CONTENIDO DE LA BITÁCORA

1.- TEMA DE LA CLASE:

ESTRUTURA DEL TEATRO

2.- FECHA: 05 DE SABRIL 2023

 PRIMER MOMENTO

3.- PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE:

 Trabajo de texto

 Se enfoca en una obra

 Involucrar a los personajes

 Trabajar en la escenificación de la obra a realizar

 Y más que nada incentivar para la participación total.

4.- CAPACIDADES Y ACTITUDES:

 Lluvia de ideas, para hacer una idea colectiva

 Voz y voto, momento de oportunidades para dar luz, el más callado tiene la

mejor idea

 Importante la participación de todos, ya que con eso se motiva e incentiva

 Las ideas de cada uno son muy importantes para que uno se sienta que

son parte y así se motivan y se sienten involucrados

5.- EXPERIMENTAR:

 Pánico escénico, donde todo va con motivación

 Sí se puede si el profesor rompe el chip

 Mamás se involucran se vuelven competitivas, motivadas

 SEGUNDO MOMENTO

 Como plantear, es muy importante el lado creativo, para que salga tal cual

se desea

 TERCER MOMENTO

 El texto creativo en su totalidad

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1.- TEMA DE CLASE:

LA EMOCIÓN

2.- FECHA: 12 DE ABRIL 2023

3.- PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE:

Tener el concepto de ¿Qué es la emoción?

 Se dieron muchos conceptos, con intervenciones de algunos compañeros

Emoción es una alteración del ánimo intensa y pasajera, interés generalmente

expectante, con que se participa en algo que está ocurriendo

¿Cuántas son las emociones?

Miedo, ira, asco, tristeza, sorpresa y alegría

En la cara se ven las expresiones faciales diferentes.

4.-EXPERIMENTAR:

 El profesor hizo una práctica en donde tu vida estaba en peligro y que se

salvaría si tu pasaras por una cuerda de extremo a extremo,

imaginariamente, en donde se podía ver los gestos del rostro y como uno

se sentía si verdaderamente llegara a pasar.

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1.- TEMA DE CLASE:

FORMAR GRUPOS PARA UNA PUESTA EN ESCENA

2.- FECHA: 14 DE ABRIL 2023

3.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

Llegar a poner en escena algo muy corto pero estructurado, el profesor desea ver

la creatividad y como lo representamos, para tener en cuenta en que se debe

trabajar más.

4.- EXPERIMEMNTAR:

 Saber de que tenemos facilidad para actuar

 Tener los gestos faciales según corresponden en el momento del acto