Secuencias

textuales
Texto
Una estructura jerárquica
compleja que comprende
secuencias de igual tipo o de
tipos diferentes
Secuencias
•Descriptivas
•Narrativas
•Argumentativas
•Explicativas
•Dialogales
Secuencias
•Descriptivas
•Narrativas
•Argumentativas
•Explicativas
La explicación
La explicación forma parte de la trama expositiva de los textos y está
presente tanto en nuestros intercambios orales cotidianos como en los
textos de estudio que se manejan en los diferentes niveles de la
educación. Cuando un emisor se dispone a explicar, de algún modo
responde a algunas preguntas:
• ¿Cómo se hace?
• ¿Qué quiere decir eso?
• ¿Por qué se produce ese fenómeno?
Algunas veces estas preguntas están presentes en los textos y otras veces
permanecen implícitas y el lector es quien se encarga de reponerlas.
Texto expositivo-explicativo
Cuando en un texto predomina la secuencia explicativa, se
denomina texto expositivo-explicativo. (Esto no quita que
pueda contener otras secuencias en menor medida que
aporten a la explicación)

Fundamentalmente, un texto expositivo tiende a presentar

información nueva correctamente organizada para facilitarle al
lector el proceso de comprensión y asimilación de datos y
procesos.
Ejemplo
Una migraña es un dolor de cabeza que se repite, pulsátil e intenso, y que
habitualmente afecta un solo lado de la cabeza. El dolor empieza
repentinamente y puede estar precedido o acompañado de síntomas
visuales, neurológicos o gastrointestinales. La migraña se manifiesta porque
las arterias que irrigan el cerebro se constriñen y a continuación se dilatan,
lo que activa los receptores del dolor. No se conoce la causa de este
fenómeno, pero una concentración anormalmente baja de serotonina (ésta
es una sustancia química que interviene en la comunicación de las
neuronas), puede desencadenar las contracciones. [...]

© Revista Mi doctor, “Migraña”, Nueva York, julio de 2003.

Objetivo de texto expositivo
El objetivo del texto expositivo es contribuir a la
comprensión de un tema y, en principio, dar una
información de la que carece el receptor, pero dicha
información debe ser lo más clara y asequible posible para
el destinatario del texto, por lo tanto, se debe tener siempre
presente a quién va dirigido el texto que escribimos (ya sea
un profesor, compañeros, colegas, estudiantes) y de este
modo saber dosificar la información que se quiere dar.
Procedimientos
lingüísticos
Objetividad
El texto expositivo trata de ser objetivo. Es por ello que no se
debe presentar ninguna opinión personal sobre el tema
expuesto. Durante la redacción de un texto de este tipo se
trata de recoger toda la información apropiada y los hechos
que sean pertinentes.
Para ello el texto debe ser impersonal y eso se consigue
gracias al uso de las distintas formas pronominales de
impersonalidad como el se impersonal, el se pasivo.
Ejemplo
Una migraña es un dolor de cabeza que se repite, pulsátil e intenso, y que
habitualmente afecta un solo lado de la cabeza. El dolor empieza
repentinamente y puede estar precedido o acompañado de síntomas
visuales, neurológicos o gastrointestinales. La migraña se manifiesta porque
las arterias que irrigan el cerebro se constriñen y a continuación se dilatan,
lo que activa los receptores del dolor. No se conoce la causa de este
fenómeno, pero una concentración anormalmente baja de serotonina (ésta
es una sustancia química que interviene en la comunicación de las
neuronas), puede desencadenar las contracciones. [...]

© Revista Mi doctor, “Migraña”, Nueva York, julio de 2003.

Desaparece la subjetividad
Desaparece el uso de la primera persona en
singular y plural (yo, nosotras) y de los actos
ilocutivos que manifiestan la intencionalidad
(opino, creo).
Se puede reemplazar por “Se cree que…”,
“Muchas de las opiniones sobre este tema…”
Tiempos verbales sugeridos
Se prefieren tiempos verbales del indicativo a tiempos
verbales del subjuntivo o del condicional.
En vez de decir o escribir “Esa podría(condicional) ser la
causa de la propagación” se puede decir “esa es la
causa/ esa es la causa de la propagación”

Elegir este tiempo verbal genera mas confianza en la

información que se brinda en el texto.
Ejemplo
Una migraña es un dolor de cabeza que se repite, pulsátil e intenso, y que
habitualmente afecta un solo lado de la cabeza. El dolor empieza
repentinamente y puede estar precedido o acompañado de síntomas
visuales, neurológicos o gastrointestinales. La migraña se manifiesta porque
las arterias que irrigan el cerebro se constriñen y a continuación se dilatan,
lo que activa los receptores del dolor. No se conoce la causa de este
fenómeno, pero una concentración anormalmente baja de serotonina (ésta
es una sustancia química que interviene en la comunicación de las
neuronas), puede desencadenar las contracciones. [...]

© Revista Mi doctor, “Migraña”, Nueva York, julio de 2003.

Procedimientos
discursivos
Se trata de procedimientos que en
ningún caso son exclusivos de la
exposición, pero que sirven para
desarrollar contenidos.
Definición
Es el punto de partida de muchos textos expositivos. Una definición es el
concepto o significado que representa una palabra. Define conceptos que
puedan ser ajenos al conocimiento del lector. Esto permite una lectura fluida.

Ejemplos:
• Una vez que se establece la imagen, representación visual de una figura u
objeto, se puede avanzar al epígrafe.
• Contiene millones de estrellas (que son esferoides de gas que producen luz)
• Música es la combinación y orden de sonidos y silencios
Clasificación
Es el ordenamiento o la disposición por clases. Básicamente, la
clasificación implicará la búsqueda en un todo de todas aquellas cosas
que guarden o compartan algún tipo de relación para así agruparlas.

Ejemplos
• El código puede ser lingüístico y no lingüístico. Entre los no
lingüísticos se encuentran los visuales, los auditivas y los gestuales.
• Los animales se clasifican en omnívoros, carnívoros y herbívoros.
• Las mesas pueden ser de madera, hierro, alumno y plástico.
Comparación
Tiene como objetivo facilitar la comprensión. Se comparan elementos
del texto, o se comparan elementos del texto con elementos externos.

Ejemplos:
• Este edificio es tan antiguo como el Taj Majal.
• Las herramientas utilizadas son similares a las que se utilizan en la
construcción de puentes gigantes
• Los procedimientos realizados pueden compararse a una cirugía a
corazón abierto.
Ejemplos
Un ejemplo sirve para explicar o ilustrar una afirmación general, o para proporcionar
un caso particular que hace de modelo para el caso general. El ejemplo es escogido
libremente, pero busca aclarar la comprensión de un fenómeno o proceso. Se utiliza
también para mejorar la comprensión de algún párrafo.

Ejemplos:
• Ha habido muchos líderes en la historia que han tratado de gobernar el mundo
entero, por ejemplo, Julio César y Alejandro Magno.
• Hay muchas cosas que un estudiante puede hacer para complementar su aprendizaje
y la adquisición de un segundo idioma. Por ejemplo, los estudiantes pueden asistir a
las iglesias donde se habla el idioma de destino. Pueden hacer muchos amigos y
asistir a numerosas reuniones de forma gratuita.
Descripción
Es un apoyo fundamental de la exposición, sobre todo en aquellos
casos en los que es necesario explicar las partes o funciones de un
objeto o fenómeno.
Si bien es una secuencia textual, dentro del texto expositivo funciona
como recurso discursivo.

• El auto moderno, compuesto por materiales metálicos y de fibra de

vidrio, con cinco puertas en su versión familiar, facilita la vida
cotidiana en la actualidad.
Procedimientos
organizativos
La estructura de un texto expositivo no está
determinada de antemano, depende de la
finalidad perseguida en cada caso.
La necesidad de que la exposición sea clara y
ordenada hace que el desarrollo de la
información sea progresivo y equilibrado.
La estructura básica de los textos expositivos es la
lineal: introducción, desarrollo, conclusión.
 Clasificación
de los
textos expositivos
Divulgativos
Son textos que informan sobre un tema de interés. Esta clase
de discursos no requieren de lenguaje muy especializado ni
tampoco se espera que el lector posea unos conocimientos
demasiado profundos sobre la materia que en ellos se aborda.
Algunos ejemplos de textos divulgativos que podemos
encontrar son libros de texto escolares, artículos de periódico
y de enciclopedias o, sin ir más lejos, este texto armado por
una profesora.
Especializados
A diferencia de los divulgativos, los textos especializados son aquellos
que se basan en explicar, de forma detallada, un tema complejo. Están
dirigidos a un público con conocimientos en el área de la temática
desarrollada.
El lenguaje utilizado es más técnico y profundo, siendo necesario
conocer el vocabulario específico para poder comprender el texto en su
totalidad. Comúnmente, estos textos son los que se desarrollan en
campos como medicina, química, mecánica, derechos, etc.
Algunos ejemplos de textos especializados son los artículos de revistas
científicas, los trabajos de final de grado y máster, las tesis doctorales.