LA ESCUELA TRADICIONAL Y

LA PEDAGOGÍA TRADICIONAL
 PEDAGOGIA TRADICIONAL
La pedagogía tradicional para lograr el desarrollo que se requería en la educación. Es necesario
destacar el papel que representó J. Amus Comenius (1670) como se citó en (García, 2012 ).
 La escuela es la principal fuente de información, así como de transformación cultural e ideológica
de las masas respondiendo a los intereses de la burguesía como clase dominante.
 El maestro es el centro de proceso de enseñanza
 El estudiante juega un papel pasivo, con poca independencia cognoscitiva y pobre desarrollo del 
pensamiento teórico.
  El programa es muy rígido y con gran volumen de información
  El método que fundamentalmente se utiliza es el de exposición verbal
 El profesor generalmente exige del alumno la memorización de lo que narra y expone, ofreciendo
gran cantidad de información pues se considera el principal transmisor de conocimientos.
PEDAGOGIA TRADICIONAL
 La pedagogía "tradicional" comienza en Francia en los siglos XVII y XVIII. Esta se
caracteriza por la consolidación de los jesuitas en la Institución escolar, fundada por
San Ignacio de Loyola. Los internados eran los de más auge por la forma de vida
metódica en la que se basaba, presentando: separación del mundohacía el alumno.
El tipo de educación se establece a partir de separar al niño, para hacerle vivir de
manera pedagógica y apegada a la religión en un lugar puro y esterilizado. La
metodología de los jesuitas consistía de modo general en poner en entre dicho la
historia, la geografía, las ciencias y la lengua romance, el lenguaje utilizado
diariamente era el latín, así como inculcar una estricta costumbre de sumisión, para
asegurar la pasividad del objeto.
 Aspectos de la pedagogía tradicional

ASPECTOS PEDAGOGÍA TRADICIONAL

CONCEPCIÓN DE LA Absolutización del aspecto externo Estandarización

ENSEÑANZA
Métodos directivos y autoritarios

Ejecutor de directivas prestablecidas Limitación de la individualidad

y la creatividad Autoritario, rígido, controlador

CONCEPCIÓN DEL PAPEL es el centro del proceso de enseñanza, agente principal de

DEL MAESTRO transmisión de conocimientos 

Sus principios educativos son impositivos, que deben ser respetados

por el alumno.
PEDAGOGIA TRADICIONAL

 La escuela tradicional se ha visto desde una perspectiva instruccional. Donde el modelo

pedagógico instruccional, pertenece a la práctica de la Pedagogía Tradicional. Se identifica
por ser una escuela a base de la obediencia y el trabajo mecánico como repetitivo, su
finalidad consiste en enseñar conocimientos específicos aplicados a las normas
establecidas y admitidas socialmente.