Etapas de la Amistad

Desarrollo Socioafectivo
Ps. Carolina Muñoz Lepe
12 de Septiembre, 2013
¿Qué es un amigo?
 Concepto de Amistad

¿El concepto de amistad cambia con la edad?

¿Existe una definición consensuada?

 “A un amigo le cuento mis cuentos y jugamos juntos, y

él también me deja sus juguetes”
(Niño 4 años)

 “Una persona con la que cuento en la escuela, en el

parque y que nos queremos los dos y no peleamos”
( Niño 8 años)
 Concepto de Amistad
 “ Es una persona que te ayuda, comparte cosas,
es amable contigo, y que además lo pasa bien
con ella”
(Niña 11 años)
 “Una persona que comparte muchas cosas
conmigo, aficiones, gustos…y en la que puedo
confiar y sé que lo que le cuente no lo va a decir
a nadie”
(Niño 12 años)
Concepto “Amistad”:
 “Afecto personal, puro y desinteresado,
recíproco, nace y se fortalece con el trato”
(RAE)

 “ Una relación estable afectiva, diádica,

marcada por la preferencia, reciprocidad y
afecto positivo compartido”
 Las definiciones concuerdan en:
 Hay algo especial respecto un amigo que no se
aplica a los demás compañeros.
 Es una relación mutuamente afectiva (bidireccional).
 Vínculo afectivo de naturaleza social:
a. Es un vínculo voluntario.
b. Es un vínculo simétrico y recíproco.
c. Es un vínculo exigente.
d. Tiende a ser estable pero cambia durante la infancia
y adolescencia.
 Amistad implica
 Unión afectiva sustentada en sentimientos de placer,
apoyo emocional, satisfacción de estar juntos y
tristeza (rabia, ansiedad o abandono), cuando hay
ruptura o separación.
 Conocimiento mutuo (personalidad, gustos,
expectativas). Lealtad, confianza, sinceridad.
Preocupación por el bienestar del otro.
 Comunicación intensa, íntima, sincera y directa.
 Múltiples conductas juntos, Cuidarse, compartir,
defenderse, etc.
 Evolución de la Amistad
 Durante el ciclo vital cambia el significado de la
amistad, los sentimientos hacia el amigo, lo que
se piensa, espera y exige de ellos, la forma de
expresar amistad, lo que condiciona que se
tengan o no amigos en una etapa de vida.
 I. La amistad de la primera infancia
0- 2 años
 ¿Se tienen amigos a esta edad?
 Estructurado por adultos.
 Surge hacia los 2 años.
 “Interacciones sociales pasajeras”
 II. Etapa Amistad Preescolar
2- 6 años
 Factor similitud.
 Perspectiva egocéntrica.
 Dependencia de factores
físicos o geográficos.
 “Es mi amigo porque juega
conmigo y me presta sus
juguetes y me da dulces”
 “Compañeros provisionales
de juego”
 III. Etapa Amistad Escolar
6 a 12 años
 Cooperación y ayuda reciproca.
 “Un amigo es alguien que te ayuda, como si te
caes de la bicicleta…haces muchas cosas por
ellos y ellos por ti y puedes confiar en ellos”
 Capacidad de analizar, comprender y apreciar
conductas, intenciones, sentimientos y motivos.
Descentración que permite relaciones reciprocas
 En la elección predominan los pares.
 III. Etapa Amistad Escolar
 Selman ¿1981? Distingue dos fases.
 7 a 9 años. Comienza a construirse la idea de
reciprocidad y consciencia de los sentimientos del
otro. Ayuda en una sola dirección (unilateral): un
buen amigo es quien hace lo que yo le pido.
 Desde 9 años: “te doy y me das”. Actos mutuos de
ayuda. Surge el concepto “confianza”. Todavía es
una amistad al servicio de intereses individuales,
más que a los intereses comunes de ambos.
 IV. Etapa Amistad Pre adolescente
13 a 15 años
 Relaciones íntimas,
mutuamente compartidas.
 Es una relación de
compromiso, mucho más
que hacerse favores en
forma mutua.
 Los amigos se vuelven
posesivos y demandan
exclusividad.
 V. Etapa Amistad Adulta
Desde 15 a 20 años
 Interdependencia autónoma.
 Se respeta la necesidad de tener dependencia
como autonomía.
 Compromiso y lealtad.
 Se desarrolla la capacidad de confiar y de dar, de
apoyar y también de dejar ir y disentir.
 AMISTAD EN LA
ADOLESCENCIA
Demanda 6 Funciones:
1. Compañerismo. Actividades conjuntas.
2. Estimulación. Fuente de información, diversión y
disfrute.
3. Apoyo Físico. Recursos, asistencia.
4. Autoestima. Expectativas de apoyo, ánimo,
retroalimentación de ayuda para percibirse como
personas valiosas.
5. Comparación Social. Información.
6. Intimidad/ Afecto. Calidez, cercanía y confianza.