MÉTODOS Y TÉCNICAS

DE INSTRUCCIÓN
Ing. Ricardo José Rojas
 DIDÁCTICA

• Es el arte de enseñar, es una disciplina de la pedagogía, inscrita en las ciencias de la

educación, que se encarga del estudio y la intervención en el proceso enseñanza-aprendizaje
con la finalidad de optimizar los métodos, técnicas y herramientas que están involucrados en
él.
 MÉTODOS DE ENSEÑANZA

• El método es quien da sentido de unidad a todos los pasos de la enseñanza y del aprendizaje
y como principal en lo que corresponde a la presentación de la materia y a la elaboración de
la misma
MÉTODOS DIDÁCTICO DE CONDUCCIÓN DEL
APRENDIZAJE
• De lo mas fácil a lo mas difícil.
1

• De lo mas simple a lo mas complejo

2

• De lo mas próximo e inmediato a lo mas remoto y mediato

3

• De lo concreto a lo abstracto
4

• De la observación y la experimentación a la reflexión y a la formación

5

• De la acción practica y efectiva a la interiorización

6
CLASIFICACION DE LOS MÉTODOS DIDÁCTICOS
• Inductivo
Por el proceso de • Deductivo
razonamiento • Mixto

• Analítico
Por el modo de asimilar los • Sintético
conocimientos • Mixto

Por la participación en el • Dogmático

conocimiento • Heurístico

• Intuitivo
Por la conexión del saber • Simbólico

• Activo
Por la actitud del estudiante • Pasivo

Por la agrupación de la • Globalizados

asignatura • Sin Globalizar
 TÉCNICAS DE INSTRUCCIÓN FACTORES A
TOMAR EN CUENTA

Naturaleza y
Características de
alcance de los
la materia o curso
objetivos

Grado de
Tamaño del grupo conocimiento y
madurez

Características
Tiempo disponible personales del
profesor
 TÉCNICAS CLASIFICACIÓN
Centradas en el
Centradas en el
desempeño de los Centradas en el grupo
instructor
participantes
• Expositiva dialogada • Cuatro pasos • Dramatización
• Lectura dirigida • Estudio de casos • Lluvia de ideas
• Demostrativa • Estudio de • Phillips 66
• Esquema mentales habilidades • La formación es un
• Mapa mental • Trabajo en equipo arte
• Mapa conceptual • Formación de
proyectos
CENTRADAS EN EL INSTRUCTOR
Técnica Expositiva
• Transmisión de conocimientos ofrece un enfoque critico

Lectura dirigida
• Lectura de un documento bajo la conducción del instructor

Demostración
• Demuestra la operación tal y como el alumno la debe de
realizar
CENTRADAS EN EL DESEMPEÑO
Cuatro pasos
• El instructor dice y hace el participante observa
• El participante dice el instructor hace
• El participante dice y hace el instructor supervisa
• El participante hace el instructor evalúa

Estudio de caso
• Situaciones problemáticas de la vida real para verificar su solución

Formulación de proyectos
• Organización del grupo para realizar un trabajo en conjunto
CENTRADAS EN EL GRUPO
Phillips 66
• Divide el grupo en 6 participantes por grupo y cuentan con
6 minutos para la discusión del tema
Lluvia de ideas
• Consiste en dejar que las personas actúen en un ambiente
completamente libre e informal

Dramatización
• Es la interpretación teatral de un problema o de una
situación