Escuela Gregorio Castillo

Marín
Educación
Matemática
“Evaluación
sumativa.”
Sexto básico
Profesora : Manuela Zarricueta
Educadora Diferencial: Soledad Espinoza
El propósito de este instrumento
es evaluar los contenidos,
aprendizajes y habilidades Esta evaluación tiene un total de 21 puntos, consta de
cuatro ítems:
esenciales de la asignatura. - Representación y redacción 1 puntos c/u.
En este evento se evaluará su - Representación pictórica 1 punto c/u.
- Verdadero y falso 2punto c/u
capacidad de entender y - Resolución de problemas
representar razones y la Ejercicio 1: 3 puntos
Ejercicios 2 y 3: 2 puntos c/u
aplicación del calculo de
proporcionalidad directa El plazo para realizar y enviar esta evaluación es desde
el 6 de 15 de octubre
Desarrolle en forma individual,
trabaje tranquilo(a) y al contestar Debes enviarla al WatsApp de la profesora, el día
cuida tu su redacción y jueves 15 de octubre
+56985967842
ortografía, su letra debe ser clara. Debes incluir tu nombre y curso
Contenido: Razones
Objetivo:OA 3. Demostrar que comprenden
el concepto de razón de manera concreta,
pictórica y simbólica, en forma manual y/o
usando software educativo
I. Lea las siguientes situaciones y escriba
la razón según corresponda.
1. En la escuela tengo 2 horas de clases de Artes visuales y 6 horas
de Lenguaje. Respuesta:_____________________________

2. Para preparar la masa de empanadas por 3 tazas de harina se

necesita 1 taza de agua.
Respuesta:______________________________

3. En mi estuche por cada 3 lapiceras tengo 5 lápices de colores

Respuesta:______________________________

4. Por cada 4 moneda de $50 tengo 8 monedas de $10

Respuesta:______________________________
II: Represente de forma pictórica las siguientes razones,
considerando que provienen de variables distintas dichas
cantidades. Observe el ejemplo

EJEMPLO 2:1

1) 3:5

2) 1:3

3) 4:7

4) 6:8
 III. Lea cada oración y determine si lo
escrito es verdadero o falso.
1.………………… Para preparar 1 queque se necesitan 6 huevos, por lo tanto,
para preparar 2 queques se necesitan 12 huevos.

2………………… 3 de cada 4 personas hacen deporte, entonces 9 de

cada 12 personas hacen deporte

3. ………………En un curso 2 de cada 3 niños prefieren jugar futbol,

entonces 4 de cada 9 niños prefieren jugar futbol.

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 IV: Resuelve los siguientes ejercicios.

1.Una receta dice que hay que echar 5 cucharadas de

azúcar por cada 2 tazas de harina
● A. Escribe la razón que se establece en la situación

● B. Si en total voy a ocupar 15 tazas de harina ¿Cuánta

azúcar necesito?
 2. La razón entre las niñas y niños en un curso es 3 : 5.
En el curso hay 12 niñas ¿Cuántos varones hay en el
curso?

3.En una casa hay 2 mujeres por cada 1 hombre. Si en la

casa vive el papá, la mamá la abuela los hijos e hijas y
en total hay 9 personas ¿Cuántos hijos hombres hay?
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