RED Y POSTES

¿CÓMO SE JUEGA?

• Jugadores: 12 por equipo, 6 en campo y 6 suplentes.

• Objetivo de juego: es conseguir pasar la pelota por encima de la red
para que bote en el campo contrario.
• Duración y puntuación: 3 sets ganados de 25 puntos en caso que
empaten 2 sets el 5to será de 15 puntos (que define al ganador).
• Rotación: En sentido horario.
• Los jugadores tienen que permanecer sentados, manteniendo los
glúteos en contacto con el suelo, y la elevación en el momento de
jugar el balón es falta.
REGLAMENTOS

• Las mismas reglas descritas del vóley convencional.

• Excepto:
 Se puede bloquear el saque.
 No se debe de despegar la pelvis del suelo.
 Está prohibido caminar y ponerse en pie durante el juego.
 ¿Cómo sentarse y desplazarse?

¿Cómo se sientan los jugadores?

Es importante, de este modo las posiciones de “preparado” permiten una

buena lectura del juego.
Manteniendo las piernas sin cruzar, normalmente permite
movimientos más efectivos.  Comunícate
 Controlando la bola el balón.
 Jugando la pelota alta si tu equipo
necesita tiempo.
¿Cómo sentarse en la parte frontal?

• Cerca de la red (las piernas pueden pasar por debajo

de la red)
• Piernas a un lado. Altura = Tiempo (piensa y muévete!)
• Brazos preparados para moverse, bloquear o fijar.
• Evitar tocar la red.

¿Cómo la haces más difícil

adversario?
¿Cómo sentarse en la parte de atrás? • Centrándote en un espacio concreto.
• Usando la fuerza.
• Manos abajo listas para moverse en cualquier dirección • Usando el engaño.
en cualquier momento.
• Pies/piernas en una posición preparadas • Devolviéndola cuando ellos no se lo
para moverse. La pelota puede ir en qualquier esperen.
dirección.
FUNDAMENTOS TÉCNICOS DEL VÓLEY SENTADO
 EL SAQUE

 La primera acción para iniciar el juego.

 La pelvis debe estar detrás de la línea del
saque.

Tipos de saque

• Lateral
• Tenis
• Empujado
• Gancho
Saque
PASE DE DEDOS (VOLEO)

Puede realizarse, a diferencia

del voleibol normalizado, en tres El pase de colocación (el armado)
zonas diferentes: preferentemente debe de ser con voleo.

• Zona baja, a la altura de los

hombros.

• Zona alta, a la altura de la

frente.

• Zona intermedia, entre las

dos anteriores.
EL VOLEO:
Claves para la enseñanza

 Los dedos de ambas manos

realizan el contacto
simultáneamente.
 Rebote en la punta de los
dedos y el pulgar, creando un
triángulo sobre la frente.
 Lleva la pelota hacia dentro,
usando sobre todo el pulgar,
dedos índice y medio. Libera
rápidamente la bola hacia
arriba
PASE DE ANTEBRAZO
ANTEBRAZOS:
CLAVES PARA LA ENSEÑANZA.

Con una mano sobre la parte superior de

la otra, cruza los dedos diagonalmente.
Entonces pliega los pulgares de modo que
se encuentren juntos

• La pelota rebota en la parte inferior

del brazo (no en las manos/muñecas)
• Usa mínimamente el codo para
guiar la bola hacia el balón
 ATAQUE
Golpe de ataque

Un jugador no puede levantar los glúteos del

suelo al realizar cualquier tipo de golpe de
ataque.
Un delantero podrá rematar el saque del
contrincante, siempre que la pelota esté en su
zona de ataque y sobre la parte superior de la
red.

Golpe de ataque a los zagueros

Un zaguero puede realizar cualquier tipo de

golpe de ataque desde cualquier altura siempre
que en el momento del golpe, ni toque ni pase la
línea de ataque con los glúteos.
EL ATAQUE:
CLAVES PARA SU ENSEÑANZA.

• Ten en cuenta que siempre

tendrás que estar
preparado.
• Para prepararte, aléjate de
la red para hacerte espacio,
entonces deslízate hacia
delante en la trayectoria de
la bola para atacar.
• . Golpea la bola desde lo
más alto que sea posible
(sin levantarse)
• La mano debe estar abierta,
de forma ahuecada
alrededor de la bola
Intenta dirigir la bola a un
espacio concreto.
 BLOQUEO

 Se puede bloquear el saque.

BLOQUEO:
CLAVES PARA SU ENSEÑANZA

• Estar preparado para moverte en

cualquier dirección.
• No te coloques detrás de ningún
bloqueador.
• Muévete de manera que estés
enfrente de donde el atacante
tendrá contacto con la bola.
• Levántate tan alto como sea posible
(sin levantarte del suelo).
• ¿Qué es levantarse? Levantarse es cuando juegas la
Consigue abrir tus manos por
pelota sin tener ninguna parte de tu cuerpo (desde
encima de la red hombros a trasero) en contacto con el suelo. (Como
• Usa tus manos para dirigir la bola puedes apreciar en la foto de la izquierda en el
al fondo del campo jugador rojo número 7)
¿Quién participa en este deporte?
 Personas con amputaciones.

 También juegan deportistas con

secuelas congénitas y diversas
enfermedades, como la
Poliomielitis.
LA CLASIFICACIÓN FUNCIONAL DE
ATLETAS EN VOLEIBOL SENTADO CONSTA
DE DOS CATEGORÍAS:

1. DISCAPACIDAD MÍNIMA

2. DISCAPACIDAD

Cada equipo puede tener un máximo de un

jugador de discapacidad mínima en el
campo durante el juego; el resto del equipo
debe tener un nivel más alto de
discapacidad.
EL MÉTODO QUE SE SIGUE PARA REALIZAR LAS
CLASIFICACIONES CONSISTE EN:
Valoración del balance muscular con una escala de 0-5 puntos:

VALOR 0: Ausencia de actividad muscular voluntaria

VALOR1: Presencia de contracción muscular pero sin capacidad de movimiento
VALOR 2: Presencia de contracción muscular sin vencer la fuerza de gravedad o bien sin conseguir el
recorrido articular completo
VALOR 3: Contracción muscular con capacidad de vencer la fuerza de gravedad
VALOR 4: Igual a 3 y además capacidad de ofrecer un cierto grado de resistencia
VALOR 5: Balance muscular normal

NOTA: LOS VALORES 1 Y 2 SE CONSIDERAN 0 PUNTOS

En la extremidad superior En la extremidad inferior se
se valoran los siguientes valoran los siguientes
grupos musculares: músculos:

CADERA: flexión, extensión,

HOMBRO: Flexión, extensión, abducción,
abducción, aducción
aducción.
RODILLA: flexión, extensión
CODO: Flexión, extensión, pronación,
TOBILLO: flexión, extensión
supinación
MUÑECA: Flexión palmar, flexión dorsal
DEDOS: Flexión, extensión
DEDO PULGAR: Extensión, oposición

Máxima puntuación de la extremidad

Máxima puntuación de la extremidad superior = 70
inferior = 40 puntos
puntos
(8 grupos musculares X 5 puntos por
(14 grupos musculares X 5 puntos por cada grupo
cada grupo muscular con función
muscular con función
normal)
normal)
 Sistema de clasificación basado en amputaciones.

El sistema se basa en amputaciones no congénitas y amputaciones congénitas que se asemejen a la

dismelia (Trastorno del desarrollo de las extremidades, Es una enfermedad congénita.)

AK: Amputación por encima de la rodilla, o en la articulación de la rodilla.

BK: Amputación por debajo de la rodilla, pero en o por encima de la articulación talo-crural.

AE: Amputación por encima del codo, o en la articulación del codo.

BE: Amputación por debajo del codo, pero en o por encima de la articulación de la muñeca.
 Código básico de clasificación.

Clase A1: AK doble.

Clase A2: AK simple.

Clase A3: BK doble. Clase A5: AE doble.

Clase A4: BK simple. Clase A6: AE simple.

Clase A7: BE doble.

Clase A9: Combinación de amputaciones en simple.

Clase A8: BE
extremidades inferiores y superiores.

Los deportistas con dismelia (que no se asemejen a amputaciones no congénitas) estarán incluidos
en la categoría de “otros”.
¡¡¡GRACIAS!!!