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Escuela: Gregorio Castillo Marín

Profesora: Marcela Mérida M.


Ed. Diferencial: Soledad Espinoza T.
Lengua y Literatura

“Evaluación Adecuada Cuentos folclóricos, Fábula y conjugación de verbos”.


5° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA

Nombre: _________________________________________Curso: ____________


Fecha: ____________________ Puntaje total/30: ______________ Nota: __________

Unidad Unidad 2
Objetivo de OA 3- OA 4- OA 21
Aprendizaje
Indicador de - Relacionan situaciones de la vida cotidiana con personajes o acciones de los textos leídos en
Evaluación
clases o independientemente.
- Mencionan textos y autores que han leído y los temas que abordan.
- Relacionan aspectos de un texto leído y comentado en clases con otros textos leídos
previamente.
- Solicitan recomendaciones de textos similares a los leídos en clase.
- Conjugan correctamente los verbos regulares que incorporan en sus producciones escritas.
- Identifican errores en la conjugación de los verbos en textos escritos.
Texto 1

“La avispa que actuó de Juez” (Fedro)

En el tronco hueco de un árbol del bosque las abejas habían construido su panal y lo habían
llenado de miel. Los zánganos, que se habían pasado la vida sin hacer nada, decidieron
apoderarse de la miel.

- Nosotros somos los que hemos recogido esa miel – dijeron. Somos nosotros los que hemos
ido volando de flor en flor y, por lo tanto, es justo que el panal nos pertenezca. Entre las abejas
y los zánganos se entabló un juicio, y apelaron a la avispa de mucha experiencia, para que
actuase como juez.

La avispa conocía muy bien a las abejas y a los zánganos.

- No hay gran diferencia entre abejas y zánganos – les dijo. Por lo tanto, es difícil decidir quién
tiene razón. Pero, por mi calidad de juez, tengo un deber sagrado que cumplir, y no quisiera,
por ignorancia mía, pronunciar una sentencia equivocada. Así, pues, que cada uno de los
grupos en litigio acuda a una colmena; construyan panales y llénenlos de miel.

Aquel de los dos grupos que construya los panales más parecidos a los que están en el roble,
y cuya miel tenga el mismo sabor que la que hay allí, ése será el dueño verdadero. Los
zánganos rechazaron, al punto, esa proposición; pero las abejas se mostraron muy contentas
con la sentencia del juez.

Entonces dijo la avispa: El caso está resuelto! Se ve de un modo bien claro quién es capaz de
producir miel y quién no lo es. ¡Abejas, ya pueden volver a tomar posesión de lo que es suyo!
¡Gocen del dulce fruto de su trabajo!

I. Responde las siguientes preguntas en los espacios establecidos, utilizando


letra clara y legible ( 14 puntos)
Escuela: Gregorio Castillo Marín
Profesora: Marcela Mérida M.
Ed. Diferencial: Soledad Espinoza T.
Lengua y Literatura

1. ¿Qué es una fábula?


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2. ¿Qué enseñanza deja la fábula leída?


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3. ¿Qué característica especial tienen los personajes de la fábula QUE NO lo


tienen los personajes de los cuentos?

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4. ¿Qué opinas de la actitud de los zánganos?

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5. Completa el siguiente esquema con los personajes de la fábula y sus


características. (9ptos)
PERSONAJES
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Profesora: Marcela Mérida M.
Ed. Diferencial: Soledad Espinoza T.
Lengua y Literatura

Nombre Nombre

Nombre:

Características: Características:

Características:

II. Conjuga los siguientes verbos en paréntesis. (10 puntos)

1. Todos los integrantes del equipo _________________ muy bien ayer. (jugar)

2. Me_________________estudiar cine al terminar el colegio. (encantar)

3. Miguel _________________ hoy ir a ver la exposición al museo. (decidir)

4. Mi hermano _________________ salir a caminar todos los días en la mañana.


(acostumbrar)

5. Las autoridades le _________________el ingreso al país. (negar)

6. Para aprobar el curso, fue necesario que nosotros _________________toda la


semana. (estudiar)

7. Nos aseguró que _________________ al país hoy día, para pasar juntos las fiestas.
(llegar)

8. Luisa nos contó que _________________ en ese colegio a partir de la próxima


semana. (enseñar)

9. Andrea _________________ en las próximas olimpiadas. (competir)

10. Su primo nos dijo que le _________________mucho esta ciudad. (gustar)

El roto Chileno
Escuela: Gregorio Castillo Marín
Profesora: Marcela Mérida M.
Ed. Diferencial: Soledad Espinoza T.
Lengua y Literatura

Cierta vez, en un bosque del sur de Chile, un roto chileno (lugareño), necesitaba con
urgencia dinero. Al no encontrar trabajo en ningún lugar se le ocurrió la brillante idea
de hacer un pacto con el diablo. Se dirigió al lugar más espeso del bosque e invocó al
mismísimo diablo. Tras esperar una hora aproximadamente, éste se dejó ver en el
lugar, y su inconfundible olor a azufre se dejó sentir.
- ¿Quién es el que me ha invocado?- el roto al verlo se asustó un poco y dijo:
-Yo fui don diablo-
-¿Y qué quieres? - respondió éste
- Quiero hacer un pacto contigo y venderte mi alma a cambio de dinero, mucho dinero.
- Me parece interesante la oferta... ¿cuándo quieres que te lleve?
- Mañana mismo- dijo el roto chileno.
- Las personas que me venden su alma piden años antes de que los venga a buscar y
tú me pides que te lleve mañana mismo. Bueno -dijo el diablo- entonces cuánto dinero
quieres...
- Hmm, no sé, unos 30 millones de pesos.
- Está bien te los concederé.
El roto antes de cerrar el trato le dijo al diablo que tenía que firmarle un papel donde
dijera lo pactado, para lo que el diablo aceptó sin problemas. El mismo roto fue el que
escribió el papel, el cual decía:
"Bartolo Lara, No Te Llevaré Hoy, Pero Sí Te Llevo Mañana".

Quedaron de acuerdo y los dos se fueron.

El Roto Chileno disfrutó bastante, mujeres, tragos, etc. y cuando al día siguiente el
diablo se presenta ante él y le dice que lo viene a buscar para llevárselo, el roto le
pregunta indignado, que por qué se lo quería llevar si habían hecho un trato y el diablo
no lo estaba cumpliendo.

- Mira lee nuevamente el papel que firmaste ayer y dime si no estoy mintiendo - el
diablo indignado leyó el papel que decía:

"Bartolo Lara, No Te Llevaré Hoy, Pero Si Te Llevo Mañana".

-Ah perdón la cosa es mañana- dijo el diablo

Antes de que se fuera el diablo, el roto le volvió a pedir 30 millones más por la molestia
pasada, y así lo engañó por más de un año y el diablo aburrido y sin poder llevárselo al
infierno gritó un día :
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Ed. Diferencial: Soledad Espinoza T.
Lengua y Literatura

"Me engañaste Roto Chileno, pero ya verás, la próxima vez que me hagan pasar por lo
mismo, me los llevaré al mismísimo Infierno!"

1. ¿Qué opinas de la actitud del roto chileno? (3 puntos)

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2. Completa la siguiente tabla con la información extraída desde el texto. (8 ptos.)

Personajes

Ambiente

Lugar de los
hechos

¿Qué cuenta la
historia?
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4. Ordena las acciones del cuento, indicando que parte corresponde al inicio, qué
parte corresponde al desarrollo y que parte corresponde al desenlace (6 ptos.)

El roto antes de cerrar el trato le dijo al diablo que tenía


que firmarle un papel donde dijera lo pactado, el papel
decía: "Bartolo Lara, No Te Llevaré Hoy, Pero Sí Te Llevo
Mañana".

El diablo aburrido y sin poder llevárselo al infierno gritó un


día: "Me engañaste Roto Chileno, pero ya verás, la
próxima vez que me hagan pasar por lo mismo, me los
llevaré al mismísimo Infierno!"

Un roto chileno (lugareño), necesitaba con urgencia


dinero. Al no encontrar trabajo en ningún lugar se le
ocurrió la brillante idea de hacer un pacto con el diablo.

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