AUTOCUIDADO

COMO GESTOR DE
CAMBIO.
GESTIÓN DEL CAMBIO
DOCENTE: JULIO GODOY ROJAS
INTEGRANTES: CAROLINA ACEVEDO G.
PAOLA FLORES F.
MARIA MAGDALENA RIVERA.
PAMELA ROMERO S.
26 JULIO 2021
 ANTECEDENTES GENERALES (LO
VIGENTE)
¿QUE ES EL AUTOCUIDADO?
El autocuidado es considerado por la OMS como "la
capacidad de las personas, las familias y las comunidades para
promover la salud, prevenir enfermedades, mantener la salud y
hacer frente a las enfermedades y discapacidades con o sin el
apoyo de un proveedor de atención médica"
 EVOLUCIÓN DEL AUTOCUIDADO A LO
LARGO DE LA HISTORIA.

Cultura Griega Nuevo Concepto XXI

Desde la enfermería
Estoicismo
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN:
IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS
 ¿CÓMO HA AFECTADO LA PANDEMIA A LOS DOCENTES EN CHILE?

Incertidumbre laboral Emociones no

y vida cotidiana identificadas

Cambio la modalidad Doble Presencialidad

de trabajo
¿QUÉ NOS ESTA PASANDO COMO DOCENTES
EN NUESTRAS COMUNIDADES EDUCATIVAS?
(DESAFÍOS)
 DOCENTES: “LOS OTROS
PROFESIONALES DE LA PRIMERA
LINEA”
 Los docentes han demostrado nuevas habilidades
 El contexto dio oportunidad para buscar nuevas estrategias
pedagógicas
 Para favorecer el aprendizaje de los estudiantes a distancia.
 DESAFÍOS EN CONTEXTO DE PANDEMIA
En la actualidad los docentes han vivido experiencias limites con respecto a los desafíos que fueron
surgiendo sobre la marcha de esta nueva normalidad, esta crisis saco lo mejor de cada uno de los docentes
ha nivel País
PROPUESTAS DE AUTOCUIDADO
PARA EQUIPOS PEDAGÓGICOS
PROPUESTA Nº1: “CONTENCIÓN EMOCIONAL”
Ojetivo General Ojetivo Especificos Estrategias y Acciones

Reconocer acciones y estrategias Identificar factores que promueven • Realizar talleres y conversatorios
para promover el autocuidado el autocuidado personal y de los donde los docentes puedan
personal y de los equipos equipos educativos. desarrollar estrategias de
educativos autocuidado y contención
emocional
Sugerencias de temas para la
Contención emocional:
 Bienestar en tiempos de Crisis
 ¿Como me siento?
 Como expresamos nuestras
Emociones.
 Conciliación de la vida personal
y familiar experiencia y
aprendizajes.
 Tensiones concilitorias en el
trabajo remoto.
 PROPUESTA Nº2: “REACTIVEMONOS”
Ojetivo General Ojetivo Especificos Estrategias y Acciones

Buscar estrategias de alto impacto
para general un estado de salud
aptimo y felicidad.
Realizar actividades fisicas y
recreativas para movilizar a los
equipos educativos y motivar el
autocuidado personal.
 Zumba Activa.
 La cajita de los deseos.
 Tu vida en una Cancion.
 Simón manda
 Karoke Interactivo
 Happy hours
PARA REFLEXIONAR…
 PARA REFLEXIONAR…

RESILENCIA

CONOCIMIENTO NUEVAS
DE LAS TCS HABILIDADES

INNOVACIÓN
PLATAFORMAS
EDUCATIVAS
FUENTE LABORAL
 GRACIAS POR SU ATENCIÓN

Maestros: “Ustedes son los

trabajadores de la primera
línea para los niños del
mundo y estamos agradecidos
por su dedicación a cada niño
y niña que está bajo su
cuidado”.

Malala Yousafzai – Marzo 2021