COLEGIO NACIONAL UNIVERSITARIO DE VÉLEZ

Gestión
Nit. 890207726-8
Aprobado por Resoluciones Nums. 1066 de sep. 29 de 1944, vigente hasta 1987 y 10620 de Académica
Agosto 25 de 1987, vigente hasta 1989 – 5601 de octubre 16 de 1990 y 7654 de octubre 31
de 1994 y 10011 de junio 28 de 2011 con vigencia actual.

GUIA DE APRENDIZAJE NUMERO 1, SEMANA DEL 8 al 12 de Febrero

AREA: CIENCIAS NATURALES GRADO: DECIMO tiempo:

ASIGNATURA: FISICA
DOCENTES: PEDRO ANTONIO LÓPEZ PINZÓN, peanlopi@yahoo.es celular: 3153239528
FANNY ROCHA RUIZ, fannyrocha09@hotmail.com celular: 310 3171582

UNIDAD: MAGNITUDES FISICAS

DBA: Emplea sistemas de unidades para el trabajo con magnitudes físicas realizando conversiones

COMPETENCIAS:
realiza conversión de unidades en el sistema métrico decimal
Expresa las magnitudes en la unidad adecuada

Lee atentamente la guía de trabajo, realiza un resumen y toma apuntes en el cuaderno de física.
Magnitudes

Es todo aquello que se puede medir con algún instrumento (metro, calibrador, balanza, cronometro…)

Medir es comparar la magnitud deseada con otra de su misma especie. La medida en la física es necesaria para obtener
el valor más aproximado.

En física hay tres magnitudes fundamentales:

Longitud
Magnitudes
fundamentales Masa

Tiempo

ACTIVIDAD 1:

I. Sin necesidad de realizar ninguna medición encierren un círculo los objetos que miden más de un metro y con
una flecha determine dicha magnitud:

1. 2. 3. 4.

____________
_____________ _________________
_
_______________
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5. 6. 7.

______________________
____________________ __________________

8. 9. 10.

__________________
_____________ _________________________

II. En las gráficas anteriores, escriba sobre la línea la unidad de medida más apropiada.

UNIDADES DE LONGITUD: __________________

La unidad fundamental para medir la longitud es el metro y se simboliza con la letra m,

En el Sistema métrico decimal el patrón de medida es el metro y sus derivaciones menores se llamarán submúltiplos.
Y las derivaciones mayores llamadas múltiplos Los cuales son:

Múltiplos submúltiplos

Miriámetro kilometro Hectómetro Decámetro Metro decímetro Centímetro milímetro

Mm Km Hm Dm m dm cm mm

Ejemplo 1:
Utilizando la tabla podemos conocer cuánto equivale cada una en su UNIDAD patrón (metro)
¿1 Miriámetro (Mm) cuantos metros tiene?
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Tomamos la tabla y ubicamos el 1 en la unidad que deseamos conocer, en este caso Mm

Miriámetro kilometro Hectómetro Decámetro Metro decímetro Centímetro milímetro

Mm Km Hm Dm m dm cm mm

Y completamos con ceros cada casilla hasta encontrar el metro

Miriámetro kilometro Hectómetro Decámetro Metro decímetro Centímetro milímetro

Mm Km Hm Dm m dm cm mm

1 0 0 0 0

Quiere decir que 1 Miriámetro equivale a 10.000 metros

ACTIVIDAD 2:
Utilizando la tabla del sistema métrico decimal escriba la equivalencia de las siguientes unidades:

a. 1 Km a Cuantos metros equivale____________________________________

b. 1 Hm a cuantos metros equivale_____________________________________

c. 1 Dm a cuantos metros equivale_____________________________________

d. 1 Mm a cuantos Hectómetros equivale_______________________________

e. 1 Dm a cuantos decímetros equivale_________________________________

f. 1 metro a cuantos cm esquívale_____________________________________

g. 1 Hm a cuantos decímetros ________________________________________

h. 1 metro a cuantos decímetros ______________________________________

i. 1 decímetro a cuantos milímetros ___________________________________

CONVERSION DE UNIDADES
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Convertir unidades es expresar la unidad de una magnitud dada en una unidad determinada, en los sistemas
métrico decimal e inglés y se puede realizar de dos formas:

1. Multiplicando o dividiendo entre “10” sucesivamente

2. Utilizando el sistema de conversión “por multiplicación de fracciones equivalentes”

EXPLICACION DEL MÉTODO 2: PROCESO:

1. Se toma la magnitud o magnitudes dadas

2. se multiplica por una fracción: en el denominador colocamos la unidad que tiene la magnitud dada y en el
numerador se coloca una unidad equivalencia

3. se escribe la equivalencia entre las unidades colocadas en numerador y denominador

4. el procedimiento del paso 2 y 3 se repite hasta que en el numerador quede la unidad que nos piden.

5. Se realiza la multiplicación de fracciones

Para pasar de una unidad mayor a otra menor se multiplica (X) 10 sucesivamente

Miriámetro kilometro Hectómetro Decámetro Metro decímetro Centímetro milímetro

Mm Km Hm Dm m dm cm mm

Ejemplo 2:

Expresar 75 Km a metros

Me ubico en la tabla: De Km a m x 1000

multiplica

Miriámetro kilometro Hectómetro Decámetro Metro decímetro Centímetro milímetro

Mm Km Hm Dm m dm cm mm

1 0 0 0

Método 1. Para convertir de km a m o de mayor a menos se multiplica por la equivalencia, (1km tiene 1000 m)

75 𝑘𝑚 × 1000 𝑚 = 75.000 𝑚 o
1000𝑚
Método 2. 75𝐾𝑚 . = 75000 𝑚
1𝐾𝑚
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ACTIVIDAD: 3

Exprese cada una de las siguientes longitudes en la unidad indicada; realice procedimientos por el método 2:

1. 48 Km a m
2. 2.1234 dm a mm
3. 34,56 Dm a cm
4. 0,035 Hm a m
5. 1,54 km a cm
6. 8,97 Km a Dm

Ejemplo 4:

Expresar 1200 cm a metros

De cm a m, ubico los cm en la tabla

Miriámetro kilometro Hectómetro Decámetro Metro decímetro Centímetro milímetro

Mm Km Hm Dm m dm cm mm

1 0 0

De menor a mayor se Divide entre 10 sucesivamente

Tomo la cantidad que debo convertir: ÷ 100

1200
Método 1. 1200 cm y divido por la equivalencia de la tabla en este caso 100 m ; 100 𝑚
= 12 𝑚

1𝑚
Método 2. 1200𝑐𝑚 . 100 𝑐𝑚 = 12 𝑚

ACTIVIDAD 4:

Exprese cada una de las siguientes longitudes en la unidad indicada; realice procedimientos utilizando el método 2:

1. 73 000 cm m
2. 96 dm a m
3. 4. 728 cm dm
4. 435 000 mm hm
5. 75,4 hm km

Física investiguemos I, Hipertexto Santillana Física I

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/plan_choco/matematicas_7_bim2_sem2_est_2.pdf