Base filosófica del

conocimiento
¿Cuál es el fundamento filosófico de la
investigación?
EQUIPO 1:
JAVIER ULISES SANTOS NAVA
CASARRUBIAS ABARCA YAMILETH AMAIRANI
SALVADOR RAMIREZ TAPIA
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Fza. Política
Económica
Físicas
Químicas
PARADIGMA…
Experiencia humana

Biológicas
Sociales
Psicológicas

-Explicación
BUSCA… -Conocer COMPREDER LA REGULARIDAD
COMPLEJA
-Describir Y PREDECIR
-Interpretar Hechos o Fenomenos

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• Un paradigma:
Es una concepción del objeto de estudio de una
ciencia, de los problemas generales a estudiar, de la
naturaleza de sus métodos y técnicas, de la
información requerida y Analmente, de la forma de
explicar, interpretar o comprender, según el caso,
los resultados de la investigación realizada

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• En el ámbito de las ciencias no se ha llegado a un
consenso acerca de la fundamentación científica.
• No existe una teoría única de la ciencia, más bien
hay varias en pugna.
MODELOS
DE
EXPLIACION
CIENTIFICA

POSITIVISMO EMPIRISMO
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• PARADIGMAS según Davini y Col.

EMPIRISMO

• EXPLIACION CIENTIFICA
SUBJETIVISTA

• Se basa en un marco referencial integrador, en el que el investigador (sujeto)

CRITICO interactúa con el objeto de investigación, dándose cambios en ambos.

• tiene limitantes para penetrar al interior de los procesos, pues privilegia el

INTEGRADO análisis del contexto socio-político.
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• OTROS AUTORES:

MARXISTA • Empirista

FUNCIONALISTA • Subjetivista
ANALITICO-
EXPLICATIVO
• Critico
CUALITATIVO-
INTERPRETATIVO
• Integrado Contoso
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• OTROS AUTORES:

Diferentes

Concepcione Contrarios
s filosóficas entre si

* Paradigma
tradicional
CUANTITATIVO
y CUALITATIVO

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• Años 50´s y 60´s:
• Dominó el ámbito internacional era una versión del
modelo norteamericano y el europeo, basado en el
empirismo y el positivismo.
• Característica principal radicaba en la construcción de
instrumentos y en un rigor científico definido por la
precisión estadística y replicabilidad de los resultados

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• La investigación clásica, que responde al paradigma
empírico positivista, ha sido la más utilizada en el área
de la salud, y seguirá siéndolo.

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• La investigación clásica y sus áreas temáticas en salud:

• Características de la morbimortalidad.
• Factores relacionados con la morbimortalidad.
• Efectividad de tratamientos e intervenciones.
• Evaluación de programas de salud.
• Proceso educacional: búsqueda y comparación entre
metodologías educativas; evaluación y medición de resultados;
definición de perfiles y prueba de materiales educativos, entre
otros.
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• En las últimas tres décadas los modelos clásicos han sido
cuestionados y desafiados, dando origen a corrientes de
investigación que buscan superar el problema de la
visión empirista y fragmentada de los hechos y de la
realidad.

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• Estas nuevas corrientes parten de que es importante
describir y comprender los procesos, y no solamente
cuantificar o medir las variables.

• Se busca analizar y comprender los procesos y fenómenos en

forma más integral y profunda, tomando en cuenta el contexto
que los rodea, así como la percepción que los involucrados
tienen de su propia realidad

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Gracias
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