Asignatura:

Ser Humano y Desarrollo Sostenible

Tema:
Presentación de Portafolio

Participante:
Matricula:

Facilitador/a:
Evelyn Delgado, M.A
Fecha:
17 De Junio Del Año 2019.
• Unidad I El Ser humano y sus relaciones interpersonales
• UNIDAD II El Ser humano y sus relaciones interpersonales (continuación)
• Unidad III Desarrollo sostenible y sus variantes
• Unidad IV La Responsabilidad de la Familia y otros Espacios Sociales en la
Educación para la Sostenibilidad
• Unidad V El Escenario Modificado
• Unidad VI Los problemas socio ambientales y su repercusión en desarrollo
humano
• Unidad VII Las energías, sus implicaciones positivas y negativos para el
desarrollo sostenible
• Unidad VIII Estrategias para la Sustentabilidad.
En este portafolio presenta diferentes tipos de temas que adquirimos durante el
trimestre de esta asignatura. También trata de las autoevaluaciones que
realizamos en cada unidad las cuales fueron elaborada en la plataforma.
Competencias:

Título de la unidad: Contenidos abordados: Aprendizaje obtenidos:

 
 unidad 1 • Concepto de ser humano Mi aprendizaje en esta unidad fue que
• La naturaleza humana las relaciones humanas se dan entre
El ser humano y sus relaciones • Propiedades humanas diferentes personas con el mismo nivel
interpersonales. • La dignidad humana pos sociales, como familia, amigos,
  • La libertad personas conocidas.
• La identidad  
  • Igualdad y equidad 1.4 Las necesidades  
 
humanas  
• Contexto social y desarrollo humano.  

 
 
Evidencias :  
 
 
 
Competencias:

Título de la unidad: Contenidos abordados: Aprendizaje obtenidos:

 
   • Las relaciones interpersonales  En esta aprendí las diferentes
  • Escenarios de las relaciones actitudes que tomamos nosotros como
UNIDAD II (Continuación) interpersonales personas.
 
• Las actitudes y relaciones  
El Ser humano y sus Interpersonales  
 
relaciones • La comunicación y su incidencia en las  
interpersonales. relaciones interpersonales.  

• Barreras de la comunicación
• Principios de la comunicación efectiva
• La comunicación no Verbal.
• Tácticas para convertirse en
comunicador efectivo
 
 
Evidencias :  
 
 
 
Competencias:

Título de la unidad: Contenidos abordados: Aprendizaje obtenidos:

 
   • Concepto de sustentabilidad. Mi aprendizaje fue en esta unidad es
  • Principios de la sustentabilidad. que satisface las necesidades del
UNIDAD III • Dimensiones de la sustentabilidad. presente sin comprometer la capacidad
Desarrollo sostenible y • Qué tan sostenible es el desarrollo de las futuras generaciones
 
sus variantes sostenible  
• Relación hombreambiente.  
 
• La Huella ecológica.  
• Capacidad de carga; conceptos e  
 
importancia de esta.
• La huella de carbono
• Índice del Planeta Feliz (HPI) e Índice de
Felicidad Interior Bruta (FIB).
 
 
Evidencias :  
 
 
 
Competencias:

Título de la unidad: Contenidos abordados: Aprendizaje obtenidos:

 
   • El papel de la familia en la formación de Mi aprendizaje es donde comienza la
 UNIDAD IV: actitudes hacia la sostenibilidad educación es en la familia y después
La Responsabilidad de • La mediación familiar en la construcción sigue en los centros educativos
 
la Familia y otros de una nueva conciencia social de  
Espacios Sociales en la ciudadanía a favor de la sostenibilidad.  
 
Educación para la • Ser ciudadanos “globalmente” en la  
Sostenibilidad sociedad de la incertidumbre  

• La participación ciudadana en el
desarrollo sostenible de la sociedad

 
 
Evidencias :  
 
 
 
Competencias:

Título de la unidad: Contenidos abordados: Aprendizaje obtenidos:

 
 
   • El Estado como regulador del desarrollo.
 UNIDAD V • Migración humana. Mi aprendizaje es que la que el
El Escenario Modificado • Analfabetismo. crecimiento demográfico es el aumento
• Inseguridad alimentaria, social, política, de la población de un determinado
jurídica, económica. territorio (país, región, ciudad
• Acceso a servicios públicos. municipio, etc.)
• Distribución de la riqueza.
• Desigualdad social y la pobreza.  
 
• Impacto de las actividades humanas  
 
sobre la naturaleza.  
• Impacto económico, social y ambiental
del turismo y otras actividades .
 
 
Evidencias :  
 
 
 
Competencias:

Título de la unidad: Contenidos abordados: Aprendizaje obtenidos:

 
   • Principales problemas socioambientales: Mi aprendizaje que el medio ambiente
 UNIDAD VI causas y consecuencias. es importante ya que es todo aquello
Los problemas socioambientales y su • La superpoblación que no rodea y debemos cuidar para
repercusión en • La pérdida de biodiversidad. mantener limpio nuestro país.
desarrollo humano • La pérdida de etnodiversidad y  
diversidad cultural.
• Contaminación ambiental.
• Desertificación.
• Cambio Climático.

 
 
Evidencias :  
 
 
 
Competencias:

Título de la unidad: Contenidos abordados: Aprendizaje obtenidos:

  
 UNIDAD VII(Continuación)
Los problemas socioambientales y su
repercusión en
desarrollo humano
• La escasez de recursos naturales Mi aprendizaje es que tenemos que
energéticos. cuidar mas nuestro planeta para tener
• Escasez de agua. mejor vida como sociedad.
• La contaminación .
• La sobreproducción de residuos.
• La escasez de agua dulce.

 
 
Evidencias :  
 
 
 
Competencias:

Título de la unidad: Contenidos abordados: Aprendizaje obtenidos:

 
   • Energías no renovables, características y  Enesta unidad mi aprendizaje fue de
  tipos. que de aprovechar mas la energía que
UNIDAD VIII • Impacto de las energías no renovables al procede del sol y su trasformación en
Las energías, sus desarrollo sostenible. energía eléctrica.
implicaciones positivas • Energías alternativas, clasificación y
y negativos para el tipos.  
desarrollo sostenible • Flujo energético en las comunidades  
humanas.

 
 
Evidencias :  
 
 
 
 Conclusión
• ¿Cuáles eran tus expectativas al inicio de la asignatura?
Mi expectativa era obtener mas conocimientos sobre los de a realizar , asumir responsabilidad para
cumplir con los establecido.
• ¿Qué aprendiste en sentido general de la asignatura?
Aprendí al nuevo en cada una de las actividades al realizar, donde eso me servirá para el ámbito
personal y para mi crecimiento profecional.
• ¿Con cuáles de las actividades desarrolladas lograste mayor aprendizaje?
Logre mayor aprendizaje con tema de la familia, ya que vivimos en un país donde no hay mucha
educación.
• ¿Qué utilidad tiene esta asignatura, para que te sirve?
Tiene mucha utilidad porque nos habla de ser humano y su desarrollo . Me sirve en lo personal
porque nos habla de como podemos ser los seres humanos.
• ¿Cuáles dificultades se te presentaron en cada módulo y como la superaste?
No tuve dificultades ya que la facilitadora nos explicaba excelente y me propuse en esta asignatura
aprender todo el materia que esta implementado para el trimestre y esto me ayudo bastante.
 Referencias bibliográficas
• https://
www.iberdrola.com/wcorp/gc/prod/es_ES/sostenibilidad/docs/efectos_energia.pdf
• https://ebookcentral.proquest.com/lib/uapasp/reader.action?docID=3212226&query=
La+responsabilidad+por+un+mundo+sostenible%3A+propuestas+educativas+a+pad
res+y+profesores#