INSTITUTO INTEGRADO FRANCICO SERRANO MUÑOZ Período: cuarto periodo

San Juan Girón Fecha: 27 de

septiembre
Área: Comerciales
Sistema de Gestión al 30 de noviembre
Asignatura: contabilidad, finanzas y economía, legislación laboral y comercial
de la Calidad
de 2021

Guía de aprendizaje No: 4 Fecha: 27/09/2021 Grado: 11 Docente: María Delfina Montilla Montilla
Competencias:
Cognitiva:
identificar l o s b e n e f i c i o s d e un software contable
caracterizar el módulo básico y catálogos del módulo básico que conforman el software contable contapyme.
Elaborar una herramienta contable en Excel.
Identificar que es la mundialización de la economía.
Identificar y aplicar los conceptos fundamentales de salud ocupacional.
Procedimental:
 Identificar los beneficios de las herramientas contables
 Elabora diagrama de los catálogos del módulo de contapyme.
 Elaborar la herramienta contable en Excel
 Determina las características de la globalización de la economía.
 Diseña una actividad en donde demuestra su apropiación de los conceptos de salud ocupacional y los factores de
riesgo.
Actitudinal:
o Valora la importancia del manejo de las herramientas contables en la empresa, en la globalización y en la salud
ocupacional.
Criterios de evaluación:
 Identifica y caracteriza el módulo básico de la herramienta contable contapyme.
 Elabora y presenta una herramienta contable en Excel
 Determina las características de la globalización de la economía.
 Presenta una actividad en donde aplica los conceptos de salud ocupacional
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Herramientas contables, software contable Contapyme
Globalización de la economía
Salud ocupacional

Instrucciones
Estudiantes Presencialidad remota
La guía se debe elaborar en hojas tamaño oficio
cuadriculada, las cuales deben estar marcadas
con el nombre, el grado, la fecha, la asignatura
y el periodo. Debe desarrollar todo lo propuesto
y subirlo a la plataforma integra en el módulo
pizarrón de tareas.
Estudiantes de presencialidad
La guía se debe elaborar en hojas tamaño oficio
cuadriculada, las cuales deben estar marcadas con el
nombre, el grado, la fecha, la asignatura y el periodo.
Debe desarrollar todo lo propuesto, Las guías las
recibe en la institución educativa forma física o virtual
y las debe entregar al docente en forma física o través
de la plataforma integra en el módulo pizarrón de
tareas

1. Motivación: elabore un texto (título, introducción, desarrollo y conclusiones) donde argumente su

pensamiento sobre el uso de las herramientas contables, internet y su influencia en las empresas y
economía de un país.

2. Preconceptos. Que entienden por: software contable, mundialización de la economía, salud

ocupacional, riesgos, accidente de trabajo.
3. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el
aprendizaje. les invito a leer las preguntas hiladoras de su aprendizaje, y que tienen la intencionalidad
pedagógica de despertar la Semilla de Interés requerida para provocar el aprendizaje, la voluntad, la
motivación, la indagación, la consulta y la investigación.
¿Cómo está estructurado la herramienta contable contapyme?
¿Qué información puedo parametrizar en el software contable?
¿Qué informes me arroja un software contable?
¿Cómo de diseña una herramienta contable en Excel?
¿Por qué el internet es tan importante en la mundialización de la economía?
¿Cuáles factores de riesgos ocupacional comprometen la salud de los trabajadores?

4. Apropiación del conocimiento: (conceptualización y teorización)

 Video: software contable ContaPyme descripción general del sistema básico.
Catálogos del módulo.
Sistema básico creación de una empresa
Cargue inicial de saldos
Creación de un tercero
Cargue inicial de cuentas.

 Lecturas mundialización de la economía.

• La revolución tecnológica (pág. 78 y 79)
• Globalización e internet (pág. 90 y 91)
• Mundialización de la economía ((pág. 92 y 93)
• La red de internet (pág. 98 y 99)
• Internet y economía (pág. 100 y 101)
 Lecturas salud ocupacional.

5. Actividades de transferencia del conocimiento.

 Vea el video beneficio de la herramienta contable.
 Vea los videos y elabore un gráfico resumen del proceso de parametrización de la herramienta
contable contapyme.
 Elabore y presente la herramienta contable en Excel
 De la lectura la revolución tecnológica elabore un cuadro sinóptico
 De la lectura globalización e internet: encuentre las tres ideas principales y argumentarlas
 De la lectura mundialización de la economía realice un gráfico con las características de la
globalización.
 De la lectura internet y economía determine qué características tiene la nueva economía.
 De la lectura salud ocupacional realice un mapa mental.
6. Actividades de evaluación.

Evidencia de Técnica de evaluación Instrumento Fecha

aprendizaje de evaluación
Texto Ensayo Texto 11.1 07 de Octubre

11.2 08 de Octubre

Resumen grafico Análisis de desempeño. Texto 11.1 21 de Octubre

11.2 22 de Octubre

Resumen gráfico. Análisis de desempeño Organizador 11.1 28 de Octubre

grafico
11.2 29 de Octubre

Cuadro sinóptico Análisis de desempeño Organizador 11.1 14 de Octubre

grafico
11.2 15 de Octubre

Herramienta contable Análisis de desempeño texto 11.1 04 de Noviembre

11.2 05 de Noviembre
 Lista de observación y autoevaluación

Evaluación del proceso de aprendizaje Si No Observaciones

¿El tema desarrollado integro las asignaturas del

área comercial?

¿Comprendió cada una de las actividades

propuestas?

¿Consulto otras fuentes diferentes a las lecturas

enviadas por el docente?

¿Recibió apoyo de otras personas (si) (no)

explique?

Si les hicieran una evaluación sobre los saberes trabajados ¿cuál cree que sería su valoración
en la escala de 1 a 10?

Cuanto tiempo invirtió en e l desarrollando la guía

Le parece importante la autoevaluación. (si) (no) por qué?

¿Qué dificultades tuvo para desarrollar el trabajo?

¿Qué fue lo más importante del trabajo?

Firma del estudiante Firma de un Firma del docente.

acudiente.

Valoraciones parciales Valoración Total