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  • Fall Activities Binder by Slidesgo

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    MELISSA PALOMO ANTOPIA
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    El documento presenta un cuadro comparativo entre la reflexión ocasional y la reflexión metodológica en la práctica docente. La reflexión ocasional es natural y estimula un diálogo crítico, mientras que la reflexión metodológica implica un proceso sistemático para dar a entender elementos, evaluar prácticas escolares desde la perspectiva del docente, y generar aprendizajes y soluciones mediante un estudio exhaustivo de modelos teóricos de aprendizaje experiencial. Adicionalmente, se presenta una fich

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    ESCUELA NORMAL 
    MIGUEL F MARTINEZ

    CICLO ESCOLAR 2021- 2022

    SÉPTIMO SEMESTRE
    Gestión educativa

    Práctica reflexiva para docentes:


    De la reflexión ocasional
    a la reflexión metodológica.
    NORMALISTA. MELISSA PALOMO
    ANTOPIA 
    Grupo 7 B
    Cuadro comparativo
    Reflexión ocasional Reflexión metodològica
    Natural Proceso a seguir
    Estimulaciòn de un diálogo crítico. Dar a entender elementos o
    conocimientos.
    Teórico-práctico
    Prácticas escolares y evaluar sus
    valoraciones desde su perspectiva
    Genera aprendizajes y soluciones
    Se realiza un estudio exhaustivo
    modelos teóricos de aprendizaje
    experiencial para comprender,
    identificar y seleccionar sus
    aspectos más formativos.
    1
    2
    Ficha textual
    3
    PRACTICA REFLEXIVA PARA DOCENTES.

    Autor y año: Del Rincón y Arnal, (1995) 4


    Título del libro: Práctica reflexiva para docentes. De la reflexión ocasional a la reflexión
    metodològica.
    5
    ‘‘El investigador cualitativo sigue un proceso de investigación holístico inductivo ideográfico,
    buscando una comprensión global de los fenómenos y situaciones que estudia. Utiliza la vía
    inductiva, los conceptos, la comprensión de la realidad y las interpretaciones se elaboran a 6
    partir de la información’’.

    Fecha de elaboración: 18 de octubre de 2021

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