Textos
informativos
Objetivo: Escribir, con el propósito de
explicar un tema, un texto
informativo
Concepto
El texto informativo es aquel en el que el
emisor (escritor) da a conocer hechos o
circunstancias reales al receptor (lector). Los
textos informativos informan acerca de
hechos actuales en forma objetiva.
Características
Estructura
Está basada en una introducción y
desarrollo y una conclusión.
El lenguaje
utilizado es directo, objetivo, sencillo y
coherente para hacer llegar al lector la
información de la manera más clara
posible. Se han de evitar el uso de
expresiones demasiado coloquiales.
Características
01 02
Se basan en la realidad:
Las ideas deben estar expuestas
transmiten información de
de manera ordenada.
distintas temáticas, pero
basados en hechos reales.
03 04
La información se expone de Los datos aportados deben ser precisos y
la manera más clara deben estar expuestos de manera impersonal
posible evitando repeticiones para poder explicar el hecho al lector. Es decir,
de datos. que cuente con todos los datos esenciales tras
leer el texto.
Tipos de textos
científicos
Muestran conceptos, ideas, hallazgos o
Texto de situaciones que pueden ser de interés
divulgación para públicos amplios.
Textos especializados
• Informes Textos tecnológicos
• Monografías
• Normas
• Artículos de
investigación
Diccionarios
Textos de
Atlas
Texto didáctico consulta Directorios
Su objetivo es el de Enciclopedias
transmitir información de
Anuarios
carácter instructivo
Ser demasiado severo consigo mismo puede conducir a
sufrir TOC y ansiedad generalizada
Una nueva investigación ha encontrado que las personas con sentimientos
intensos de responsabilidad fueron susceptibles a desarrollar un
Trastorno Obsesivo-Compulsivo (TOC) o un Trastorno de Ansiedad
Generalizada (TAG). Las personas con TOC se sienten torturadas por
pensamientos negativos recurrentes y desarrollan alguna estrategia para
prevenirlo.
El TAG es un tipo de ansiedad muy generalizada que hace que se preocupen
por todo", describe en el International Journal of Cognitive Therapy el
profesor asociado Yoshinori Sugiura de la Universidad de Hiroshima. La
ansiedad y los comportamientos similares a los del TOC, como verificar
si la puerta está cerrada con llave, son comunes en la población general.
Sin embargo, es la frecuencia e intensidad de estos comportamientos o
sentimientos lo que marca la diferencia entre un rasgo y un desorden del
carácter.
"Por ejemplo, usar dos grabadoras de audio en lugar de una sólo por si una
falla —explica Sugiura—. Tener dos grabadoras mejorará su trabajo, pero
si prepara muchas grabadoras interferirá con su trabajo". Tres tipos de
"responsabilidad inflada" El objetivo de este equipo de investigación,
formado por Sugiura y el profesor asociado de la Universidad de Florida
Central Brian Fisak, fue encontrar una causa común para estos trastornos y
simplificar las teorías detrás de ellos ya que consideran que en psicología
cada trastorno que experimentan los pacientes tiene varias teorías
contrapuestas sobre sus causas.
Sugiura y Fisak primero definieron y exploraron la "responsabilidad
inflada".
El equipo identificó 3 tipos de responsabilidad inflada:
1) Responsabilidad para prevenir o evitar el peligro y/o daño,
2) Sentido de responsabilidad personal y culpa por los resultados negativos y
3) Responsabilidad de continuar pensando en un problema.
El grupo de investigación combinó las pruebas utilizadas para estudiar el
TOC y el TAG, ya que no había ningún trabajo previo que comparara estas
pruebas en el mismo estudio. Para establecer si la responsabilidad inflada era un
predictor de TOC o GAD, Sugiura y Fisak enviaron un cuestionario en línea a
estudiantes universitarios estadounidenses.
A través de esta encuesta, encontraron que los encuestados que obtuvieron
puntuaciones más altas en las preguntas sobre responsabilidad tenían más
probabilidades de exhibir comportamientos que se parecen a los de los
pacientes con TOC o TAG. La responsabilidad personal y la culpa y la
responsabilidad de seguir pensando, tenían el vínculo más fuerte con los
trastornos.
Aunque los investigadores aclaran que este estudio preliminar no es
representativo de la población general debido a la pequeña escala y la
población sesgada (en su mayoría mujeres universitarias), los hallazgos
prometedores sugieren que este formato se puede aplicar a una población más
grande y arrojar resultados similares. Sugiura está estudiando cómo reducir la
responsabilidad y los resultados preliminares son positivos.
Cuando se le pidió algún consejo para reducir la ansiedad o los
comportamientos obsesivos, dijo: "Una manera muy rápida o fácil es darse
cuenta de que la responsabilidad está detrás de su preocupación. Le pregunto a
los pacientes por qué están tan preocupados y responden 'porque no puedo evitar
preocuparme' pero no piensan espontáneamente 'porque siento responsabilidad'.
Simplemente darse cuenta de ello disociará el pensamiento de responsabilidad y
el comportamiento".
Cómo escribir un
artículo informativo
EL ESTILO DE UN
ARTÍCULO DE
DIVULGACIÓN
Usa frases cortas, sencillas, Evita la información muy
comprensibles. especializada: gráficas, fórmulas
difíciles…
-Si debes usar léxico muy especializado -Presenta la información de
(científico, político, gramatical…) intenta aclarar forma ordenada.
aquellos conceptos más técnicos
PASO A PASO
1-Elige el tema, busca información y haz un
esquema previo.
2-¿A qué lectores va dedicado? Tienes que adecuar
el nivel de tu escritura al nivel de tus lectores
para hacerlo accesible a la mayoría.
3- Estructura básica
• Título donde quede claro el tema que se va
a desarrollar.
• Primer párrafo:Breve introducción:
explicación del tema y su contexto (esta
parte se puede eliminar y entrar
directamente en el tema).
• Desarrollo. Aquí es importante que uses «
conectores textuales» (del tipo: en primer
lugar, en segundo…) para que el texto
quede bien organizado.
• -Conclusión.
4.-Es conveniente que
incluyas:
--Estadísticas, gráficas,
datos que apoyen tu
información.
-Imágenes, vídeos, fotos.
5.-¿Cómo citar las referencias?
Bibliografía
GUÍA, N., & LENGUAJE, Y. C. S. B. Texto
informativo.
Sánchez, M. E. G. (2005). Los sustitutos eufemísticos y
la claridad del texto informativo. Estudios sobre el
mensaje periodístico, 11, 309-327.
Vellón Lahoz, F. J. (2011). El registro coloquial en el
texto informativo: entre el estilo periodístico y la
estrategia comunicativa.
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