Segunda Especialidad en

Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

CURSO: INVESTIGACION I

Docente: Dra. Carmen Astocondor Gonzales

NORMAS DE CONVIVENCIA PARA UNA SESIÓN
SINCRÓNICA

Apagar microfono en el
Puntualidad y tiempos a la Respeto al escucharnos
desarrollo de la sesión
hora de ingreso

Dosificamos el tiempo de
participación

RENOMBRARSE:
Participación
APELLIDOS Y NOMBRES
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Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

SESIÓN 8

EL MARCO TEÓRICO

LOGRO DE APRENDIZAJE:

Analiza y construye el marco teórico considerando el diseño de investigación

metodológica.
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Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

PRODUCTO:

Desarrolla una ficha de actividades

 EVALUACIÓN

Ficha de actividades
Responde en el chat del zoom

¿Qué hemos avanzado de nuestro plan de investigación ?

¿Qué aspectos he contemplado ?
 El MARCO TEORICO
El marco teórico, también conocido como “marco referencial”, “marco funcional de la
investigación”, “marco de sustentación”, “marco estructural-conceptual”, “formulación
teórica”, “estado del arte” o “estado de la cuestión”, es la fundamentación teórica dentro
de la cual se enmarcará la investigación que va a realizarse (Behar-Rivero, 2008,
Bernal, 2010; Martins & Palella, 2012).
Consiste en una recopilación de ideas, posturas de autores, consultas con expertos,
conceptos y definiciones, que sirven de base a la investigación por realizar (Arias, 2006;
Tamayo, 1999).
Según Tamayo (2003, p. 145), el marco teórico “nos ayuda a
precisar y a organizar los elementos contenidos en la
descripción del problema, de tal forma que puedan ser
manejados y convertidos en acciones concretas”.

Tamayo (2003)“no puede haber un marco teórico que

no tenga relación con el problema” (p. 145)
 FUNCIONES DEL MARCO TEÓRICO

 Amplia la descripción del problema. Integra la teoría con la investigación sus

relaciones mutuas.
 Ayuda a precisar y a organizar los elementos contenidos en la descripción del
problema para que sean convertidos en acciones concretas.
 Delimita el área de la investigación: selecciona hechos conectados entre sí,
mediante una teoría que dé respuesta al problema formulado.
 El marco teórico como guía de investigación tiene relación con la delimitación
del problema.
 Compendia conocimientos existentes en el área que se va a investigar.
 Expresa proposiciones teóricas generales, postulados, marcos de referencia, los
que van a servir como base para formular hipótesis, operacionalizar variables y
esbozar teoría de técnicas y procedimientos a seguir
ESTRUCTURACIÓN DEL MARCO TEÓRICO

Revisión de la literatura
Hernández Sampieri, R. (2013, Uni Celaya). La revisión de la
literatura [Video file]. Recuperado de: https://
youtu.be/zrvZFEcQ_rg
Hernández Sampieri, R. (2013, Uni Celaya). El marco teórico [Video file]. Recuperado de:
https://youtu.be/TH9YF3Y2GDE
CONSTRUCCIÓN DEL MARCO TEÓRICO
Una vez extraída y recopilada
la información de las
referencias pertinentes para el
problema de investigación, se
podrá empezar a elaborar el
marco teórico, el cual se
basará en la integración de la
información recopilada
(Hernández-Sampieri et al,
2014).
1. Antecedentes de la investigación:
Se refiere a los estudios previos, es decir,
investigaciones realizadas anteriormente
(a nivel nacional o internacional) y que guardan
alguna vinculación con el problema (Arias, 2006;
Martins & Palella, 2012). “Se trata de hacer una
síntesis conceptual de las investigaciones o trabajos
realizados sobre el problema formulado, con el fin
de determinar el enfoque metodológico de la misma
investigación” (Tamayo, 2003, p. 146). Los
antecedentes “reflejan los avances y el estado
actual del conocimiento en un área determinada y
sirven de modelo o ejemplo para futuras
investigaciones” (Arias, 2006, p. 106).
2. BASES TEÓRICAS:
Implican un desarrollo amplio de los fundamentos
teóricos, legales, definición de conceptos o
términos básicos y proposiciones que conforman
el punto de vista o enfoque adoptado, para
3. DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS
sustentar o explicar el problema planteado (Arias,
“Consiste en dar el significado preciso y
2006; Martins & Palella, 2012).
según el contexto a los conceptos
Para elaborar las bases teóricas, Arias (2006, p.
principales, expresiones o variables
107) sugiere considerar:
- Ubicación del problema en un enfoque teórico involucradas en el problema de estudio
y en los objetivos formulados” (Arias,
determinado.
- Relación entre la teoría y el objeto de estudio. 2006, 108)
- Posición de distintos autores sobre el tema o
problema de investigación.
- Adopción de una postura teórica, la cual debe
ser justificada.
ACTIVIDAD
Foro de discusión sobre el Marco teórico.

Ingrese al foro y participe con comentarios críticos y

analíticos del tema
Responda en el foro:
- ¿Qué pasos hay que seguir para elaborar un marco
teórico?
- Identifica tres tipos básicos de fuentes de información
para llevar a cabo la revisión de literatura.
- Menciona algunos ejemplos de cada tipo.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
•• Tamayo
Tamayo yy Tamayo,
Tamayo, Mario,
Mario, El
El proceso
proceso dede investigación
investigación científica,
científica, México,
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Cómo convertirse
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•• https://avdiaz.wordpress.com/seminario-metodologico-de-investigacion-ii/
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•• https://www.youtube.com/watch?v=FKan3znRRMo
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•• https://es.slideshare.net/alexdeboutaud/parte-2-enfoque-cualitativo
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