ARTE Y CULTURA

SEMANA 2°GRADO
24 SECUNDARÍA

ARTE Y RITUALES

Prof. Yovanna Yataco Gallardo

 ¿QUÉ APRENDEN LAS Y LOS ESTUDIANTES
CON ESTAS ACTIVIDADES?

A distinguir las
diferentes maneras

Al apreciar en que se usa el arte

para representar y
reflejar la identidad

de manera de un grupo de
personas. A describir las
características de
crítica la cerámica de
Quinua según los
elementos que la
componen y cómo
estos han sido
utilizados.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
¿Qué rituales
acostumbra
realizar tu
familia?

¿En qué espacios

o lugares los
realizan?

¿Crees que la
práctica de
algunos rituales
ha cambiado en
la coyuntura
actual? ¿Cómo
así?
ACTIVIDAD: Rituales familiares

Los rituales son acciones que se

realizan con un fin simbólico, no
tienen un fin práctico, sino que
responden a nuestras creencias,
deseos y tradiciones. Por ejemplo,
las ceremonias religiosas, los pagos
a la tierra, la celebración de la
cosecha, entre tantos otros.
ACTIVIDAD: Rituales familiares

En nuestra vida cotidiana, también celebramos rituales.

Por ejemplo, cuando las familias antes de comer expresan
palabras, meditan u oran juntos. Es frecuente también que
muchas familias asistan a espacios sociales en los que
participan de eventos, festividades, ceremonias en los que
se realizan rituales culturales, religiosos o de otros tipos.
ACTIVIDAD: Rituales familiares

Las iglesias de cerámica de Quinua, Ayacucho, son piezas

de diversos tamaños, estilos y formas que cuentan con
una o dos torres, que presentan grandes relojes, cruces y
además incluyen personajes. Si bien representan un
espacio en el que se realizan rituales relacionados a las
creencias católicas, como matrimonios o bautizos,
incluso fiestas en la puerta de las iglesias, también son
protagonistas de un ritual mayor durante el techado de
las casas.

En Quinua, cada vez que se techa una casa, de acuerdo

con la ceremonia de la safacasa, los pobladores colocan
una iglesia en su techo a fin de protegerse de los malos
espíritus. Estas iglesias van acompañadas de otras piezas
de cerámica, seleccionadas según la ocupación a la que
se dediquen los dueños de la casa. Es decir, colocan una
conopa que simboliza a un toro, si se dedican a la
ganadería; floreros, si se dedican a la agricultura o un
músico si el dueño toca algún instrumento1 (Ríos, 2019).
ACTIVIDAD: Rituales familiares

Luego, comentarás
los rituales que tu
familia practica en
algún espacio social
a través de un
texto,
reflexionando sobre
si han cambiado por
la coyuntura
actual.

Luego, comentarás los rituales que tu familia practica en algún espacio

social a través de un texto, reflexionando sobre si han cambiado por la
coyuntura actual.
ACTIVIDAD: Rituales familiares
Empieza observando las imágenes y luego contesta las preguntas a
continuación:
Contesta las siguientes preguntas:
•¿Qué observas en las imágenes?
• ¿Qué te sorprende o llama tu atención?
• ¿Qué detalles destacan?
• ¿Qué personajes observas en las imágenes
y qué acciones están realizando?
• ¿Qué colores, tipos de líneas y formas
observas en las cerámicas? ¿Cómo han sido
utilizados?
• ¿Qué temáticas representan las cerámicas?
• ¿Qué mensaje o significado crees que
transmiten estos trabajos?
• ¿Cómo estas cerámicas reflejan la
identidad del lugar en el que fueron
elaboradas?
• ¿Te sorprendió algo que descubriste?,
¿qué?
• ¿Por qué es un trabajo importante?
• ¿Qué rituales practica tu familia? ¿En qué
espacios?
• ¿Utilizan algún objeto o pieza de arte que
represente tu cultura?
• ¿Qué aspectos de los rituales que tu
familia practica están cambiando o
adecuando por la coyuntura actual?
• ¿Cómo crees que se practicarán esos
rituales en el futuro?
 Con base en las
preguntas que
contestaste y de acuerdo
A continuación, conversa a las conversaciones con
con tu familia sobre los tu familia, escribe un
rituales que practican. texto en el que
Pregúntense sobre los comentes sobre cómo tu
espacios sociales a los familia está cambiando o Escribe
Escribe primero
primero unun texto
texto en
en
que acudían y sobre adecuando la práctica de borrador,
borrador, luego
luego revísalo
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cómo estas prácticas sus rituales en tiempos mejóralo
mejóralo antes
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curso
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de Comunicación,
Comunicación, como
como
evidencia
evidencia dede tu
tu aprendizaje.
aprendizaje.
 AUTOEVALUACIÓN
• ¿Qué cosas ya sabía y qué otras he
aprendido?
• ¿Cómo he superado las dificultades que
se me han presentado?
• ¿Sobre qué asuntos he podido reflexionar?
• ¿De qué me ha servido contestar las
preguntas para elaborar mi texto?