CONSEJERIA EN EL

TEMA CUTTING
  Se trata de un acto
compulsivo en el que incurren
personas con alguna
inestabilidad emocional, con
DEFINICIÓN la finalidad de liberar dolor,
enojo, presión, ansiedad o
como una forma de llamar la
atención. 
  Organizaciones internacionales indican que la edad promedio en
la que comienza a registrarse esa conducta es a los 12 años, pero
existen casos de niños de entre cinco y siete años que lo hacen y
también se da en jóvenes de entre 18 y 25 años. 
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suic
 PRIMER PASO
Establecer una
relación de
confianza

QUINTO PASO SEGUNDO PASO

Como Mantener contacto y
seguimiento
determinar el problema
de consulta
abordarlo en
consejería
TERCER PASO
CUARTO PASO analizar las situación,
complementar
preguntar si existen
información y
dudad o preocupaciones
establecer las relaciones
conjuntas
PRIMER PASO  Saludar amablemente.

Establecer una  Recolectar los datos

personales.
relación de  Informarle la
confianza confidencialidad.
 Realizar preguntas para
entra en confianza.
 Entablar la empatía.
  Tener en cuenta los siguientes criterios :

SEGUNDO  Consulta el motivo de consulta, si es

derivado.
 Antecedentes familiares
 PONER ATENCIÓN A ALGÚN
SÍNTOMA
PASO  Manifestarle que se esta allí para
ayudarlo.
 Preguntarle sobre el intento al cortarse,
 Fatiga, letargo y pérdida de energía. Š
 Pérdida de interés en la escuela, en la vida,
determinar el manifestando una actitud receptiva,
cálida y comprensiva sin mostrar
diversión y amigos. Š
 Pérdida o aumento de peso cuando no se hace

problema de desaprobación, desconfianza o alarma.

 Lograr que la adolescente cuente lo
dieta. Š
 Dolor de cabeza indefinido, dolor de pecho,

consulta sucedido antes de la conducta de

cortarse.
dolor abdominal. Š
 Baja autoestima y sensaciones de inutilidad. Š

 Indagar sobre la reacción después de los  Insomnio. Š

cortes realizados.  Disminución de la habilidad para pensar o
concentrarse. Š
 Indagar sobre su familia
 Pobre desempeño escolar, vagancia.
 Indagar sobre las personas
 ŠPreocupación por la muerte, ideas suicidas.
afectivamente significativas.
SEGUNDO  Después de recoger la
información , se debe
PASO determinar el tipo de
derivación y
determinar el acompañamiento que va a
requerir hasta su derivación.
problema de  Recordar que esas actitudes
consulta de lastimarse a sí mismo
están asociadas a la
depresión requiriendo ayuda
especializada.
 Indagar las experiencias
traumáticas.
TERCER
PASO  Reconocer su valentía para expresar el
problema.
analizar la  Identificar la situación que
situación, desencadeno el problema.
 Aclarar las ideas sobre la acción de
complementar lastimarse y sobrevivir al intento.
información y  Identificar a las personas mas
significativas que lo puedan ayudar.
establecer las  Establecer un plan de emergencia que
relaciones le permita enfrentar la situación
dolorosa o conflictiva.
conjuntas  No dejarlos solos en el periodo de
crisis.
 Explicarle al adolescente que debe
continuar con un especialista.
CUARTO
PASO  Preguntarle si quedo claro, si
tiene dudas o
preguntar si preocupaciones.
existen dudas o  Si tiene dudas aclararle
preocupaciones  Preguntar como se siente
 Invitarlo a visitarnos
nuevamente
QUINTO
PASO
Mantener  Pedir interconsulta con
contacto y psicología
 Estar informado sobre la
seguimiento evolución de su caso.