Titulo del proyecto:

Identificación del perfil auditivo de los docentes y auxiliares de

la facultad de odontología de la Universidad Santo Tomás y su
relación con la exposición al ruido en el ambiente académico-
práctico.
Angie Melissa Soler Guarín 15112005
Yuli Alexandra Ruiz Orejarena 1511042

Docentes asesoras: Laura Marcela Uribe,

Sahira Gimena Franco
Proyecto de investigación II
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Los profesionales expuestos a ruido varios
OMS (2016) 16% alteración auditiva
laboral en todo el mundo.
comienza desde la universidad y aumenta
La OPS (2012) ha informado que en la
actualidad existe un 17% de prevalencia
promedio de hipoacusia para América
Latina en las personas que trabajan cinco
días a la semana con una carga laboral de
8 horas diarias expuestos al ruido durante
10 a 15 años. (6)
días a la semana y durante largos
periodos de tiempo, son los principales
candidatos a las pérdidas auditivas
ocupacionales.
La exposición al ruido de los odontólogos
con al pasar de los años(Ministerio de la
Protección Social, 2012).
En Colombia según datos estadísticos del
Ministerio de Salud y la Protección Social,
informan que los principales problemas de
salud y enfermedades
ocupacionales de los trabajadores, es el
ruido el cual se encuentra presente en el
60% de las empresas las cuales fueron
encuestadas, y además demuestra que
este es el agente de riesgo físico más
prevalente. (2)
 JUSTIFICACIÓN
¿PORQUE?
.
Por lo tanto, es necesario que
los docentes y administrativos
tengan conocimiento de su
estado auditivo actual ya que
esto en la actualidad es un
riesgo en el sector ocupacional
prevalente.
¿PARA QUE?
Para crear sensibilidad en la
comunidad, identificando las
deficiencias y creando medidas
preventivas luego, con los
resultados obtenidos con los
tamizajes auditivos determinar el
estado y funcionalidad actual de cada
individuo promoviendo así medidas
preventivas que puedan ser
alcanzables y útiles para evitar mayor
progresividad del deterioro auditivo
en los docentes y administrativos de
la Universidad Santo Tomas.
 Buscar estrategias
que permitan
Evaluar y determinar conservar la
la capacidad auditiva funcionalidad
en los docentes y Medianoauditiva a través de
Corto auxiliares del protectores auditivos
y largo
plazo programa de y realización P Y P;
Odontología de la plazo Disminuir la
Universidad Santo incidencia de perdida
Tomas auditiva en la
población de
Odontología
 OBJETIVOS
Identificar las
características socio
demográficas y hábitos
acústicos de los
docentes y auxiliaress
de la Facultad de
Odontología.

Identificar el perfil auditivo de

los docentes y auxiliares de la
facultad de odontología de la
Universidad Santo Tomás y su
relación con la exposición al
ruido en el ambiente
académico- practico.

Establecer las Determinar la relación

características del perfil auditivo de los
anatomofisiológicas del docentes y
sistema auditivo de los administrativos y los
docentes y niveles de ruido
administrativo que se encontrados frente a la
encuentran involucrados exposición continua del
en la práctica formativa ruido en el escenario
de la Universidad. laboral.
 MARCO TEORICO
Audiológico
• Capacidad auditiva
• Perdida auditiva
• Acufenos
• Audiometría
• Otoscopia

Salud ocupacional
• Salud ocupacional por ruido: Se conoce como ruido laboral a la contaminación acústica que se genera en un sector
de trabajo y que afecta principalmente a los trabajadores del lugar. ... Hay personas que, por las características de su
trabajo, se encuentran expuestas a ruidos estridentes durante varias horas por día.
• Ruido en ambiente laboral (DAIR): El daño auditivo inducido por ruido (DAIR) es la pérdida o disminución gradual,
parcial, total, temporal, permanente o acumulativa de la capacidad auditiva de uno o ambos oídos, a consecuencia
de daño en estructuras sensoriales del oído interno por exposición prolongada o repetida a niveles perjudiciales de
ruido.
• Equipos de alto ruido en odontología:
• Pieza de alta y baja velocidad
• Contra Angulo
• Micromotor
• Compresor de aire
 METODOLOGIA
Macroproyecto
con la USTA

Criterios de inclusión
Población y muestra Docente de la Facultad de Odontología de la
Universidad Santo Tomás de Bucaramanga
que sea mayor de edad y este inmerso en
los espacios académicos prácticos de las
clínicas odontológicas de la Universidad.

Estudio observacional Edad: entre 20 y 70 años

analítico de corte Genero: masculino, femenino
trasversal Alvares
Gerardo y Delgado Criterios de exclusión:
Jesús (2015) - Participantes con diagnóstico clínico de
pérdida auditiva de origen hereditario
- Personas que manifiesten usar
protectores auditivos durante su ejercicio
laboral.
 INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE
LA INFORMACIÓN Y ENTRENAMIENTO
DE LOS EVALUADORES

Características relacionadas con el examen Encuesta estructurada

audiológico
Contenido:

1. Datos relacionados con las

características generales de la población
- Edad ,sexo, años de experiencia, cargo
2. Antecedentes personales y familiares
3. Anamnesis audiológica
CONSIDERACIONES ÉTICAS
● Resolución 8430 de 1993
Tipo de riesgo
El proyecto de investigación se considere que tiene un riesgo mínimo ya que a
través de la realización de la otoscopia hay un riesgo mínimo de producir traumas
dentro del oído.
También, la utilización de un especulo desinfectado incorrectamente puede
ocasionar una infección en el oído trayendo consecuencias graves en los
participantes.
CONSENTIMIENTO
INFORMADO
EVIDENCIA FOTOGRAFICA
REFERENCIAS
• 1.Moncayo, Paola. (2016). Prevalencia de hipoacusia y factores de riesgo asociados en los estudiantes de
quinto a décimo ciclo de la facultad de odontología de la universidad de cuenca.
• 2.Sierra, David. (2015). Prevalencia de hipoacusia neurosensorial inducida por ruido en empresas del
sector madera de la ciudad de Cartagena. 2015
• 3.Fuentes, Eduardo. (2013). Pérdida auditiva inducida por ruido en estudiantes de la carrera de
odontología.
• 4. Reina, Mery. (2012). Pérdidas auditivas por exposición al ruido ocupacional.
• 5. Cardemi, Felipe. (2016). Prevalencia y causas de hipoacusia en una muestra de escolares de la zona sur
de Santiago.
• 6. Ruiz, Carolina. (2017). Análisis de la condición auditiva en los docentes Odontólogos en la Universidad
Santo Tomas.
• 7. Myers, Jamie. (2016). Prevalence of Tinnitus and Noise-induced Hearing Loss in Dentists.
• 8. Botero, Henao. (2018). Niveles auditivos de una cohorte de estudiantes de odontología expuestos a
ruido ambiental durante la formación práctica.
• 9. Paredes, Gisela. (2013). Ruido ocupacional y niveles de audición en el personal odontológico del
10.servicio de Estomatología del Centro Médico Naval Cirujano Mayor Santiago Távara, 2013
• 11. Enciclopedia de salud y seguridad en el trabajo. OIT.-- 3ra. ed. -- Madrid: España. Ministerio de Trabajo
y Asuntos Sociales, 1998.
• 12. Alice, H. (2012). Ruido