DC0006.

HOJA DE PRESENTACIÓN DE MATERIA

Centro: IES Plaza de la Cruz Curso: 2022-23

Materia: Primera Lengua Extranjera INGLÉS Nivel: 1º ESO bilingüe

Profesorado:

¿Qué metas tengo que conseguir en esta materia?

Comprensión oral. Entender los mensajes orales de la comunicación en el aula, así como
textos grabados de fuentes diversas adecuados a este nivel.
Expresión oral. Comunicarse en inglés en el funcionamiento ordinario de la clase siempre y
en las actividades comunicativas que se propongan. Realizar exposiciones orales sobre alguno
de los temas trabajados en clase.
Comprensión escrita. Leer y entender, para extraer información general y específica, las
lecturas del libro de texto, textos de internet, etc.
Expresión escrita. Redactar diferentes tipos de texto: email, artículo, narrativa,
argumentativo, etc.
Gramática y vocabulario. Utilizar con corrección los componentes fonéticos, léxicos,
estructurales y funcionales básicos del inglés en contextos reales de comunicación.

¿Qué voy a aprender en cada evaluación?

Contenidos/saberes básicos por evaluación

1ª Evaluación:
Unidad 1
- Gramática: There is, there are, subject object questions, present simple.
- Vocabulario: vocabulario relacionado con la escuela, rutinas y actividades.
- Destrezas: pruebas específicas de comprensión oral, comprensión lectora, producción
escrita ( description of teen world) y producción oral.
Unidad 2
- Gramática: present continuous, present simple.
- Vocabulario: vocabulario relacionado con la casa, ciudad y películas.
- Destrezas: pruebas específicas de comprensión oral, comprensión lectora, producción
escrita (film review) y producción oral.
2ª Evaluación:
Unidad 3
- Gramática: comparativos y superlativos; as…as, too…,
- Vocabulario: Vocabulario relacionado con acontecimientos como el tiempo, animales y
geografía.
- Destrezas: pruebas específicas de comprensión oral, comprensión lectora , producción
escrita (escribir sobre tu animal preferido) y producción oral.
Unidad 4
- Gramática: adverbios de modo,must and should,
- Vocabulario: Vocabulario relacionado con el deporte, ropas y comida.
- Destrezas: pruebas específicas de comprensión oral, comprensión lectora, producción
escrita (fashion show) y producción oral.
3ª Evaluación:
Unidad 5
- Gramática: past simple regular and irregular
- Vocabulario: desastres naturales, verbos y adjetivos de personalidad.
- Destrezas: pruebas específicas de comprensión oral, comprensión lectora, producción
escrita (descripción de un desastre natural) y producción oral.
Unidad 6
- Gramática: be going to, will, present continuous with future meaning..
- Vocabulario: comida y accesorios, ropas, actividades, verbs.
- Destrezas: pruebas específicas de comprensión oral, comprensión lectora, producción
escrita ( un blog) y producción oral.

¿Cómo vamos a trabajar?

Se utilizará el inglés como lengua de comunicación en el aula en todo momento.

Se seguirá una metodología activa y participativa en clase. Lo más importante es expresarse en
inglés, preguntando y contestando en este idioma, sugiriendo y expresando opinión,
participando en diálogos por parejas, escuchando, escribiendo textos, leyendo pequeñas
lecturas y realizando proyectos.
Asimismo es imprescindible para el progreso la realización de tareas y el estudio personal diario
de la materia trabajada en clase, utilizando estrategias personales de aprendizaje. De manera
voluntaria, los alumnos tendrán acceso a la biblioteca del departamento de inglés.
Materiales: se usará la 1ª mitad del libro ENGLISH FILE B1 ( unidades 1-2-3-4-5) que incluye
ejercicios de consolidación y práctica online. También se emplearán materiales audiovisuales y de
lectura diversos
Tras la Evaluación Inicial, se aplicarán las debidas medidas de atención a la diversidad que cada
alumno precise.

¿Cómo me van a evaluar?

Exámenes de gramática y vocabulario: se realizará al menos una prueba cada trimestre. Las
pruebas serán acumulativas y cubrirán todos los contenidos vistos hasta ese momento en
clase.
Exámenes por destrezas: se realizará al menos un examen por cada destreza (comprensión oral
y lectora y expresión escrita) cada trimestre.
Proyectos y expresión oral: se realizará un proyecto por evaluación, pudiendo este ser individual,
en parejas o en grupos. Los proyectos requerirán una presentación oral, bien presencial o en
grabación, por tanto la destreza de producción oral será evaluada en este apartado. También se
valorará el uso continuo del inglés en clase.
Tareas de casa y trabajo personal en clase:será necesario realizar todas las tareas propuestas
tanto en clase como para casa, mostrar una actitud positiva y colaborar con los compañeros y
el profesor para el buen funcionamiento de las actividades escolares.

¿Qué debo hacer para conseguir buenos resultados?

La calificación de cada evaluación durante el curso se obtendrá de la suma de los seis

apartados que se mencionan a continuación. Para hacer la media entre estos seis apartados
será obligatorio presentarse a los exámenes de gramática y vocabulario y del resto de
destrezas (Reading, Writing, Listening y Speaking).
 Al tratarse de una asignatura de evaluación continua, la nota de la 3ª evaluación
corresponderá a la nota final, siempre teniendo en cuenta la marcha del alumno durante el
curso. En el redondeo de la nota se valorará al alza la participación activa de los alumnos en las
actividades del aula, el trabajo continuo, la realización y entrega de tareas y trabajos, así como la
asistencia regular a clase.

Gramática+vocabulario Reading Writing Listening Speaking+proyecto Tareas,

actitud,
trabajo en
clase.

40% 10% 10% 10% 10%+10% 10%

Recuperación:

Si no se supera la asignatura, el alumnado tendrá otra oportunidad en la CONVOCATORIA

ORDINARIA de Junio.
La calificación de esta convocatoria ordinaria se obtendrá aplicando los siguientes
porcentajes:

Gramática y vocabulario (50%) , Reading (20%) , Writing (2%) , Listening (10 %).

No obstante, al tratarse de un examen de contenidos mínimos, la nota máxima que podrá

obtenerse es de 6.