimiento
del desempeño de las alumnas practicantes con una calificación vigesimal
Tercero.-Para fortalecer el desempeño de los estudiantes, se realizaron talleres de
sistematización como sigue

CRONOGRAMA
TEMAS A DESARROLLAR
S O N D
1.-Elaboración de lista de cotejos.. X
2.-Evaluación de lista de cotejos... X
3.-Análisis e interpretación de X
esquema de sesión de aprendizaje. Profesora de
4.-Elaboración de sesiones de X práctica y
aprendizaje para niños de 4 y 5 estudiantes.
años.
5.-Diversificación de cartel de X
capacidades para 4 y 5 años. X
.6.-Estrategias de enseñanza de X Profesora de
canciones, y otros diferentes tipos X práctica y
de texto. estudiantes
7.-Material educativo en diferentes X
áreas de desarrollo.
- Elaboración de dictógrafo.
8.-Uso y manejo de registros X
anecdóticos.. Profesora de
9.-Elaboración de unidades X práctica y
didácticas., estudiantes
10.- Uso y manejo de ficha integral X Profesora de
de matrícula, libretas de información, práctica y
estudiantes
En función a lo programado las actividades de sistematización se realizaron en las
4 dimensiones de la práctica profesional como son .
1. Facilitación de aprendizaje .-.Los estudiantes plasmaron el desarrollo de las
sesiones del proceso de enseñanza y aprendizaje, planificando sus unidades de
aprendizaje en forma mensual y sesiones de aprendizaje en forma diaria bajo mi
asesoramiento y previa revisión.
2. Gestión académica .-Cada practicante lo realizará a nivel de aula y como apoyo a
la institución realizarán gestiones institucionales en coordinación con los
directores de su institución donde realizan sus prácticas (aplican fichas de
actividades).
3. Proyección social.- En esta dimensión cada alumno practicante ejecutará
acciones como campañas de salud, mejoras en el aula y actividades como
escuela de padres involucrándose con esmero. (aplican fichas de actividades).
4. Investigación educativa .- Es el trabajo donde cada practicante se involucrará a
los problemas más impactantes que tiene cada niño para así plantear algunas
alternativas de solución.

Es todo cuanto informo a UD.

Atentamente

…………………………….
Judith Salazar Muñiz.