IBAS 212

First class
Disposiciones académicas aplicables en los
Centros de Idiomas y de Autoacceso para el
semestre febrero-julio 2021
► Las actividades académicas en los Centros de Idiomas y
de Autoacceso continuarán a distancia o vía remota en
las cinco regiones universitarias, consultar las pautas
para impartir experiencias educativas en esta modalidad
en el sitio
https://www.uv.mx/plandecontingencia/pautas/
► La información relativa a los trámites escolares y de
Oficialía Mayor se encuentra disponible en el sitio
https://www.uv.mx/plandecontingencia/actividades-
escolares
► Calendario escolar o Inicio de clases:  13 de febrero para
los cursos sabatinos  17 de febrero para los cursos de
lunes a viernes o Conclusión de cursos  5 de junio para
los cursos sabatinos  7 de junio para los cursos de lunes
a viernes
► Regreso seguro: o La reanudación de actividades
académicas presenciales tendrá lugar hasta que las
condiciones sanitarias lo permitan. o Al confirmarse el
regreso a las actividades presenciales se publicarán los
lineamientos generales aplicables para el trabajo
académico. o Los universitarios deberán observar los
Lineamientos Generales para el retorno seguro a las
actividades universitarias presenciales, disponibles en:
https://
www.uv.mx/plandecontingencia/files/2020/07/Lineamie
ntos-generales-para-elretorno-seguro-17-de-agosto-de-20
20.pdf
► Integrantes de la comunidad universitaria: mantenerse
informados respecto a los comunicados oficiales relativos
a la pandemia por COVID-19 a través del portal web:
https://www.uv.mx/plandecontingencia
 Principal Tools
►1 . Google classroom (Gmail account)

►2 . Whatsapp groups (write your

phone number in the chat)

►3 . Zoom
Evaluaciones
Parciales
Rubros de evaluación
Portafolio
Bitácora de aprendizaje en línea
Evaluaciones parciales escritas en
línea
Composiciones escritas
(writing)
Proyectos integradores
Valoraciones orales en línea
Rúbrica sumativa o formativa
Roleplays (escuchar y evaluar) en
función de las sesiones.
Co evaluación o autoevaluación. •
Entrevista oral.
Items Porcentaje
Workbook & ss book 20 %
4 bitácoras al semestre 10 %
- reportes de lectura 20 %
- 10% reading, 10% listening
- Dos parciales(con todas las secciones menos writing).
- 2 lecturas con evaluación oral (preguntas sobre las
lecturas)
4 composiciones 10 %
Assessment speaking, writing, vocabulary, gramar, 20 %
podcast, página web, comic strip, quizziz, kahoot,
infografía, timelines, etc.
El docente decide la evidencia que solicitará a los 20 %
• estudiantes así como el número de valoraciones orales
dependiendo de cada nivel (una o varias)
•
 Faltas

►Justificaciones: Sólo se justificarán las faltas originadas por

enfermedades o accidentes que hayan afectado la integridad
física del estudiante. Para justificar tales faltas, se deberá
presentar el certificado médico que incluya el nombre completo
de estudiante, la razón de su incapacidad para asistir a clases, y
las fechas que el médico responsable determina que el alumno
está imposibilitado para asistir a sus clases. Se deberá entregar al
docente responsable del grupo dentro de los siete días posteriores
a la reincorporación del alumno a clases. En ninguna circunstancia
se tomará una receta médica como justificante de inasistencias.
El maestro no podrá otorgar permiso a ningún alumno para faltar
a clases.
 Calendario

Febrero – Julio 2021

Inicio de clases : sabatino 🡪 13 de febrero

Fin de curso: sabatino 🡪 5 de Junio

Examen parcial: 17 de abril

Examen final: 12 de Junio

Festivos: 1 de Mayo y 15 de Mayo

Semana Santa: Del lunes 29 de Marzo de 2021 al 3 de abril

Our class will last…
Let’s get started!!!
4 habilidades
Tell us who you are…
Choose
Choose
Speaking
 Make a phone call
5 Questions:
► How are you? / what´s up? / How’s it going?
► What´s your name? My name is ______________. I am ________
► What´s your favorite color / music artist?
► What do you do? I’m a police officer / student / architect.
► Where do you live? I live in ________.

Finish the dialogue:

► Nice to meet you! / It was nice talking to you! / I had a great time!
Invite me….
►Number?
 PRESENT SIMPLE
Affirmative Negative

I work I don’t work

He/She/It works He/She/It doesn’t work
We/You/They work We/You/They don’t work

Questions
Do I Work? Yes, I do. / No, I don’t
Does he/she/it work? Yes, He does. / No, He doesn’t
Do we/you/they work?
Writing
Homework