DISEÑO DE INSTRUMENTOS

EVALUATIVOS

YULIET VELASQUEZ BERNAL

APRENDIZ
 USO Y APLICACIÓN DE ÍTEMS
Competencia del curso: Resultado de aprendizaje del curso:

Orientar procesos formativos presenciales con base Elaborar instrumentos de evaluación, teniendo en
en los planes de formación concertados cuenta las necesidades del programa deformación.

Continuando con su rol de coordinador del comité académico la institución educativa LPQ, le
ha encomendado una última labor, la cual consiste en la elaboración de un instrumento de
evaluación basado en dos pruebas escritas, haciendo uso de criterios de evaluación, auto-
evaluación y rúbricas.
 COMPETENCIA: IDENTIFICAR LOS
FACTORES DE RIESGO PRESENTES
EN EL AMBIENTE DE TRABAJO QUE
PUEDAN OCASIONAR
ENFERMEDAD PROFESIONAL O
AFECTAR EL BIENESTAR DE LOS
TRABAJADORES.

Resultado de Aprendizaje : 253000 - Coordinar

los programas de seguridad y salud ocupacional
teniendo en cuenta la población objetivo, los
factores de riesgo, higiénico, ambiental, sus
fuentes de generación en el ambiente de trabajo
y la normatividad vigente.
 Criterios de Evaluacion

1_Identifica la información del sistema de seguridad y salud

ocupacional teniendo en cuenta las técnicas, normatividad
vigente y política de la empresa.

2_ Identifica los factores de riesgo del medio ambiente laboral,

en cada centro de trabajo e interpreta mapa de riesgos y peligros.
 FORMULACION DE PREGUNTAS
Instrumentos (cuestionario)

Para avanzar adecuadamente en la caracterización de factores de riesgo presentes en el ambiente de trabajo y la comprensión del SG‐SST, es necesario que identifique desde la empresa en donde ejecuta su proyecto formativo, si existe la
integralidad en el sistema, cuál es el compromiso que asume el empleador frente al mismo, las obligaciones de la Administradora de Riesgos Laborales – ARL, y de los trabajadores en la estructuración que dentro del sistema les compete.
Es necesario que fundamente sus saberes previos, complementando sus conocimientos mediante la consulta del material de apoyo, textos y referencias bibliográficas; igualmente, puede apoyarse en las vivencias de los trabajadores, personales y
de conocedores sobre este tema, con el fin de dar respuesta al siguiente cuestionario.

1. ¿En qué aspectos se ve afectada una empresa y su personal vinculado, ante el desconocimiento del Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo y del Sistema General de Riesgos Laborales, por parte de la alta dirección y de los
demás niveles de gestión comprometidos en su implementación y control?

 2. ¿Cuáles son las obligaciones y particularidades, de acuerdo al rol que le asiste al empleador, ¿la ¿Administradora de Riesgos Laborales y los trabajadores, en el SG‐SST? ¿Cumple la empresa en donde ejecuta su proyecto formativo con esas
obligaciones de ley? Explique con claridad las inconsistencias o fortalezas encontradas.

 3. ¿Qué propósito u objetivos pretende alcanzar una empresa mediante la implementación del SGSST?

 4. ¿En qué aspectos se ve afectada una empresa y su personal vinculado, ante el desconocimiento de los elementos que se deben incluir en la evaluación inicial requerida para el Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo?

 5. ¿En qué medida y compromiso la empresa en donde ejecuta su proyecto formativo, tiene plenamente identificados, valorados y definidos los componentes que enmarcan la Planeación del SG-SST?

6. ¿La empresa identifica los tipos de indicadores de acuerdo con la normatividad vigente?

 7. ¿En qué aspectos se ve afectada una empresa y su personal vinculado, ante la carencia de implementación de medidas de prevención y control como garantía para la ejecución de las actividades propias del proceso que allí se desarrolla?

8. ¿Qué desventajas e implicaciones trae para el empleador y los trabajadores la no aplicación de exámenes médicos ocupacionales?

 9. ¿Qué criterios debe seguir el empleador y el trabajador para la implementación y uso de Equipos y Elementos de Protección Personal y Colectivo para los trabajadores?
 
10. ¿Qué consecuencias directas puede traer para la empresa el desconocimiento del alcance de una auditoría?
 
11. ¿Con qué periodicidad se debe efectuar el proceso de auditoría dentro de la empresa?
 
12. ¿Qué beneficios trae a la empresa el establecer procesos de investigación de accidentes de trabajo, de incidentes y enfermedades laborales?; ¿y, qué desventajas su desconocimiento?
Instrumentos
Taller
Prevención y gestión de riesgos

Como has podido observar en el apartado anterior, cada código que se ha presentado ha ido acompañado por la ilustración correspondiente. En este caso, en el lado izquierdo te
presentamos 15 ilustraciones que reflejan otras tantas situaciones de riesgo. Por el contrario, a la derecha, encontraras una tabla con 9 de los códigos tratados. TE INVITO A
COMPLETAR LA TABLA. Anota en ella el número de la ilustración que crees que corresponde a cada uno de los códigos presentados.

1. Posturas Inadecuadas 6
R
2. Proyecciones de fragmentos o partículas 7
e
3. Caídas de personas al mismo nivel. s
p 8
4. Golpes o cortes por objetos o herramientas
u
5. Causas psicosociales e 3
s
6. Inhalación o ingestión de sustancias nocivas 1
t
7. Contacto eléctrico a 5
8. Caídas de personas a distinto nivel s
9. Caídas de objetos en manipulación
9

4
Relacione las imágenes a la situación de riesgo que
corresponda

SEGURIDAD

HIGIENE INDUSTRIAL

ERGONOMIA

PSICOSOCIOLOGIA

GESTION GENERAL
Cuál es el fin de las INSPECCIONES DE SEGURIDAD?

a) Identificar potenciales situaciones de riesgo

b) Señalizar las situaciones de riesgo identificadas
c) Adoptar las medidas preventivas oportunas para el control
de los riesgos identificados
d) Es un medio para poder controlar los riesgos identificados

Respuesta
a) Identificar potenciales situaciones de
riesgo
Escriba en cada uno de los campos vacíos la repuesta que considere
correcta

1_ Un ______________ son ___________ocasionados por la utilización de

_______________ o por __________________ mal realizados.

Rta/ Un SOBREESFUERZO son ACCIDENTES ocasionados por la

utilización de CARGAS o por MOVIMIENTOS mal realizados.


Escriba con una x en la columna que corresponde según el enunciado expuesto verdadero o falso
 La notificación de las accidentes laborales la realiza el empleador o
jefe inmediato del trabajador lesionado. (V)
 Las metodologías implementadas de árbol de causas, modelo
cuantitativo, modelo científico por el SGSST son las investigan los ( F)
accidentes
 Una acción correctiva es un conjunto de acciones tomadas para
eliminar la(s) causa (s) de una no conformidad detectada (V)
Ítem de Falso y
Verdadero
Una acción preventiva es un conjunto de acciones tomadas
para eliminar las causas de una posible no conformidad ( V)
potencial
 La evaluación de desempeño como identificación se
apoya en el análisis de los puestos y pretende determinar ( V)
cuáles áreas del trabajo se deben estudiar cuando se mide
el desempeño.
 El grupo investigador de accidentes laborales son un
grupo de trabajadores organizados, entrenados y ( F)
equipados para identificar las condiciones de riesgo que
puedan generar determinadas emergencias:
 Observe la imagen

Cual es la situación de riesgo que se observa en la imagen

a) Posturas inadecuadas
b) Manipulación manual de cargas
c) Sobreesfuerzos
d) Caídas de Objetos en manipulación
Rta Correcta
b) Manipulación manual de cargas
 Arrastre hacia el espacio en blanco la opción que completa
correctamente la frase.

Están constituidos por las diversas manifestaciones de la energía que

pueden producir enfermedad profesional : - Ruido. - Vibraciones. -
Altas temperaturas. - Bajas temperaturas. - Radiaciones ionizantes. -
Radiaciones no ionizantes.

Agentes Químicos

Causas psicosociales

Agentes Físicos

Agentes Biológicos
Realizar tus primeras valoraciones sobre diferentes situaciones de riesgo?. Te presentamos una situación de
riesgo laboral. Analízala y procede a su valoración. Para ello decide el nivel de probabilidad y severidad que
consideres adecuado.

SEVERIDAD PROBABILIDAD VALORACION

DEL RIESGO
P P

M M

G G

SEVERIDAD PROBABILIDAD VALORACION

DEL RIESGO
P P

M M

G G
 PREVENCION DE RIESGOS LABORALES
Conozca este caso!

Había una vez un hombre, llamado Albeiro, que era parte de una cooperativa de trabajo asociado supuestamente en
calidad de cooperado. En virtud de esta calidad manipulaba una acolchadora de forros para una empresa dedicada a
la industria de colchones.
Albeiro cumplía un horario, recibía instrucciones de la empresa dedicada a la industria de las colchones, no se
encontraba afiliado a Salud, Pensiones o ARL, y además no usaba ningún elemento de protección personal, a pesar
que su labor si lo requería.
Un día Albeiro se encontraba cortando acolchando los forros en los colchones como era costumbre y recibió una
descarga eléctrica, la cual le generó quemaduras en todo su cuerpo de segundo y tercer grado. Consecuentemente
Albeiro tuvo una perdida de capacidad laboral del 70% y muchas dificultades en su entorno familiar, pues ya no
podía trabajar y suministrarles un sustento a sus hijos ni a su esposa.

Además, el señor Albeiro sufrió de profundas depresiones por no poder continuar con su vida normal.

El señor Albeiro sin trabajo y con un grave impacto en su vida personal, decidió demandar a la Cooperativa de
Trabajo Asociado y a la empresa dedicada a la industria de colchones, para solicitar se declara que entre las partes
existió un contrato de trabajo, y además se condenara a la misma al pago de las cesantías, intereses a las cesantías,
prima de servicios, vacaciones, indemnización moratoria, reconocimiento de una pensión de invalidez de por vida y
el pago de los perjuicios materiales e inmateriales sufridos por el señor Albeiro, como consecuencia de una culpa
patronal.
También el señor Albeiro solicitó que las demandadas le reconocieran las prestaciones asistenciales que él requiere
como consecuencia del accidente que sufrió y que se realicen los aportes al Sistema de Seguridad Social en
Pensiones que no se realizaron durante la vigencia de su relación laboral.
 PREVENCION DE RIESGOS LABORALES

Después de leer este caso responda las siguientes preguntas:

El especialista en Seguridad y Salud en el Trabajo analizó las evidencias:

1. De acuerdo con la normativa estudiada ¿cuáles peligros identificó el especialista en la planta

física de la industria de colchones? Revise la metodología GTC 45 y otras normas que
estime pertinentes para responder.
2. El proceso de inducción se lo brindaron los colaboradores de la industria.
3. Existió un contrato de trabajo y consecuentemente la empresa cumplió con las obligaciones
de seguridad y salud en el trabajo.
4. Los daños ocasionados a nivel físico y vida familiar la empresa está en la obligación de
indemnizar.
5. En calidad de Juez en seguridad y salud en el trabajo sustente su acreencia frente al caso.
Identificar puntos claves que ayudará hacer mas efectiva la inspección de riesgos.

I. Orientarse mediante mapas de planta y listas de chequeo.

II. Buscar los aspectos que se encuentren fuera de la vista y puedan pasar desapercibidos.
III. Adoptar medidas temporales inmediatas cuando se descubran peligros o riesgos reales.
IV. Determinar las personas que realizarán la inspección así como los recursos necesarios.

a) Solo I Y III
b) Solo II, IV,
c) Solo I, II, III
d) III Y IV
Supongamos que por distintas razones, un trabajador identifica un riesgo que no ha sido
detectado ni evaluado previamente y se lo comunica a su responsable.
Este, tras entrevistarse con responsables de la empresa, ha nombrado una persona para
que analice el tema y proponga las medidas correspondientes. En esta ocasión eres tú la
persona elegida. Utilizando
los tres impresos que se te presentan, analiza las situaciones y factores
de riesgo que aparecen en la siguiente ilustración.
ESCENARIO A ANALIZAR

Identificar los Riesgos

Cuales serían las medidas preventivas propuestas

 Criterios de Auto – evaluación formativa Valor

Desarrolle las actividades propuestas en el tiempo establecido 1

Consulto Bibliografías, paginas Web para retroalimentar los 1

procesos de aprendizaje.

Poseo habilidades para determinar alternativas de solución 1

Evaluó mi proceso de aprendizaje a partir de los resultados que he 1

obtenido en las pruebas y exámenes.

Doy solución adecuada a situaciones problemas relacionadas con los 1

temas estudiados en la formación.

Total 5
Ra p / Co o rd ina r lo s p ro g ra m a s d e se g urid a d y sa lud o c up a c io na l te nie nd o e n c ue nta la p o b la c ió n o b je tivo , lo s fa c to re s d e rie sg o , hig ié nic o , a m b ie nta l,
sus fue nte s d e g e ne ra c ió n e n e l a m b ie nte d e tra b a jo y la no rm a tivid a d vig e nte .
No m b re d e l in t ru c t o r/ a : Eq uip o Pe d a g ó g ic o CGDSS
Est im a d o a p re n d iz, la n o t a m a xim a v a lo ra t iv a p a ra e st a a c t iv id a d e s d e 100 %
No m b re d e l e st u d ia n t e : _________________________________

EXCELENTE BUENO REGULAR

PARAMETRO p unta je ig ua l o sup e rio r a l 90% d e l p unta je p unta je ig ua l o sup e rio r a l 80% p e ro p unta je ig ua l o sup e rio r a l 30%; p e ro i PONDERADO
to ta l infe rio r a l 90% infe rio r a l 60%
So lu c io n a e l 100% d e la s p re g u n t a s
So lu c io n a e l 100% d e la s p re g u n t a s
So lu c io n a el 100% de la s p re g u n t a s fo rm u la d a s o b t ie n e u n p u n t a je m in im o
Cue stio na rio fo rm u la d a s d e m o st ra n d o c o m p re n sió n 90%
fo rm u la d a s d e m o st ra n d o la fa lt a d e c o m p re n sió n
d e la in fo rm a c ió n su m in ist ra d a .
e n la in fo rm a c ió n su m in ist ra d a .

No h a y e rro re s d e g ra m á t ic a , o rt o g ra fía o C a si n o h a y e rro re s d e g ra m á t ic a , Mu c h o s e rro re s de g ra m à t ic a ,

p u n t u a c ió n , e l d o c u m e n t o c u e n t a c o n
Re d a c c iò n y
n o rm a s d e p re se n t a c ió n d e u n t ra b a jo
Pre se nta c iò n
e sc rit o b ie n e st ru c t u ra d o y o rg a n iza d o
(n o rm a s APA).
o rt o g ra fía o p u n t u a c ió n , e l d o c u m e n t o o rt o g ra fì­a o p u n t u a c iò n , e l d o c u m e n t o
c u e n t a c o n n o rm a s d e p re se n t a c ió n d e NO c u e n t a c o n n o rm a s d e p re se n t a c ió n 85%
u n t ra b a jo e sc rit o b ie n e st ru c t u ra d o y d e u n t ra b a jo e sc rit o b ie n e st ru c t u ra d o
o rg a n iza d o (n o rm a s APA). y o rg a n iza d o (n o rm a s APA).

La in fo rm a c iò n e st à m u y b ie n o rg a n iza d a
c o n p a rra fo s b ie n re d a c t a d o s y c o n e c t o re s La in fo rm a c iò n e st à o rg a n iza d a , p e ro
La in fo rm a c iò n e st à o rg a n iza d a c o n
lo g ic o s q u e p e rm it e n re a liza r u n a le c t u ra lo s p a rra fo s n o e st à n b ie n re d a c t a d o s,
Org a niza c iò n p a rra fo s b ie n re d a c t a d o s y d e m u e st ra 55%
flu id a y c la ra de su s a rg u m e n t o s d e n o t a n d o b a ja a p ro p ia c iò n d e la
a p ro p ia c iò n d e la t e m à t ic a .
d e m o st ra n d o u n a e xc e le n t e a p ro p ia c iò n t e m à t ic a t ra b a ja d a .
d e la t e m à t ic a .
To d o s lo s t e m a s t ra t a d o s y t o d a s la s
To d o s lo s t e m a s t ra t a d o s y la m a yo r
p re g u n t a s fu e ro n c o n t e st a d a s, la c a n t id a d To d o s lo s t e m a s t ra t a d o s y la m a yo r
Ca ntid a d d e p a rt e de la s p re g u n t a s fu e ro n
d e in fo rm a c iò n re d a c t a d a d e m a n e ra p a rt e de la s p re g u n t a s fu e ro n 90%
Info rm a c iò n c o n t e st a d a s de m a n e ra c o rt a y
a u t ò n o m a a c la ra c a d a u n o d e lo s p u n t o s c o n t e st a d a s d e m a n e ra a rg u m e n t a d a .
g e n è ric a .
d e la s p re g u n t a s.
TOTAL 80%