MATEMÁTICA GENERAL

Tecnología Superior en Asistencia en Farmacias

Introducción
Los Números Reales son parte importante de nuestra vida diaria. Los usamos
continuamente y de manera inconsciente, en simples cálculos, en las cuentas de la
casa, el banco, el presupuesto, la hora, compras, ventas, etc.
En esta unidad vamos a aprender la estructura de estos números tan importantes, su
formación, historia y su utilidad actual. Veremos que su importancia va más allá del
simple hecho de realizar operaciones matemáticas
El objetivo de esta unidad es Reconocer los principales conceptos para que el
estudiante pueda aplicar los fundamentos teórico - prácticos de los Números Reales
en la solución de ejercicios y problemas de contexto real propios de su formación
profesional.
Contenidos
LOS NÚMEROS REALES
 Recta real
 Propiedades de los números reales
 Operaciones con los números reales
 Expresiones algebraicas
 Polinomios
 Operaciones con expresiones algebraicas
 Operaciones con polinomios
Desempeños y competencias
CMG1: Utilizar las herramientas matemáticas para solucionar problemas reales con
un buen juicio crítico y un análisis razonable

PMG1: Aplicar operaciones algebraicas para solucionar situaciones cotidianas

AMG1: valorar el trabajo en equipo para la consecución de los objetivos

organizacionales

VMG1: Aceptar opiniones y comportamientos del entorno social, para ser justos al
momento de actuar, con ética, moral y de forma transparente en lo personal social y
laboral, satisfaciendo las necesidades sin esperar recompensa .
 Guía de Trabajo
Para tener un orden en el estudio de la asignatura de Matemática General se deberá
seguir los siguientes pasos:
 Lectura crítica para conocer la importancia de los números en la vida cotidiana , El
hombre que calculaba capítulo 5: Tahan,M.(2008).El Hombre que Calculaba. Páginas
18-22
Permitirá que el estudiante comprenda la importancia de la materia en la vida
cotidiana.
 Revisión del documento PDF de la materia
Brindara al estudiante una herramienta de consulta al contar con el contenido de la
asignatura
Guía de Trabajo

 Videos y tutoriales del contenido de la materia

Permitirá al estudiante realizar un reforzamiento del estudio de la materia
mediante videos y ejemplos
 Resolución de ejercicios planteados
Permitirá al estudiante verificar su avance en la aprensión del conocimiento
mediante la resolución de ejercicios propuestos
• Clases programadas en función del Horario
Permitirá al estudiante reforzar junto con el docente dudas sobre la asignatura
 Ideas Clave - Sabias que…

• El concepto de números reales surgió a partir de la utilización de fracciones

comunes por parte de los egipcios, cerca del año 1.000 a.C.

• Es importante tener en cuenta que los números reales permiten completar

cualquier tipo de operación básica con dos excepciones: las raíces de orden par de
los números negativos no son números reales (aquí aparece la noción de número
complejo) y no existe la división entre cero (no es posible dividir algo entre nada).
 Ideas Clave - Sabias que…
• Esto supone que con los mencionados números reales podamos acometer
operaciones tales como las sumas (interna, asociativa, conmutativa, de elemento
opuesto, de elemento neutro…) o las multiplicaciones. En este último caso habría que
subrayar que en lo que respecta a la multiplicación de los signos de los números el
resultado sería el siguiente:
+ por + equivale a +;
– por – es igual a +;
– por + da como resultado -;
+ por – es igual a -.
Y esto se conoce como la ley de los signos
Actividades
Actividad No. 1 Lectura Comprensiva - Individual
• Lectura del documento , El hombre que calculaba capítulo 5: Tahan,M.(2008).El Hombre que Calculaba.
Páginas 18-22. Realice un resumen critico y exponga otra utilidad de la asignatura desde su punto de vista
no mas de 400 palabras , el documento debe contener
• Caratula
• Introducción (1 párr.)
• Resumen (400 palabras)
• Conclusiones y referencias (mínimo 1referencia )
Actividades
Actividad No. 2 Mapa Conceptual – Indivudual
• Abra el documento “Desarrollo de la Asignatura” ubicado ene el entorno virtual y realce una lectura
comprensiva del mismo, luego observe el video Definición de Número Reales ( 4 minutos y 45 segundos)
tome nota de los aspectos mas relevantes de ambos documentos .
• Una vez realizado esta acciones elabore un mapa conceptual con respecto al tema guárdelo en formato
PDF y súbale a la plataforma en la fecha establecida

Actividad No. 3 Mini Test - Indivicual

• Una vez concluido el capitulo referente a los números Reales resuelva el mini test que se encueta en la
plataforma en la semana 2.
Actividades
Actividad No. 5 Foro Académico
• Abra el documento “Desarrollo de la Asignatura” ubicado ene el entorno virtual y realce una lectura
comprensiva del mismo en el capitulo que comprende a Expresiones algebraicas luego observe el video
Expresiones Algebraicas ( 6 minutos y 45 segundos) tome nota de los aspectos mas relevantes de ambos
documentos .
• Una vez realizado esta acciones ingrese al Foro Importancia y utilidad de la Expresiones Algebraicas y emita
un comentario personal de la actividad y otro con respecto al comentario de un compañero.
Actividades
Actividad No. 6 Evaluación Final
• En el día y fecha señalada el estudiante rendirá la evaluación final del bimestre
 Referencias

Baldor, A. (2014). Algebra Elemental . Publicaciones Cultural.

PROQUEST. (2004). PROQUEST. Obtenido de PROQUEST: http://
gateway.proquest.com/openurl?url_ver=Z39.88-2004&res_dat=xri:pqm&rft_val_fmt=i
nfo:ofi/fmt:kev:mtx:journal&genre=journal&req_dat=xri:pqil:pq_clntid=188740&svc_d
at=xri:pqil:context=title&rft_dat=xri:pqd:PMID=2032393