COMANDO DE EDUCACIÓN Y DOCTRINA

Escuela de Perfeccionamiento de Aerotécnicos

MÓDULO: MANEJO DE LA
INFORMACIÓN

Instructor: Tnte. Díaz Juan

ABRIL-2020
1. MANEJO DE LA INFORMACIÓN
Lluvia de ideas

De una definición de que

es el manejo de la
información y como lo
emplean en sus lugares
de trabajo.
CONCEPTO

Es la habilidad para acceder a la información de forma

eficiente, evaluarla de manera crítica y utilizarla de forma
creativa y ética.

Involucra formular preguntas, identificar fuentes de

información, desarrollar estrategias eficaces para ubicar la
información, seleccionarla de modo adecuado, organizarla,
para finalmente producir y comunicar.

El acceso, análisis y comunicación de la información se puede

realizar mediante herramientas digitales, pero también
medios impresos y visuales.
VIDEO PROPUESTO: DAVID GOGGINS
https://www.youtube.com/watch?v=-
hTUZTvUBD4

• Del video propuesto de un resumen. (máx. 2 min)

• Del video propuesto de la enseñanza que nos
quiere dar. (máx. 2 min)
FORO:
• Del video propuesto como aplicaría esta enseñanza
en su vida militar. (máx. 2 min)
2. ESQUEMA DE RESUMEN
Lluvia de ideas

Que piensan que es una

esquema de resumen?
¿Qué es un esquema de resumen?

Presentación de datos de forma clara y

sencilla, que permite asimilar la
estructura de un texto.
 ¿Qué diferencia hay entre un
esquema y un resumen?

Un resumen es un texto con sentido

completo, que es comprensible por cualquier
persona que lo lea. El esquema es una
expresión gráfica de las ideas principales de
un texto, en la que los datos son presentados
de forma que pueden verse de un solo golpe
de vista.
 Resumen

¿Qué es un resumen?
Un resumen es una reducción del texto,
expresado con palabras y expresiones
propias, en la que no debe faltar nada
esencial para la comprensión del mismo.
Un resumen exige comprensión total del
texto y, por tanto, solo se puede hacer
después de identificar, seleccionar y
estructurar la información más
importante.
 TIPOS DE RESÚMENES
• RESUMEN INDICATIVO, suelen tener una extensión que
no supera las 20 palabras. Incluyen el titulo del
documento pero de forma mas aclarada o enriquecida.

• RESUMEN INFORMATIVO, expresan una idea general del

texto original y su extensión es de entre 50 a 150
palabras. Es un resumen del resumen, las información
que incluye son las conclusiones y los resultados a los
que llego del documento original.

• RESUMEN ANALÍTICO, la extensión es de entre 150 a 300

palabras. Se incluye el asunto del texto original de
manera minuciosa, también la metodología,
antecedentes, resultados y conclusiones a las que se
llegó.
 COMO HACER UN RESUMEN
Pasos a seguir:
1. Leer el tema para saber de que se trata.
2. Entender bien en tema leído.
3. Subrayar las partes mas importantes.
4. Sacar las ideas primarias y secundaria del tema.
5. Proceder hacer el resumen.
6. Colocar primero las ideas primaria luego las
secundaria realizar un conclusión.
7. Leer el tema para ver si el resumen esta bien
hecho.
Video Propuesto:
https://www.youtube.com/watch?v=vuuagyKU55Y
El Resumen no debe:
 Ser el recuento de antecedentes, de
una revisión histórica, el análisis o
comentario sobre el artículo.
 Tener cambios con respecto al
contenido del articulo.
 Haber diferencias entre el resumen y el
abstract.
 Incluir información o conclusiones que
no aparecen en el texto.
 Esquema

¿Qué es un esquema o un gráfico?

En lingüística cognitiva, un esquema gráfico es una
estructura mental rudimentaria, interiorizada y
recurrente en los procesos cognitivos. Los esquemas
gráficos derivan de la experiencia recopilada por el ser
humano en el mundo exterior con el que interactúa.
 TIPOS DE ESQUEMA
Mas usados en FAE
• Mapas conceptuales
• Organigramas
• Cuadros comparativos
• Cuadros sinópticos
• Diagramas causa-efecto o de
Ishikawa
• Diagrama de flujo
• Cadena de secuencias
• Líneas de tiempo
Empleados en investigaciones
• Diagramas de Venn
• Esquemas
• Cadena de secuencias
• Mapa de carácter
• Rueda de atributos
• La mesa de la idea principal
• Mapa de ideas
• Telarañas
 APLICACIÓN DE ORGANIZADORES GRÁFICOS
MAPAS CONCEPTUALES
Permiten mostrar relaciones entre
diferentes conceptos. Los datos son
expuestos de forma sintética, pero
relacionándola con otras ideas de
forma clara.

ORGANIGRAMAS
Este tipo de organizadores
gráficos muestran cómo está
organizada de forma jerárquica una
entidad, como por ejemplo una
empresa, el personal de un hospital
o el profesorado de un instituto.
 APLICACIÓN DE ORGANIZADORES GRÁFICOS
CUADROS COMPARATIVOS

Consisten en tablas en donde se

pretende averiguar las principales
diferencias y semejanzas entre dos
o varios elementos.

CUADROS SINÓPTICOS
Se utilizan para ordenar la información
de alguna temática siguiendo una
jerarquía. La forma en que se pueden
elaborar es variada, ya sea en forma de
llaves, matrices o diagramas
 APLICACIÓN DE ORGANIZADORES GRÁFICOS
DIAGRAMAS CAUSA-EFECTO O DE
ISHIKAWA
Estos diagramas son una herramienta
que facilita encontrar las raíces de un
determinado problema, analizando todo
aquello que está implicado.
Consta de una línea principal o “espina”
que señala el problema en el lado
derecho. Arriba y abajo de la espina se
muestran las diferentes causas que han
influido en la aparición del problema.

DIAGRAMA DE FLUJO
Se trata de una representación gráfica de
un proceso lineal. Cada paso del proceso es
descrito de forma muy sintética y se
indican sus relaciones mediante flechas.
Permite tener una idea rápida de los pasos
implicados en un proceso.
 APLICACIÓN DE ORGANIZADORES GRÁFICOS
CADENA DE SECUENCIAS
Es una herramienta en la que se representan
series de eventos, como los que ocurren en
un proceso. Estos eventos son
representados en círculos y se relacionan
entre ellos mediante flechas. Normalmente
se leen de acuerdo a las agujas del reloj.

LÍNEAS DE TIEMPO
Permiten ver de forma
esquemática cuándo ocurrieron
acontecimientos, ordenados en
función de sus fechas cronológicas.
Facilitan comprender el tiempo
transcurrido entre cada evento,
además de permitir aprender su orden.
COMO HACER UN ESQUEMA

Video Propuesto:
https://www.youtube.com/watch?v=a
FfY274eK7w
3. TÉCNICAS DE ESTUDIO PARA
SINTETIZAR Y ANALIZAR TEXTO
 Técnicas de estudio para sintetizar
y analizar texto
¿Sabes lo que son las técnicas de síntesis y análisis de
contenidos?
Son técnicas de estudio que utilizamos para analizar la
información del texto, detectar las ideas principales y poder
elaborar un buen resumen, esquema o cualquier otra técnica
que nos permita ver la información mucho más clara y visual.
En el mundo de las técnicas de estudio, existe un gran
repertorio como son:
• técnicas de planificación del tiempo,
• técnicas de organización de tareas,
• técnicas de memorización
• técnicas de concentración,
• técnicas de relajación, etc.
entre este conjunto de técnicas de
estudio, se encuentran las técnicas que
permiten analizar el contenido de lo
que estás estudiando y te ayudan
a organizar las ideas, estableciendo
conexiones, asociaciones, relaciones,
categorías, etc. entre las mismas.
Estas son las que llamamos técnicas de
síntesis y análisis de contenidos.
Con estas técnicas consigues alcanzar
una comprensión profunda del
contenido, lo cual es un aspecto
importantísimo en todo trabajo
intelectual académico.
Dentro de estas técnicas de estudio, son varias las
técnicas que puedes emplear en tu estudio diario,
dependiendo de cómo sea el contenido de lo
que trabajes. Estas técnicas de estudio para sintetizar y
Teniendo en cuenta cómo es el texto y la información analizar la información, son las siguientes:
que te da podrás aplicar unas u otras, según cuales  Subrayado
sean las necesidades que tengas en cada momento, y  Esquema
la ayuda que cada una de ellas te presta de forma  Mapa conceptual
concreta.  Mapa mental
La ventaja de conocer y saber aplicarlas, radica en  Ficha de contenidos
que trabajándolas lograrás razonar y comprender  Líneas del tiempo
mejor lo que estudias, realizando un estudio en  Cuadros comparativos
profundidad, al tiempo que permiten que el trabajo sea
 Flashcards
mucho más dinámico y activo.
 Secuencia de datos
Además de esto, también aportan un elemento  Listas de conceptos
didáctico extra en el proceso de estudio, incorporando  Listas de fórmulas
imágenes gráficas, que recogen el contenido de  Dibujos y gráficos
manera clara, precisa y visual, lo cual te permitirá
mejorar tu capacidad de memorización.
 SUBRAYAR UN TEXTO

El subrayado es una de las técnicas de estudio más

importantes e indispensables que todo alumno debe
poner en práctica en su trabajo académico diario.

Como sabrás, subrayar consiste en hacer una línea

inferior en aquellas palabras, datos o frases que tienen
mayor relevancia en un texto.

Esto requiere de la realización de un trabajo intensivo

de comprensión del texto, para poder realizar una
buena selección de aquellos datos que son relevantes
y de los que no lo son tanto.
 Pasos a seguir:
1. Antes comenzar a subrayar
un texto:
- Realiza una lectura
comprensiva del texto o tema al
completo.
Nunca comiences a subrayar sin
antes haber leído
detenidamente el texto y haber
entendido y comprendido bien
el mensaje que transmite. A
veces, se necesita más de una
lectura para comprenderlo bien.
2. Durante el subrayado de un texto: 3. Después del subrayado de
un texto:
- Realiza el subrayado al menos en la segunda o
tercera lectura del texto. Para comprobar si el subrayado
- La lectura ha de ser detenida, párrafo a párrafo. que has realizado es de calidad,
- Busca las ideas principales, secundarias y vuelve a leer el texto, leyendo
palabras clave. únicamente la parte subrayada.
- Utiliza diferentes tipos de subrayado (línea Si al leerlo tiene sentido, es que
continua, línea discontinua, sombreado, ondas, está bien hecho. Por el
rodea palabras, etc.). Destaca de diferente forma contrario, si percibes que falta
en función del grado de importancia que tenga lo información o hay partes que
que subrayes. Por ejemplo: marca con línea no logras entender, repásalo
inferior o sombreado las ideas principales y porque eso quiere decir que
rodea con un círculo las palabras clave. debes corregir errores.
- Utiliza diferentes colores: se recomiendan dos
colores, uno para ideas principales y secundarias,
y otro para palabras clave.
- Agrega símbolos y palabras clave en los márgenes
de un párrafo cuando consideres que alberga
información relevante (flecha, admiración,
asterisco, etc.) Te ayudará a tener localizadas las
partes destacadas del contenido de tu asignatura.
Para tener en cuenta:
Ideas principales: Son aquellas frases que responden cuando
formulamos preguntas al título, epígrafe o apartado: ¿Qué?, ¿Cómo?,
¿Cuándo?, ¿Quién?, etc.

Ideas secundarias: Son aquellas frases que explican o aportan algo

más información sobre las ideas principales. Esta información ha de
considerarse importante.

Palabras clave: Son palabras introductorias de las ideas principales:

La palabra más relevante de la idea. Algunos ejemplos:
características, funciones, objetivos, partes de, tipos, causas,
consecuencias, elementos, etc.
 MAPA CONCEPTUAL

Lectura recomendada:
https://184.182.233.150/rid=1MK3K707X-CV4FSD-
256T/ElMapaConceptualUnaHerramientaParaAprenderYensenar.aguilar%20tamayo.pdf
 MAPA CONCEPTUAL
Tony Buzan señala que se puede crear un mapa mental en 7 pasos:

Lectura recomendada:
https://cmapspublic.ihmc.us/ri
d=1N8841163-11GRD37-
4DMX/Mapa_mental.pdf
 FICHA DE CONTENIDO
Una ficha de contenido, es una ficha que permite reunir información variada puede ser de cualquier
tema y suelen ser numeradas. Su uso es principalmente académico, pero puede ser utilizado en otras
áreas. El objetivo es especificar el tema que se está tratando.

Datos de las fichas de contenido:

• El sujeto o tema
• El autor.
• El título.
• Contenido
• Número de página o páginas
donde aparece la información.
• Fecha en que se publicó.
• Datos adicionales de la
publicación (volumen, editorial, etc.).
Tarea Formadora 1:
Mediante la lectura del manual de ética
y/o liderazgo, emplear las técnicas de
subrayado para jerarquizar las ideas
principales y secundarias y para
diferenciar los conceptos. (Elabora un
resumen del texto anterior en un máximo
de 10 líneas.)
Tarea Formadora 2:
De la lectura El Arte de la Guerra
(Escoger dos capítulos)
De acuerdo a un tema de lectura recomendada,
elaborar un Tipo de esquema de análisis y
síntesis utilizando organizadores gráficos.
Lectura Recomendada:
https://biblioteca.org.ar/libros/656228.pdf