El Psicoanálisis

Método de investigación basado en

la interpretación libre y con el
objeto de hacer accesibles los
significados inconscientes de las
manifestaciones (palabras, sueños,
actos, fantasías ) de los individuos
 Friedrich
Nietzsche
Las ideas morales por fuente de
una fuerte agresividad
interiorizada
 La realidad auténtica
corresponde a un principio
que Schopenhauer
denominó voluntad, de la
cual el mundo como
representación es su
manifestación; el sistema se
completa con una ética y
una estética.
Sigmund Freud

Nació el 6 de
mayo de 1856

Falleció 23 de
septiembre de
1939
 Super
Ello
ELL Y
T
Yo
O O

Prohibiciones
Conciencia Moral Y
Contiene las Pulsiones
Los estándares morales

Realidad
Más allá de Sigmund
Freud
 Anna Freud
 (1895-1982)
 La más joven de los seis hijos de Freud,
muy cercana a su padre.
 También se dedicó al psicoanálisis, sin
embargo no le interesaba mucho el
inconsciente sino en el Yo y las
motivaciones de la psique de las personas.
 Creó el psicoanálisis infantil
 En 1936, publica su famoso libro “El yo y
los mecanismos de defensa”
 Mecanismos de defensa
 S. Freud describió ciertos mecanismos de defensa que el yo utiliza para
enfrentar conflictos con en el ello y el superyó. Para él la reducción de la
tensión es un conductor principal para la mayoría de las personas,
usualmente la tensión es causada por ansiedad.

 Cuando la ansiedad ocurre, usamos los mecanismos de

defensa para enfrentarse a la ansiedad y proteger al yo de
la realidad, el ello y el superyó. Muchas veces estos
mecanismos de defensa son usados en demasía por una
persona para lidiar con un problema.
1. Negación
2. Desplazamiento
3. Intelectualización
6. Formación Reactiva
4. Proyección
7. Regresión
5. Racionalización
8. Represión
9. Sublimación
 Alfred Adler

 1870-1937
 Salió de la Sociedad
Psicoanalítica de Vienna, para
formar la Sociedad de Libre
Psicoanálisis, que eventualmente
sería la Sociedad por Psicología
Individual.
 Psicología Individual
 Para Adler, los
comportamientos y conductas
se basaban en los factores
sociales, las experiencias y el Creía
ambiente en el que un individuo Creíaque
quecada
cadapersona
personaera
eraúnica
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que
se desenvuelve.
ninguna
ningunateoría
teoríapodía
podíaaplicarse
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todos
los
losindividuos.
individuos.
 Por lo que la personalidad
misma es un constructo de
todos estos factores, además del
afecto y vocación.
 En busca del éxito y la superioridad
 Adler creía que los fuerzas motoras de las
Adler creía que los fuerzas motoras de las
acciones de una persona eran el deseo por la
acciones de una persona eran el deseo por la
obtención del beneficio personal, a lo que llamó
obtención del beneficio personal, a lo que llamó
superioridad y el deseo por el bien común a lo
superioridad y el deseo por el bien común a lo
que llamó éxito.
que llamó éxito.

 Debido al factor de que todas las
 Debido al factor de que todas las
personas nacían siendo vulnerables y
personas nacían siendo vulnerables y
débiles desarrollamos un sentido de
débiles desarrollamos un sentido de
inferioridad y a lo largo de nuestra vida
inferioridad y a lo largo de nuestra vida
deseamos superar estos sentimientos.
deseamos superar estos sentimientos.
 Una persona puede perseguir cualquiera de los
 Una persona puede perseguir cualquiera de los
dos objetivos, los que persiguen la
dos objetivos, los que persiguen la
superioridad se preocupan más por ellos
superioridad se preocupan más por ellos
mismos, los que personas que buscan el éxito
mismos, los que personas que buscan el éxito
se preocupan por la humanidad sin perder su
se preocupan por la humanidad sin perder su
propia identidad, por lo tanto son
propia identidad, por lo tanto son
psicológicamente mas sanos que los que
psicológicamente mas sanos que los que
persiguen la superioridad.
persiguen la superioridad.
Complejo de inferioridad y Complejo de superioridad.

 C. de Inferioridad: Sentido completa o parcialmente inconsciente de

inferioridad, o sentimientos de falta de valor, la sobrecompensación
de estos sentimientos puede causar síntomas neuróticos.

 C. de Superioridad: Suprimir sentimientos que existen como un

intento de superar un complejo de inferioridad.
 Factores externos de la personalidad
 Compensación: Cuando una persona tiene una desventaja sobre las demás
buscan poner un fin a esa desventaja.
 Resignación: Cuando una persona se resigna y deja de intentar compensar la
desventaja que lo hace inferior, aprende a vivir con ella.
 Sobrecompensación: Cuando las personas se obsesionan por la compensación
de su desventaja y se exceden en la búsqueda del éxito compensatorio, Adler
llamaba a estas personas neuróticas.
Carl Jung  1875-1961
 El único sobreviviente de cuatro hijos.
 Su madre padeció depresión.
 Jung tuvo durante su infancia y adolescencia
varios episodios donde se desmayaba.
 Mantuvo correspondencia con S. Freud.
 Eventualmente, en 1912 rompería lazos con
Freud al no estar de acuerdo con sus teorías
y su énfasis en el sexo.
 Jung le dio más importancia a los símbolos,
los sueños y el autoanálisis.
 Psicología Analítica
 Jung creía que el propósito de cada persona era tener su consciente e
inconsciente completamente integrado para así volverse verdaderamente ellos
mismos. Él llamó a este proceso “individuación”
 Para Jung, todas las personas tienen imágenes primordiales y subconscientes a
las que llama –arquetipos-
 Los arquetipos son conceptos o reflexiones universales, las cuales no son
aprendidas y actúan de forma instintiva para ayudar a organizar nuestras
experiencias personales.
 Arquetipos
Para Jung la psique humana se
dividía:
 Yo: Representación de la mente
consciente
 El inconsciente colectivo:  Jung destacó 4 principales arquetipos:
Experiencias e información que
todo el mundo comparte como 1. El sí mismo
especie. 2. La sombra
 El inconsciente personal: 3. Animus
Recuerdos tanto latentes como 4. La persona
suprimidos.
 Jung destacó 4 principales arquetipos:
1. El sí mismo: Buscar siempre nuestra identidad.
2. La sombra: Debilidades, deseos e ideas reprimidas
3. Anima o Animus: Alma gemela
4. La persona: Comportarnos distinto frente a gente distinta.
 Karen Horney
 1885-1952
 Desarrolló un “crush” por su hermano
mayor, cuando este la rechazó cayó en una
depresión con la que lucharía toda su vida.
 Por sus problemas emocionales, comenzó a
ver al psicoanalista Karl Abraham, quien
luego sería su mentor.
 Fue famosa por su trabajo en el campo de la
neurosis y por estar en desacuerdo con las
posturas de Freud en cuanto a la mujer.
 Psicología de la mujer

 Dio clases en “Berlin Psychoanalytic

Institute” y en “New York Psychoanalytic
Institute”.
 Rechazó que las mujeres desarrollaran la
envidia del pene, en realidad creía que los
hombres desarrollaban envidia del útero.
 Estuvo en desacuerdo con la postura de
Freud sobre que las mujeres y los hombres
eran tenían diferentes personalidades.
 Teoría de las neurosis
Creía que las relaciones interpersonales causaban ansiedad y que las neurosis se
desarrollaban como un método para poder sobrellevar estas relaciones.
Hay 3 categorías en las que las necesidades neuróticas se clasifican:
1. Necesidades de acercamiento: Característico del comportamiento y desamparo
infantil.
2. Necesidades de enfrentamiento: Presente en la adolescencia; hostil y esfuerzo
por controlar.
3. Necesidades de alejamiento: Conducta aislada del adulto.
 Necesidades neuróticas
1. Afecto y aprobación
2. Pareja dominante
3. Búsqueda de una vida confinada
4. Autocracia e independencia
5. Perfección
6. Poder
7. Explotación de los demás
8. Prestigio
9. Ambición
10. Admiración personal
 Erich Fromm

 1900-1980
 Creyó que había momentos en los que los
factores biológicos jugaban un rol clave en
el desarrollo de un individuo; pero también
había momentos en los que los factores
sociales juegan un rol clave.
 Necesidades Humanas
1. Relacionarse: Necesidad de relacionarse con otras personas
2. Trascendencia: Necesidad de trascender en este mundo creando o destruyendo
algo de él.
3. Enraizamiento: Necesidad de crear raíces y sentirse a gusto en el mundo, si no se
da esto productivamente tendemos a hacernos dependientes de nuestra madre.
4. Sensación de identidad: Esta necesidad de individualidad es tan fuerte que una
persona puede llegar a conformarse y en vez de crear una identidad propia, tomar
y desarrollar la identidad de otros.
5. Orientación: La necesidad de saber cómo se compone el mundo y cómo una
persona encaja en él. *Religión, filosofía, ciencia*
6. Excitación y estimulación: La necesidad de tener una meta y tratar de cumplirla en
vez de sólo responder ante un estímulo.