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Diferencia entre juego y deporte

La principal diferencia entre un juego y un deporte es que ste ltimo


tiene una finalidad competitiva, mientras que el juegose lleva a cabo slo
por diversin.
En cuanto a las reglas, en el deporte son muy estrictas y se rigen bajo
reglamentos oficiales, mientras que en el juego las reglas podran no
existir o bien ser acordadas por los jugadores. Pasa lo mismo con el tanteo
de los puntos ya que son parte del reglamento, es decir, en
el deporte estn establecidas y en el juego se acuerdan entre los
participantes.
Por otra parte, para practicar un deporte la persona debe entrenarse de
manera especfica para lograr buenos resultados, es decir, debe entrenar
tanto los gestos tcnicos como la preparacin fsica y mental.
Mientras que en el juego, no existe una preparacin especfica y cualquier
persona puede participar en cualquier momento.

Investigar la clasificacin elemental de las actividades y juegos deportivos


Segn el mbito de actuacin, las actividades fsico-deportivas se clasifican:

Educacin fsica o deporte escolar.


Deporte de rendimiento o competicin.
Deporte teraputico o higinico.
Deporte de tiempo libre o recreativo.
Deporte adaptado.

Investigar las caractersticas ms comunes de las actividades y juegos deportivos normas reglas
aspectos tcnicos tcticos y de comunicacin vocabulario tcnico general y especifico

Sus objetivos y metas deben ser coincidentes y complementarios de la


Educacin Fsica escolar.
Se deber adaptar a la disponibilidad motriz de los participantes.
Las actividades planteadas favorecern la autonoma del alumno, en cuanto
deben suponer un medio para su formacin integral.
Buscar la mejora de las capacidades perceptivo-motrices que sirvan de
base para un posterior aprendizaje deportivo, tcnico y tctico.
Se debe evitar la especializacin, a travs de un modelo multideportivo en el
que tengan cabida numerosas modalidades.
Se deben potenciar la cooperacin y la participacin, por encima de la
competicin y la bsqueda de resultados.
Buscar la implicacin de todos los agentes sociales que intervienen en el
proceso deportivo educativo.
Por otro lado, hemos estado hablando a lo largo del artculo de la actitud; pues
bien, dentro de la misma tenemos que considerar la transmisin de valores a
travs del deporte. Haremos algunas sugerencias prcticas para el desarrollo de
los mismos en nuestro alumnado, para ello nos basaremos en las aportaciones de
Santiago (2002):

Resaltar y elogiar todos los comportamientos que inciden directamente


sobre la mejora de la convivencia entre los alumnos/as.
Cuando surjan conflictos, proponer tcnicas de resolucin de los mismos
donde el dilogo sea protagonista.
Cuando se propongan actividades competitivas, utilizarlas como medio para
aprender, e infravalorando el deseo de ganar sobre el placer por jugar,
aprender, compartir, etc.
Crear un buen clima de clase donde todas las ejecuciones tengan cabida.
Una buena forma de iniciar las sesiones de iniciacin deportiva es a travs
de un juego cooperativo relacionado con la modalidad deportiva, creando
un clima agradable y mejorando las relaciones interpersonales.
El docente debe ser un ejemplo a seguir de comportamiento prosocial.
No establecer diferencias entre los alumnos/as.

Para terminar el apartado, trataremos de dar respuestas a tres preguntas que


debemos hacernos a la hora de planificar este contenido, cundo ensearlo?,
qu ensear? y cmo ensearlo?

Investigue la resea histrica de los de los deportes en general y del deporte seleccionado

La historia del deporte se remonta a miles de aos atrs. Ya en el ao 4000 a.C. se


piensa que podan ser practicados por la sociedad china, ya que han sido
encontrados diversos utensilios que llevan a pensar que realizaban diferentes tipos
de deporte. Tambin los hombres primitivos practicaban el deporte, no con
herramientas, pero s en sus tareas diarias; corran para escapar de los animales
superiores, luchaban contra sus enemigos y nadaban para desplazarse de un lugar
a otro a travs de los ros.
Tambin en el Antiguo Egipto se practicaban deportes como la natacin y la pesca,
para conseguir sobrevivir sin necesidad de muchas de las comodidades que
posteriormente fueron surgiendo. Las artes marciales comenzaron a expandirse en
la zona de Persia.
Los primero Juegos Olmpicos tuvieron lugar en el ao 776 a.C. duraban
nicamente seis das y constaban de pocas pruebas deportivas: combates, carreras
hpicas y carreras atlticas entre los participantes. Aunque no fueran los actuales
Juego Olmpicos, s empezaban a tomar forma de lo que conocemos.

Ya en el siglo XIX se utilizaban las competiciones a modo de deporte y guerra entre


los pueblos vecinos, en deportes que podran considerarse en ambos sentidos,
como son el tiro con arco o el esgrima. En Inglaterra, en cambio, surgieron deportes
en los cuales no luchabas nicamente contra tu adversario, sino que tambin
entraba en juego la lucha contra los medios naturales, como podan ser el agua o el
viento, dando lugar a deportes como las regatas o la vela, adems de otros tambin
actuales como el rugby.

A lo largo del siglo XX se fueron consolidando los deportes ya existentes hasta el


momento, y se fue ampliando el rango de deportes conocidos, como el ftbol,
el waterpolo o el tenis de mesa.
Los primeros Juegos Olmpicos, tal y como los conocemos en la actualidad, tuvieron
lugar en Grecia en el ao 1892, en la pequea ciudad de Olimpia. Se organizaban,
como ahora, cada cuatro aos, y en ellos se desarrollaban todas las prcticas
deportivas conocidas hasta ese momento. Permita enfrentar a gran diversidad de
deportistas, que cada vez fueron reciendo y empez a surgir el deporte profesional
a medida que se extendan las disciplinas y el deporte iba tomando popularidad en
la sociedad.

Historia del futbol

La historia del ftbol asociacin, conocido simplemente como ftbol, suele considerarse a partir de 1863,
ao de fundacin de The Football Association, aunque sus orgenes, al igual que los de los dems cdigos de
ftbol, se pueden remontar varios siglos en el pasado, particularmente en las Islas Britnicas durante la Edad
Media. Si bien existan puntos en comn entre diferentes juegos de pelota que se desarrollaron desde el siglo
III a. C. y el ftbol actual, el deporte tal como se lo conoce hoy tiene sus orgenes en las Islas Britnicas.

Los primeros cdigos britnicos que dieron origen al ftbol asociacin se caracterizaban por su poca
organizacin y violencia extrema.No obstante, tambin existan otros cdigos menos violentos y mejor
organizados: quizs uno de los ms conocidos fue el calcio florentino, deporte de equipo muy popular
en Italia que tuvo incidencia en los cdigos de algunas escuelas britnicas.La formacin definitiva del ftbol
asociacin tuvo su momento culminante durante el Siglo XIX. En 1848 representantes de diferentes
colegios ingleses se dieron cita en la Universidad de Cambridge para crear el cdigo Cambridge, que
funcionara como base para la creacin del reglamento del ftbol moderno.Finalmente en 1863 en Londres se
oficializaron las primeras reglas del ftbol asociacin.

Desde entonces el ftbol ha tenido un crecimiento constante, hasta llegar a ser el deporte ms popular del
mundo con unas 270 millones de personas involucradas.Con la realizacin de la primera reunin de
la International Football Association Board en 1886 y la fundacin de la FIFA en 1904, el deporte se ha
expandido hasta llegar a todos los rincones del mundo. A partir de 1930 se comenzara a disputar la Copa
Mundial de Ftbol, que se convertira en el evento deportivo con mayor audiencia del planeta.

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