Objetivos de clase

Conocimiento: que es la acpd

Habilidad :relacionar acpd con determinación

social de la discapacidad

Competencia : reconocer experiencias

que no son acpd

Valor :nada de las PcD sin las PcD.

ESTRATEGIA ACPD = RBC
ATENCIÓN COMUNITARIA
PARA Y CON PERSONAS CON DISCAPACIDAD (PcD)

REHABILITACIÓN DE BASE COMUNITARIA

 DISCAPACIDAD

DEFICIENCIA LIMITACIÓN RESTRICCION DE

FUNCION DE LA
ESTRUCTURA ACTIVIDAD PARTICIPACIÓN

PERSPECTIVA NEGATIVA
 FUNCIONAMIENTO

FUNCION PARTICIPACIÓN
ACTIVIDAD
ESTRUCTURA

PERSPECTIVA POSITIVA
 SE ASUME CONCEPTUALMENTE EL FUNCIONAMIENTO
/DISCAPACIDAD COMO UN CONTINUUM PRODUCTO DE LA
INTERACCION ENTRE

CONTEXTO

PERSONA
 MATRIZ ACPD
Salud Educación Subsistencia Social Fortalecimiento

Infancia Desarrollo de Asistencia Defensa y

Promoción
Temprana destrezas personal comunicación

Relaciones,
Trabajo por Movilización
Prevención Primaria matrimonio y
cuenta propia Comunal
familia

Atención Secundaria y Trabajo Participación

Cultura y artes
Médica Superior remunerado Política

Recreación,
Servicios Grupos de
Rehabilitación No formal ocio y
financieros autoayuda
deportes

Dispositivos Aprendizaje de Protección Organización

de asistencia toda la vida social Justicia de PcD
INTEGRACIÓN INCLUSIÓN
 DETERMINACIÓN SOCIAL
DE LA DISCAPACIDAD

GENERAL

PARTICULAR
 QUE NO ES

• Intervenciones que no tienen en cuenta el saber propio de la

comunidad y sus necesidades, así como aquello donde desde la
planeación la comunidad es excluida.

• Líderes comunitarios que inician procesos sin apoyo del gobierno

y otra entidad.

• Intervenciones de equipos médicos e interdisciplinarios

extramurales, con enfoques exclusivamente clínicos o terapéuticos
y / o trabajo exclusivamente institucionalizado
 QUE NO ES

•Acciones que crean dependencia en las comunidades

con las organizaciones y programas, evitando el
empoderamiento.

• Acciones que reflejan el afán de protagonismo

sectorial o personal.

• Recursos circunstanciales entregados a las

comunidades
 QUE NO ES

• Propuestas que no involucren diferentes actores:

personas con discapacidad, sus familias y la comunidad.

• Procesos donde hay restricciones en el manejo de la

información o formación a algunos actores
 SUJETOS ESTRATÉGICOS

Estado
Comité comunitario
de y para PcD
Supervisor
Capacitador
Persona
con
discapacidad
 PERSONA CON DISCAPACIDAD

Miembro de la Familia que vive la Discapacidad

y sus barreras.

Recibe la capacitación del (a) capacitador(a).

Apoya la capacitación.
 CAPACITADOR (A)

Es un familiar o un(a) amigo(a) de la PcD.

Debe estar motivado para la capacitación de la PcD.
Debe leer y entender los cuadernos.
Debe hacer una demostración práctica con la PcD.
Debe trabajar diariamente con la PcD y ejercitar paso a paso.
Debe respetar la rutina de la PcD.
Apoya a la PcD y genera confianza en sí misma.
Ser paciente y persistente con la capacitación de la PcD.
 SUPERVISOR(A) LOCAL: FUNCIONES

Miembro de la Comunidad electo por el Comité

Comunitario de PcD para organizar y dirigir la
Estrategia ACPD.

Motivar a la comunidad para la capacitación en discapacidad.

Localizar e identificar a quienes necesiten capacitación según su tipo

de discapacidad.

Seleccionar el material del manual:

Guías (explican como participar)
Cuadernos (explican capacitación por cada tipo de Discapacidad).
 TERAPEUTA/ENFERMERÍA

• Maneja conceptos básicos de discapacidad.

• Conoce políticas y legislación para PcD.

• Analiza y comprende el manual de ACPD.

• Capacita en promoción del funcionamiento y prevención de la discapacidad.

• Orienta a supervisores locales y capacitadores en atención comunitaria.

• Capacita a otros profesionales en ACPD.

• Orienta al CCPCD en ACPD.

• Registra casos atendidos en/o por comunidad.

 COMITÉ COMUNITARIO DE y PARA
LAS PERSONAS con DISCAPACIDAD

Organización comunitaria conformada por personas con

Discapacidad, sus familiares, personal de la APS y
Comunidad en general sensible al tema.

Para la planificación, administración y funcionamiento de

un programa que atienda sus derechos relacionados con
la calidad de vida y salud.
 Repasemos los objetivos de clase

Conocimiento: que es la acpd

Habilidad :relacionar acpd con determinación

social de la discapacidad

Competencia : reconocer experiencias

que no son acpd

Valor : trabajo colectivo NADA de las

PcD SIN las PcD.