FACULTAD DE CIENCIAS

EMPRESARIALES - FACEM
METODOLOGÍA DEL TRABAJO INTELECTUAL Y
CIENTÍFICO

“El método EPLEMER:

concepto, importancia y
herramientas”

Estudiante: Belén Fretes

Carrera: Administración de Empresas
Curso: 1er curso 1er semestre

Año 2023
Introducción
El método EPLEMER es una estrategia de estudio que proporciona un
enfoque estructurado y efectivo para adquirir y procesar información de manera
eficiente. Mediante una serie de pasos clave, este método busca optimizar el
proceso de estudio y mejorar la retención de conocimientos. En esta
investigación, exploraremos en detalle cada uno de los componentes del
método EPLEMER, su importancia y cómo puede ser aplicado en diversas
situaciones de aprendizaje. Además, analizaremos los beneficios que esta
metodología puede aportar a los estudiantes, permitiéndoles maximizar su
potencial académico y alcanzar un aprendizaje más profundo y significativo.
Método Eplemer
La palabra EPLEMER corresponde a la inicial de cada uno de los pasos del
método de estudio. Examina, Pregunta, Lee, Esquematiza, Memoriza, Expón y
Revisa.
 Examina: Esto implica revisar el material de estudio, como notas, libros o
cualquier otro recurso relevante, para tener una idea general del tema.
 Pregunta: Formular preguntas sobre el tema de estudio ayuda a
promover la comprensión y la reflexión. Puedes plantear preguntas
sobre conceptos clave, detalles importantes o cualquier aspecto que
desees explorar en profundidad.
 Lee: Leer el material de estudio de manera activa y atenta. Puedes
subrayar o tomar notas de los puntos clave, ideas principales y ejemplos
relevantes.
 Esquematiza: Crear esquemas o diagramas visuales puede ayudar a
organizar la información y establecer conexiones entre diferentes
conceptos o temas. Los esquemas pueden ser útiles para representar
jerarquías, secuencias o relaciones entre ideas.
 Memoriza: En este paso, se recomienda practicar la memorización de la
información importante. Esto puede incluir la repetición de hechos, la
creación de tarjetas de memoria o el uso de técnicas mnemotécnicas
para ayudar a recordar la información.
 Expón: Expresar y explicar la información en tus propias palabras puede
ser una forma efectiva de consolidar el aprendizaje. Puedes hacerlo
hablando en voz alta, enseñando a alguien más o incluso escribiendo un
resumen o ensayo sobre el tema.
 Revisa: Revisar periódicamente la información y repasar los conceptos
clave es esencial para consolidar el aprendizaje a largo plazo. Puedes
utilizar técnicas de repaso espaciado para recordar la información de
manera más efectiva.

Importancia
El Método EPLEMER es un enfoque de estudio que ofrece diversos
beneficios y destaca por su importancia en el proceso de aprendizaje. A
continuación, se exponen las ventajas clave de este método:
 Organización: El Método EPLEMER proporciona una estructura clara y
organizada para el estudio. Con pasos secuenciales, ayuda a evitar la
confusión y mantener un enfoque sistemático en el material de estudio.
 Comprensión profunda: Cada etapa del Método EPLEMER se centra en
aspectos cruciales del aprendizaje. Al examinar, preguntar, leer y
esquematizar, se promueve una comprensión más profunda del
contenido y se facilita la conexión entre conceptos relacionados.
 Mejora de la memoria: El Método EPLEMER incluye técnicas específicas
para mejorar la memoria y la retención de la información. Mediante la
 repetición, la creación de esquemas y el uso de técnicas
mnemotécnicas, se refuerza la memorización y el recuerdo a largo
plazo.
 Aplicación y expresión: La etapa de exposición del Método EPLEMER
fomenta la capacidad de expresar la información en tus propias palabras
y de enseñar a otros. Esto no solo consolida la comprensión, sino que
también mejora la capacidad de aplicar el conocimiento en diversas
situaciones.
 Revisión constante: La revisión es un paso fundamental en el Método
EPLEMER. Al repasar periódicamente la información, se refuerzan los
conceptos clave y se evita el olvido, permitiendo un aprendizaje más
sólido a largo plazo.
El Método EPLEMER ofrece una guía clara y efectiva para el estudio. Su
estructura organizada, promoción de la comprensión profunda, mejora de la
memoria, aplicación práctica del conocimiento y revisión constante son
elementos clave que contribuyen a un aprendizaje más efectivo. Adaptar este
método a tus propias preferencias y estilo de aprendizaje puede potenciar aún
más sus beneficios.

Técnica del subrayado

La técnica del subrayado es una estrategia comúnmente empleada
durante el estudio para resaltar información relevante en un texto. Consiste en
marcar con un lápiz o marcador los conceptos clave, frases importantes o
detalles significativos en un material de lectura, como un libro, artículo o
apuntes.
Esta técnica ofrece varios beneficios. En primer lugar, permite identificar
y destacar las ideas principales y la información relevante del texto, facilitando
una comprensión más efectiva. Además, al subrayar, se crea una estructura
visual que organiza la información, ayudando a establecer conexiones entre
ideas y facilitando la revisión posterior.
El acto de subrayar también puede mejorar la retención y la memoria. Al
enfocarse en los aspectos importantes y repetir la acción de subrayar, se
refuerza el aprendizaje y se facilita el recuerdo de la información en el futuro.
Cuando se acerca el momento de la revisión, tener el material subrayado
permite una revisión más eficiente. Los puntos subrayados sirven como puntos
de referencia para repasar rápidamente el material antes de un examen o para
refrescar la memoria.
Es importante recordar utilizar la técnica del subrayado de manera
selectiva y moderada. Subrayar en exceso o resaltar todo el texto puede
disminuir su efectividad y dificultar la identificación de los aspectos realmente
importantes. Para obtener mejores resultados en el aprendizaje, se recomienda
combinar el subrayado con otras estrategias de estudio, como la elaboración
de resúmenes o la creación de esquemas.
Resumen
El resumen se refiere a la síntesis concisa y objetiva de un texto,
discurso o contenido extenso. Es una forma de presentar la información de
manera breve y precisa, destacando los puntos principales y omitiendo detalles
secundarios o irrelevantes.
El resumen tiene varios propósitos y beneficios. En primer lugar, facilita
la comprensión y el acceso rápido a la información, ya que condensa el
contenido en una versión más concisa. Permite a los lectores obtener una
visión general del tema sin tener que leer el material completo.
Además, el resumen es una herramienta útil en el estudio, ya que ayuda
a organizar y recordar la información. Al resumir un texto, se deben identificar
las ideas clave y las relaciones entre ellas, lo que promueve una comprensión
más profunda.
El proceso de resumir implica leer el texto cuidadosamente, identificar
las ideas principales y elaborar una versión abreviada que capture la esencia
del contenido. Es importante mantener la objetividad y evitar agregar opiniones
personales al realizar un resumen.
Existen diferentes técnicas para crear resúmenes, como subrayar las
ideas clave, tomar notas de los puntos principales o utilizar esquemas y
diagramas. Al hacer un resumen, es importante mantener la coherencia y la
cohesión en el texto final, utilizando palabras propias y evitando el plagio o la
copia directa.

Síntesis
La síntesis es el proceso de condensar información de manera concisa y
coherente, extrayendo los elementos más relevantes de un texto, discurso o
conjunto de ideas. Implica comprender y analizar la información críticamente,
identificar conceptos clave y relaciones, y luego expresarlos de forma clara y
precisa en un nuevo formato.
La síntesis ofrece beneficios significativos. En primer lugar, permite una
comprensión más profunda al seleccionar y comprender los puntos clave.
También ayuda a organizar ideas de manera lógica y coherente, revelando las
relaciones entre los conceptos. Esto facilita la presentación clara y ordenada de
la información.
Además, la síntesis fortalece la memoria y el recuerdo al procesar y
resumir la información. Al almacenar los conceptos esenciales de forma más
concisa y memorable, se mejora la capacidad de retener y recuperar la
información.
 Por último, la síntesis es crucial para la comunicación efectiva. La
habilidad de resumir y transmitir los puntos esenciales de un tema de manera
clara y accesible es valiosa en presentaciones, escritura académica y
discusiones.
La síntesis implica condensar información relevante en un formato
conciso, capturando las ideas principales y omitiendo detalles innecesarios. Es
una habilidad valiosa que promueve una comprensión profunda, la
organización de ideas, la retención de información y la comunicación efectiva.

Fichas bibliográficas y de lectura

Las fichas bibliográficas y de lectura son herramientas utilizadas en el
ámbito académico y de investigación para organizar y registrar información
relevante sobre fuentes bibliográficas y materiales de lectura. A continuación,
se describe cada tipo de ficha:
Fichas bibliográficas: Estas fichas se utilizan para documentar de
manera sistemática las referencias de libros, artículos, documentos u otras
fuentes bibliográficas consultadas. Generalmente, incluyen datos como el
autor(es), título del trabajo, año de publicación, nombre de la editorial, lugar de
publicación y número de páginas. Las fichas bibliográficas son fundamentales
para citar y referenciar correctamente las fuentes utilizadas en trabajos
académicos, permitiendo dar crédito a los autores y facilitando la localización
de los materiales para otros lectores.
Fichas de lectura: Estas fichas se emplean para tomar notas y registrar
información relevante mientras se realiza la lectura de un libro, artículo u otro
tipo de material. Pueden contener resúmenes, citas destacadas, conceptos
clave, preguntas, reflexiones personales y referencias a páginas específicas del
texto. Las fichas de lectura ayudan a organizar y sintetizar la información,
permitiendo un posterior repaso y análisis más eficiente. También facilitan la
elaboración de resúmenes, ensayos o informes basados en la lectura.
Ambos tipos de fichas son valiosos recursos para el proceso de
investigación y estudio. Permiten llevar un registro ordenado de las fuentes
consultadas, evitando plagio y proporcionando los elementos necesarios para
referenciar adecuadamente. Además, las fichas de lectura ayudan a
comprender, analizar y sintetizar la información clave de los materiales
consultados, facilitando la posterior redacción de trabajos académicos o la
revisión para exámenes.
Es importante desarrollar una metodología personalizada para el uso de
fichas bibliográficas y de lectura, adaptándola a las necesidades y preferencias
individuales. Existen diferentes formatos y sistemas de organización que
pueden emplearse, ya sea físicos (fichas en papel) o digitales (fichas
electrónicas o aplicaciones especializadas). Lo esencial es utilizar estas
herramientas de manera constante y disciplinada, asegurando una gestión
eficiente de la información y una mejor calidad en los trabajos académicos.

Organizadores gráficos de la información

Los organizadores gráficos son recursos visuales que ayudan a estructurar
y representar la información de manera clara y comprensible. Estas
herramientas permiten visualizar las relaciones entre ideas, conceptos o datos,
facilitando la comprensión y retención de la información. Algunos tipos
comunes de organizadores gráficos incluyen:
 Mapas conceptuales: Estos diagramas conectan conceptos o ideas
mediante líneas y palabras clave, mostrando las relaciones jerárquicas o
de asociación entre ellos.
 Diagramas de flujo: Representan visualmente los pasos o procesos de
un sistema o procedimiento utilizando símbolos y flechas para indicar la
secuencia y las decisiones.
 Diagramas de Venn: Utilizan conjuntos y áreas superpuestas para
mostrar las relaciones de inclusión y exclusión entre diferentes conjuntos
de elementos, permitiendo la comparación y contraste.
 Tablas comparativas: Organizan la información en columnas y filas,
facilitando la comparación sistemática de diferentes aspectos o
características.
 Organigramas: Representan la estructura jerárquica de una
organización, mostrando las relaciones de subordinación y las
responsabilidades de cada posición.
Estos son solo ejemplos de organizadores gráficos, existiendo otros como
diagramas de árbol, líneas de tiempo, diagramas de causa-efecto, entre otros.
La elección del organizador gráfico adecuado depende del tipo de información
y los objetivos específicos. Estas herramientas visuales son útiles tanto en el
estudio como en la planificación y presentación de proyectos o trabajos
académicos.
A continuación, hablaremos mas a detalle de dichas herramientas.

Cuadro sinóptico
Un cuadro sinóptico es una herramienta gráfica muy útil para organizar y
presentar información de manera estructurada y visualmente atractiva. Su
objetivo principal es representar de forma sintética y jerarquizada las relaciones
entre ideas principales y subordinadas en un tema específico.
En un cuadro sinóptico, se utilizan llaves, ramas o recuadros conectados
por líneas para mostrar la estructura y las conexiones lógicas entre los
conceptos. Las ideas principales se colocan en la parte superior del cuadro y
se ramifican hacia las ideas secundarias o subordinadas, creando una
estructura visual clara y ordenada.
Una de las ventajas del cuadro sinóptico es su capacidad para resumir
información extensa en un formato conciso. Permite sintetizar ideas complejas
y presentarlas de manera fácilmente comprensible. Además, al visualizar la
estructura jerárquica de la información, ayuda a establecer la importancia
relativa de cada concepto y a identificar las relaciones entre ellos.
El cuadro sinóptico es especialmente útil en procesos de estudio y
revisión, ya que facilita la comprensión y retención de la información. Al
presentar los conceptos de manera organizada y visualmente atractiva,
estimula la memoria y el recuerdo de los contenidos estudiados.
Además, el uso de colores, íconos o distintos tipos de letras puede
ayudar a resaltar aspectos importantes o establecer categorías dentro del
cuadro sinóptico, mejorando aún más la comprensión visual.

Mapa conceptual
Un mapa conceptual es una representación gráfica que organiza y
muestra la relación entre ideas o conceptos principales y sus subconceptos. Se
utiliza para visualizar la estructura y las conexiones conceptuales de manera
clara y ordenada.
En un mapa conceptual, los conceptos principales se colocan en
recuadros o elipses y se conectan mediante líneas o flechas que indican las
relaciones entre ellos. Los subconceptos se agregan en niveles inferiores,
formando una jerarquía que muestra la importancia relativa y la conexión entre
las ideas.
Los mapas conceptuales son útiles para resumir y sintetizar información
compleja, ya que permiten identificar y comprender los conceptos clave y su
relación entre sí. Al visualizar la estructura y las conexiones conceptuales,
facilitan el aprendizaje y la retención de la información.
Además, los mapas conceptuales pueden ser utilizados como
herramienta de estudio, ya que proporcionan una visión general de un tema y
ayudan a organizar y repasar los conceptos de manera más efectiva. También
son útiles en la planificación y presentación de proyectos o trabajos
académicos, permitiendo una presentación clara y ordenada de las ideas.
Al crear un mapa conceptual, se recomienda utilizar colores, imágenes y
palabras clave para resaltar conceptos importantes y hacer que el mapa sea
más atractivo visualmente. Esto ayuda a estimular la memoria y la comprensión
de los contenidos.
Mapa mental
Un mapa mental es una representación visual que organiza y estructura
ideas, conceptos o información de manera no lineal. Se utiliza para estimular la
creatividad, la generación de ideas y la conexión de conceptos relacionados.
En un mapa mental, el tema principal se coloca en el centro del mapa, y
a partir de él se dibujan ramas que representan las ideas principales o
conceptos relacionados. Estas ramas se ramifican aún más en subramas,
donde se añaden detalles, palabras clave, imágenes o colores que representan
la información relevante.
A diferencia de otros tipos de representaciones gráficas, los mapas
mentales no siguen una estructura jerárquica estricta. Se asemejan más a un
diagrama de araña, donde las ideas se conectan en múltiples direcciones y se
enfatiza la asociación y la libre asociación de ideas.
Los mapas mentales son muy útiles para el desarrollo de ideas, la toma
de notas, la planificación de proyectos, la resolución de problemas y el estudio.
Ayudan a visualizar las relaciones entre conceptos, estimulan la creatividad y
permiten una comprensión más profunda de la información.
Cuando se crea un mapa mental, se pueden utilizar colores, imágenes y
símbolos para resaltar ideas clave y hacer el mapa más atractivo y memorable.
Además, la disposición no lineal del mapa mental permite una exploración
flexible y una asociación libre de ideas.

Red conceptual
Una red conceptual es una representación gráfica de conceptos
interconectados que muestra las relaciones entre ellos. A diferencia de otros
tipos de organizadores gráficos, como los mapas conceptuales o los mapas
mentales, una red conceptual no sigue una estructura jerárquica definida, sino
que muestra las conexiones entre los conceptos de manera más flexible.
En una red conceptual, los conceptos se representan como nodos o
círculos, y las relaciones entre ellos se muestran mediante líneas o flechas.
Estas líneas pueden indicar diferentes tipos de relaciones, como la relación de
causa y efecto, la relación de pertenencia o la relación de influencia.
Una red conceptual se utiliza para visualizar y comprender la
interrelación entre diferentes conceptos, ideas o elementos de un sistema. Es
especialmente útil para representar sistemas complejos, como sistemas
ecológicos, redes sociales, sistemas tecnológicos o cualquier otro dominio en el
que haya múltiples factores interrelacionados.
La red conceptual facilita la identificación de las conexiones clave y la
comprensión de cómo los conceptos se influyen mutuamente. Permite analizar
la estructura de un sistema, identificar patrones emergentes y comprender las
implicaciones de los cambios en un concepto sobre los demás.
 En el diseño de una red conceptual, es importante considerar la claridad
y la legibilidad. Los conceptos deben estar claramente etiquetados y las
relaciones deben ser representadas de manera comprensible. Además, se
pueden utilizar colores y diferentes estilos de líneas para resaltar relaciones o
conceptos importantes.

Diagrama de Venn
Un diagrama de Venn es una representación gráfica que utiliza conjuntos
y áreas superpuestas para mostrar las relaciones entre diferentes conjuntos de
elementos. Este tipo de diagrama se utiliza para comparar y contrastar
conceptos, identificando similitudes y diferencias entre ellos.
En un diagrama de Venn, cada conjunto se representa como un círculo o
una elipse, y las áreas superpuestas entre los conjuntos muestran los
elementos que comparten características comunes. Los conjuntos individuales
se colocan por separado y se superponen parcial o totalmente según las
relaciones específicas que se deseen mostrar.
Los diagramas de Venn son especialmente útiles cuando se trabaja con
conjuntos de elementos y se desea visualizar cómo se superponen o se
diferencian entre sí. Permiten identificar elementos únicos de cada conjunto,
así como las características compartidas.
Los diagramas de Venn pueden tener dos o más conjuntos, y cada
conjunto puede tener una cantidad variable de elementos. La superposición
entre los conjuntos se utiliza para representar las relaciones de inclusión y
exclusión entre los elementos.
Estos diagramas son utilizados en diversos campos, como la lógica, las
matemáticas, la estadística, la lingüística, la biología y muchas otras
disciplinas. Son especialmente útiles para representar relaciones de
pertenencia, relaciones de intersección y relaciones de exclusión mutua entre
conjuntos.

Rueda de atributos
La rueda de atributos es una herramienta gráfica utilizada para analizar y
visualizar las características o atributos de un objeto, producto, servicio o
cualquier otro elemento que se desee estudiar. Consiste en un círculo dividido
en secciones o segmentos, donde cada segmento representa un atributo o
característica específica.
En la rueda de atributos, los segmentos se etiquetan con los diferentes
atributos que se desean analizar. Estos atributos pueden ser cualidades,
características físicas, aspectos funcionales, valores o cualquier otro factor
relevante para el objeto en cuestión. Se pueden incluir tantos atributos como
sea necesario.
 Una vez que se han identificado los atributos, se asigna un valor a cada
uno de ellos en una escala o clasificación. Por lo general, se utiliza una escala
numérica o una escala de colores para indicar el nivel o importancia de cada
atributo en relación con el objeto.
La rueda de atributos es útil para visualizar y comparar diferentes
objetos o elementos en función de sus atributos. Permite identificar las
fortalezas y debilidades de cada objeto y proporciona una representación
gráfica fácil de entender y analizar.
Esta herramienta se utiliza en diferentes campos, como el análisis de
productos, la evaluación de servicios, la investigación de mercado, el análisis
de competencia y muchas otras aplicaciones donde se requiere un análisis
comparativo de atributos.

Esquema de llaves
Un esquema de llaves es una forma de organizar y representar
información de manera visual utilizando llaves o corchetes. Consiste en una
estructura jerárquica donde los conceptos o ideas principales se colocan en la
parte superior y se ramifican hacia abajo mediante llaves, mostrando las
subcategorías o detalles relacionados.
En un esquema de llaves, las llaves se utilizan para agrupar y subordinar
las ideas. Las llaves superiores contienen los conceptos más generales,
mientras que las llaves inferiores representan los detalles o subcategorías
específicas.
Este tipo de esquema es especialmente útil para organizar y presentar
información de manera clara y concisa. Permite visualizar la estructura
jerárquica de un tema y las relaciones entre las diferentes partes. Además,
facilita la comprensión y el estudio de la información al mostrar las conexiones
y la secuencia lógica de los conceptos.
El esquema de llaves se utiliza en diversos contextos, como la toma de
notas, la planificación de proyectos, la organización de ideas y la presentación
de contenidos. Es una herramienta versátil que puede adaptarse a diferentes
tipos de información y temas.
Al crear un esquema de llaves, es importante mantener una estructura
clara y ordenada. Las llaves deben estar etiquetadas de manera precisa y las
subcategorías deben ser consistentes en su nivel de detalle. También se
pueden utilizar diferentes niveles de sangría o colores para resaltar diferentes
niveles jerárquicos.
Esquema de causa y efecto
Un esquema de causa y efecto, también conocido como diagrama de
espina de pescado o diagrama de Ishikawa, es una herramienta gráfica
utilizada para identificar y visualizar las relaciones de causa y efecto entre
diferentes factores o variables que influyen en un problema o resultado
específico.
En un esquema de causa y efecto, el problema o efecto principal se
coloca en el extremo derecho del diagrama, representado por una línea
horizontal o una caja. A partir de esta línea, se trazan líneas diagonales, como
las espinas de un pez, que representan las diferentes categorías de factores
que pueden contribuir al problema.
Las categorías típicas que se utilizan en un esquema de causa y efecto
incluyen "Personas", "Procesos", "Máquinas", "Materiales", "Medio Ambiente" y
"Métodos". Estas categorías sirven como guía para identificar las posibles
causas relacionadas con cada aspecto.
A lo largo de cada línea diagonal, se agregan ramificaciones o líneas
más pequeñas que representan las causas específicas o subfactores dentro de
cada categoría. Estos subfactores se escriben como etiquetas y pueden tener
ramificaciones adicionales si es necesario.
El esquema de causa y efecto se utiliza para analizar y comprender las
relaciones de causa y efecto entre los diferentes factores y cómo contribuyen al
problema o resultado final. Ayuda a identificar las causas raíz y a visualizar de
manera clara y ordenada las interrelaciones entre los diferentes elementos
involucrados.
Esta herramienta es ampliamente utilizada en la gestión de la calidad, la
resolución de problemas y el mejoramiento continuo. Permite a los equipos de
trabajo analizar y abordar las causas subyacentes de un problema, facilitando
la toma de decisiones y la implementación de soluciones efectivas.
Al crear un esquema de causa y efecto, es importante que las causas y
subcausas sean identificadas de manera precisa y que se establezcan
relaciones lógicas entre ellas. Además, se pueden utilizar colores o símbolos
para resaltar las causas más importantes o las relaciones críticas.

Cadenas de secuencias
Las cadenas de secuencias son una forma de organizar y representar
información de manera secuencial, donde los elementos están conectados en
una sucesión lógica o temporal. Una cadena de secuencias muestra el orden y
la relación entre los elementos en función de su posición en la secuencia.
En una cadena de secuencias, cada elemento está vinculado al
siguiente de manera lineal, creando una estructura continua. Puede
representarse mediante una línea recta con los elementos colocados en orden,
o también se pueden utilizar flechas para indicar la dirección o flujo de la
secuencia.
Este tipo de representación es especialmente útil cuando se quiere
mostrar la sucesión temporal de eventos, pasos de un proceso, etapas de
desarrollo o cualquier otra secuencia ordenada. Permite visualizar la progresión
de los elementos y comprender cómo se relacionan entre sí.
Las cadenas de secuencias se utilizan en diversos campos y
aplicaciones, como la narración de historias, la presentación de procesos, la
planificación de proyectos y la representación de cronogramas. Son una forma
efectiva de comunicar información secuencial de manera clara y concisa.
Al crear una cadena de secuencias, es importante mantener una
estructura lógica y coherente. Los elementos deben estar ordenados de
acuerdo con la secuencia deseada, y se pueden utilizar símbolos, colores o
diferentes estilos de línea para resaltar elementos clave o cambios importantes
en la secuencia.

Mesa de tesis
Una mesa de tesis se refiere a un evento académico donde un
estudiante presenta y defiende su tesis ante un comité de evaluación. Es un
paso importante en el proceso de obtención de un título académico, como una
licenciatura, maestría o doctorado.
Durante la mesa de tesis, el estudiante tiene la oportunidad de presentar
los resultados de su investigación, exponer los argumentos y conclusiones
obtenidos, y responder las preguntas y comentarios del comité evaluador. Este
comité suele estar compuesto por profesores y expertos en el área de estudio,
quienes evalúan la calidad y el rigor de la investigación presentada.
El objetivo principal de una mesa de tesis es evaluar la capacidad del
estudiante para realizar una investigación original, aplicar metodologías
apropiadas, analizar datos, interpretar resultados y comunicar de manera
efectiva sus hallazgos. También se busca que el estudiante demuestre un
dominio sólido del tema de investigación y una comprensión profunda de la
literatura existente en el campo.
En la mesa de tesis, el estudiante suele realizar una presentación oral,
utilizando apoyos visuales como diapositivas o gráficos para respaldar su
exposición. Después de la presentación, se abre un espacio para las preguntas
y discusión por parte del comité evaluador. El estudiante debe estar preparado
para responder a preguntas sobre su investigación, metodología, resultados,
limitaciones y contribuciones al campo de estudio.
La mesa de tesis es un momento importante y desafiante para el
estudiante, ya que implica la exposición pública de su trabajo de investigación y
la defensa de sus ideas ante un comité especializado. Es un paso crucial hacia
la obtención del título académico y una oportunidad para recibir
retroalimentación constructiva y mejoras en la investigación.

Espina de pescado
La espina de pescado, también conocida como diagrama de Ishikawa o
diagrama de causa y efecto, es una herramienta gráfica utilizada para
identificar y visualizar las causas raíz de un problema o efecto no deseado.
Recibe su nombre debido a su apariencia similar a una espina de pescado.
El diagrama de espina de pescado se compone de un eje central
horizontal que representa el problema o efecto principal. A partir de este eje, se
trazan líneas diagonales como las espinas de un pez, y en cada línea se
identifican diferentes categorías de causas que pueden contribuir al problema.
A lo largo de cada línea diagonal, se agregan ramificaciones o líneas
secundarias que representan las causas específicas dentro de cada categoría.
Estas causas se identifican y se registran en el diagrama, y se pueden agregar
subcausas adicionales si es necesario.
El propósito del diagrama de espina de pescado es identificar todas las
posibles causas que podrían contribuir al problema o efecto no deseado. Esto
permite a los equipos de trabajo comprender mejor la complejidad del problema
y enfocar sus esfuerzos en abordar las causas raíz más importantes.
El diagrama de espina de pescado es una herramienta muy utilizada en
la mejora de la calidad y la resolución de problemas. Permite a los equipos
analizar de manera sistemática las diferentes causas potenciales, priorizar
acciones correctivas y buscar soluciones efectivas.
Al crear un diagrama de espina de pescado, es importante involucrar a
las personas relevantes, recopilar datos y opiniones de expertos, y garantizar la
exhaustividad y precisión de las causas identificadas. Además, se pueden
utilizar técnicas de lluvia de ideas y análisis de datos para generar y validar las
causas.
Conclusión
En conclusión, el método EPLEMER se presenta como una valiosa
herramienta para el proceso de estudio. A través de los pasos de examinar,
preguntar, leer, esquematizar, memorizar, exponer y revisar, este enfoque
proporciona una estructura clara y sistemática que facilita la adquisición y
retención de conocimientos. La importancia del método EPLEMER radica en su
capacidad para fomentar el pensamiento crítico, la organización de la
información, la comprensión profunda y la consolidación de los conceptos
estudiados.
Al aplicar este método, los estudiantes pueden mejorar su rendimiento
académico, desarrollar habilidades de estudio efectivas y adquirir un
aprendizaje más significativo y duradero. En definitiva, el método EPLEMER se
presenta como una herramienta invaluable en el camino hacia el éxito
educativo y el desarrollo de habilidades de aprendizaje a largo plazo.
Bibliografía
 “Técnicas de estudio” del Portal Educativo EducaMadrid URL:

https://www.educa2.madrid.org/web/begona.fernandez2/tecnicas-de-estudio

 “Hábitos de estudios y rendimiento académico en estudiantes del primer

semestre de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de

San Marcos” por Gonzales Aliaga, Edgard Herman URL:

https://hdl.handle.net/20.500.12672/8281

 "Cómo estudiar y aprender" de Rafael Bisquerra URL: file:///C:/Users/HP

%20Gaming/Downloads/136631-Texto%20del%20art%C3%ADculo-520651-1-

10-20110919.pdf

 "Manual de técnicas de investigación documental" de Carlos Sabino. URL:

https://cmpr.edu/wp-content/uploads/2021/02/Bibliografia-formato-APA-7a-

ed.pdf

 "El arte de presentar: Cómo planificar, estructurar, diseñar y exponer

presentaciones" de Gonzalo Álvarez Marañón URL:

https://www.academia.edu/39235585/El_arte_de_presentar

 “Método de Estudio Eplemer” por Jelver Andres Pulido Moreno URL:

https://es.scribd.com/document/357067095/Metodo-de-Estudio-Eplemer#

 “Mapa conceptual, mapa mental y cuadro sinóptico” del portal educativo El

Diferenciador URL: https://www.diferenciador.com/diferencia-entre-mapa-

conceptual-y-mapa-mental/

 “Síntesis, concepto” del portal educativo concepto.de URL:

https://concepto.de/sintesis/#ixzz84cYHZQJf

 “Resumen, concepto” del portal educativo URL:

concepto.dehttps://concepto.de/resumen-2/#ixzz84cY1oskO