TÉCNICAS

DE ESTUDIO
 DEFINICIÓN
Es una herramienta para facilitar el estudio y mejorar sus
logros, puede decirse que también es un proceso de
adquisición de habilidades y conocimientos que se produce a
través de la enseñanza, la experiencia o el estudio.
 ESTUDIO
 Es el esfuerzo o trabajo que una
persona emplea para aprender algo

TÉCNICA
 La técnica mejor la habilidad de
una persona para estudiar y
superar exámenes habilidad
 FACTORES IMPORTANTES
PARA UNA ESTRATEGIA DE
ESTUDIO
 Lectura y análisis contextual del tema  Lugar
 Recursos personales  Materiales
 Interés  Planificación
 Objetivos del trabajo  Regulación
 Características del contenido  Evaluación
 Tiempo  Repaso
 FORMAS DE APRENDIZAJE
EFECTIVAS QUE PODEMOS ADOPTAR
 
PRÁCTICAR CON EXÁMENES
• Son ejercicios que realmente exprimen el potencial de un
alumno son aquellos que encontramos en los exámenes de
asignatura.
DISTRIBUIR EL TIEMPO DE FORMA EFICIENTE
• Regularmente se estudia en las fechas próximas a los exámenes,
se ha comprobado que la mejor forma es el fraccionamiento del
estudio y del aprendizaje a lo largo de los períodos de estudio,
asimilando así los conceptos de una forma mucho mejor y
logrando por lo general mejores resultados que en el resto de los
casos.
 COMO SE ESTUDIA
1. Realizar pausas con frecuencia
2. Rutina
3. Evitar distracciones durante los primeros minutos
4. Autoevaluaciones Periódicas
5. Mantener un ambiente fijo y ordenado
 MÉTODOS DE ESTUDIO
 Prelectura
 Lectura comprensiva
 Notas Marginales
 Subrayado
 Esquemas
 Resumen
 Memorizar
 RESUMEN
La capacidad de resumir está
ligada a la capacidad de
comprender, ya que se trata de
reducir a términos breves y
concisos los aspectos esenciales
de un texto.
 Lo que destaca un buen
resumen:
 La idea principal del texto
 Las partes que tiene
 El tema de cada parte
 Las opiniones del autor
 La opinión propia
CARACTERISTICAS DE UN BUEN
RESUMEN
Brevedad: No se debe repetir

Claridad: Distinguir cada una de las

ideas de las demás

Jerarquía: Lo prioritario debe

destacarse sobre lo secundario

Integridad: No confundir lo
importante con recortar el tema
 COMO HACEMOS UN
RESUMEN
Diferenciar
Asegurarnos los Elegir los
Leer el de haber conceptos elemento
texto comprendido principales s que
varias
su y los vamos a
veces significado secundario omitir.
s
METODOS BASADOS
EN HABILIDADES DE
COMUNICACIÓN

LECTURA Y ESCUCHA
 COMUNICACIÓN
Es el acto por el cual un individuo establece con otro un contacto
que le permite transmitir una información.

HABILIDAD COMUNICATIVA
Proceso que desarrolla el hombre y que le permite la
comunicación entre los que se encuentra Hablar, Escuchar y
escribir.

EN QUE CONSISTE
como su palabra lo indica es la habilidad de comunicación, el fácil
entendimiento claro, específico conciso de un mensaje ya sea
escrito, habla o escucha.
Ganar información mediante
La Lectura
Se refiere que la lectura es fuente de conocimiento. Se
utiliza mucho el método PQRST este viene de la palabra
inglesa Preview que significa Previsualizar
 ESCUCHA
Uno de los principios más importantes y difíciles de todo proceso
comunicativo es el saber escuchar.

Existen grandes diferencias entre oír y escuchar. Oír es

simplemente percibir vibraciones de sonido, mientras que escuchar
es entender, comprender o dar sentido a lo que se oye.
 Elementos que facilitan
La Escucha
 Disposición Psicológica: Prepararse interiormente para escuchar;
observar al otro, identificar el contenido de lo que dice, los
objetivos y los sentimientos.

 Expresar al otro que le escuchas: con comunicación verbal (ya

veo) y comunicación no verbal ( contacto visual, gestos,
inclinación del cuerpo etc).
 DIAGRAMAS
Es un dibujo o representación gráfica que tiene como fin ayudar al
sujeto en su estudio. Esta estructurado de la siguiente manera:
Presentación: se representa en forma de árbol de varias
ramificaciones
Contenido: se busca la idea más relevante
 CARACTERISTICAS DEL
DIAGRAMA
 Originalidad: Usar los colores para resaltar lo más importante
 Claridad: Se pretende que el contenido sea captado de manera
visual fácilmente
 Brevedad: Colocar la idea mas relevante
 Corrección: Se deben usar palabras claves y en orden de
importancia
 FLUJOGRAMAS
Definición
Es una representación gráfica de la secuencia de
actividades de un proceso. Además de la
secuencia de actividades el flujograma muestra
lo que se realiza en cada etapa, los materiales o
servicios que entran y salen del proceso, las
decisiones que deben ser tomadas y las
personas involucradas.
 TIPOS DE DIAGRAMAS DE
FLUJO
 Formato Vertical: El flujo y la secuencia de las operaciones va de
arriba hacia abajo. Es una lista ordenada de las operaciones de
un proceso con toda la información que sea necesaria.
 Formato Horizontal: La secuencia de las operaciones va de
izquierda a derecha.
 Formato Panorámico: Puede apreciarse de una vez y de forma
tanto vertical como horizontal.
 Formato Arquitectónico: Describe una ruta sobre un plano
arquitectónico de trabajo.
 DIAGRAMAS DE FLUJO
 La utilización de un diagrama de flujo tiene como ventaja la
simplificación de los procesos a fin de comprenderlos mejor,
permitiendo identificar los problemas y las posibilidades
existentes para lograr que el proceso sea más eficiente.
 Al momento de diseñar o construir el flujograma, debemos tener
en cuenta como principales componentes, precisamente, el
punto de inicio y el punto final del proceso, identificar las
actividades o subprocesos dentro de cada paso del proceso
general teniendo en cuenta su orden cronológico.
 DIAGRAMAS DE FLUJO
SIMBOLOS
El flujograma utiliza un conjunto de símbolos para representar
las etapas del proceso, las personas o los sectores involucrados
la secuencia de las operaciones y la circulación de los datos y los
documentos. Los símbolos más comunes utilizados son los
siguientes:
 Ovalo o Elipse: Se utiliza para identificar el inicio y el fin de
un proceso.
 DIAGRAMAS DE FLUJO
SIMBOLOS
 Rectángulo: Representa una etapa del proceso

 Rombo: Decisión. Representa el punto del proceso donde se

debe tomar una decisión
 DIAGRAMAS DE FLUJO
SIMBOLOS
 Círculo: Representa el enlace de actividades
 CUADRO SINÓPTICO
Es un esquema que muestra la estructura global
de un tema, teoría o ideas estudiadas, así como
sus múltiples elementos, detalles, contrastes y
relaciones; es una forma de expresar y organizar
ideas, conceptos o textos de forma visual
mostrando la estructura lógica de la información.
Generalmente los cuadros sinópticos se
presentan por medio de llaves y toman forma de
diagramas, pero las llaves no son necesarias
puede ser simplemente un diagrama jerárquico
con los elementos claramente delimitados por
medio de figuras como rectángulos o cualquier
otra forma de distinguir cada elemento.
 CONVENIENCIA
CUADRO SINÓPTICO
 Cuando el tema resulta complicado por su múltiple y compleja
exposición; por las muchas ideas
 Para realizar un análisis claro
 Para que se vea perfectamente ordenadas las ideas y resulte más fácil
su asimilación
 Para realizar rápidos repasos sin necesidad de volver a leer todo el
desarrollo del tema.
 COMO ELABORAR UN CUADRO
SINÓPTICO
Se hace en dos etapas:
 Determinación de los elementos esenciales del
contenido
 Representación esquemática de las relaciones
existentes entre esos contenidos.
Para cumplir estos pasos se debe:
 Determinar las ideas centrales del texto. Se puede
utilizar el subrayado
 Relacionar las ideas esenciales del texto de
manera que se puedan organizar
 Elaborar el esquema que refleja las relaciones de
los elementos esenciales del contenido
 COMO ELABORAR UN CUADRO
SINÓPTICO
Para cumplir estos pasos se debe:
 No se deben incluir ideas propias, solamente los
puntos principales en forma breve y concisa
 Deben indicarse los conceptos centrales de
manera ordenada y sistemática
 Representar en forma esquemática las relaciones
entre los conceptos centrales
 Identificar los puntos principales del texto
 Ampliar las ideas principales con las ideas
subordinadas a estas
 COMO ELABORAR UN CUADRO
SINÓPTICO
Para cumplir estos pasos se debe:
 El título del tema debe colocarse en la parte central
lateral del cuadro sinóptico fuera de la llave principal
 Las divisiones y subdivisiones se establecen según su
jerarquía, utilizando llaves
 El contenido debe expresarse en forma clara y precisa
a través del titulo
 Los subtemas se desprenden del tema general e
incluyen una breve explicación que incluyen
conceptos básicos del contenido. Se pueden colocar
todos los subtemas que sean necesarios.
 MÉTODOS BASADOS EN
IMÁGENES VISUALES
El método para memorizar con dibujos consiste en utilizar los propios dibujos
para representar de forma visual las ideas. Las imágenes creadas deben ser
incorporadas como imágenes mentales que han de guiar el recuerdo de los
elementos que expresan.
No requiere dibujos muy elaborados, puede usarse con dibujos simples y
esquemáticos. Los colores son parte muy importante de las representaciones
visuales usándose para:
 Facilitar la representación de la información cuando el color es uno de los
datos
 Diferenciar temas y evitar confusiones
 Dar mayor contraste a las imágenes facilitando el recuerdo.
 MÉTODOS BASADOS EN LA
EXPOSICIÓN
Los métodos expositivos son aquellos que
se basan en la demostración práctica, los
que basan su metodología en la
construcción del aprendizaje y la práctica
por parte del alumnado y aquellos basados
en el trabajo en grupo.
MÉTODOS BASADOS EN LA
DEMOSTRACIÓN PRÁCTICA
 Su objetivo es que se aprenda mediante
procesos de demostración práctica y
coordinada de tareas.
 Se caracteriza porque el alumno esta
activo y participativo y cada alumno
realiza la tarea.
 MÉTODOS DE CARÁCTER
EXPLICATIVO
 La Explicación oral: Técnica de aprendizaje con la que se pretende
que cada alumno por medio de la explicación comprenda datos,
métodos, procedimientos o conceptos relacionados con los ya
adquiridos y estructurándolos de forma individual.
 Mesa redonda: Es una técnica en la que un grupo de expertos
coordinados por un moderador, exponen teorías, conceptos o puntos
de vista divergentes sobre un tema común, aportando información
variada evitando enfoques parciales.