UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

FACULTAD DE ODONTOLOGÍA

Departamento de Odontología Preventiva y Social

Epidemiología Bucal

Periodo escolar: AGOSTO 2020-ENERO 2021

EVIDENCIA 3: Cuestionario de la ETAPA I (10%)

NOMBRE DEL ALUMNO: GONZÁLEZ GONZÁLEZ KATTERIN JOHANA

NOMBRE DEL PROFESOR: DR. MIGUEL ANGEL QUIROGA

GRUPO: 08 FECHA: 13-10-20

Instrucciones:

Realizar las siguientes actividades siguiendo las indicaciones de cada

una, registrando los procesos y conclusiones, y dando respuesta a
las interrogantes.

Subir el documento individualmente en NEXUS, en las fechas

determinadas por su profesor.
 UNIDAD 1: EPIDEMIOLOGÍA GENERAL

I. Cuestionario:

1.- Menciones las cinco características personales que interesan a la

epidemiología y al epidemiólogo:
La disciplina en ambos.
Estudia todos tipos de fenómenos relacionados con la salud.
Encuentran causas de muerte como los accidentes o suicidios.
Conocedores de factores físicos, biológicos, sociales.

2.- Menciona los tres tipos de Epidemiología:

Estudios cohorte (personas saludables).
Caso control de infecciones.
Ecológica.

3.- ¿Cuál es el futuro de la Salud Pública?

Abundante y próspero porque siempre tendrán que existir
especialistas en esa área.

UNIDAD 2: HISTORIA NATURAL DE LA ENFERMEDAD

II. Cuestionario:

4.- ¿Por qué cree usted que el concepto clínico de salud es relativo?:
Por que salud es estar bien en estado físico, espiritual y psicológico,
entonces hay personas sanas físicamente pero no emocionalmente o
viceversa.

5.- Escriba la definición de Historia Natural de la Enfermedad:

Es la evolución de una enfermedad sin intervención médica, al
contrario que el curso clínico que describe la evolución de la
enfermedad que se encuentra bajo atención médica.

6.- Mencione los 5 niveles de prevención:

PERIODO DE PRE-PATOGENICO
1 promoción a la salud
2. Protección específica.

PERIODO PATOGÉNICO
3.diagnóstico precoz y tratamiento oportuno
4.Limitacion del daño.

PERIODO POST-PATOGENICO
5. Rehabilitación.
 UNIDAD 3: PROGRAMAS DE SALUD PÚBLICA ODONTOLÓGICA

III. Cuestionario:

Consulta la Norma Oficial Mexicana para la Prevención y Control de

Enfermedades Bucales (NOM-013-SSA2-2015) y realiza las siguientes
actividades:

7. Contestar la siguiente tabla:

PADECIMIENTO PREVENCIÓN A PREVENCIÓN A

S NIVEL GRUPAL NIVEL INDIVIDUAL
Aplicar selladores en Control de
foseras y fisuras placa,limpieza
Caries Dental Eliminar el agentre interdental, y el uso de
infeccioso y tejidos auxiliares parala higiene
dentales dañados bucal
Informar a los pacientes
Valoración y en caso
sobre las enfermedades
necesario realizar el
periodontales y su efecto
Enfermedad sondaje periodontal en
en la salud bucal y
Periodontal dentición permanente
general
Remover placa supra y
Transmitir métodos de
subgingival
control de placa
Efectuar examen clínico
de los tejidos blandos,
duros y estructuras
Realizar detección y
adyacentes de la cavidad
eliminación de agentes
Lesiones de tejidos bucal.
nocivos de origen físico,
blandos y óseos Orientar y dar
químico, biológico y
instrucciones
psicológico
personalizada del auto-
examen bucal, para
detectar alteraciones
Oriental a la población
sobre la detección y
Dar seguimiento a las
Maloclusiones control de hábitos nocivos
erupciones
bucales para evitar
maloclusiones
Control del uso de
Control del uso de
fluoruros a nivel
Fluorosis Dental fluoruros a nivel grupal y
individual, grupal y
masivo
masivo

Investiga en línea el tipo de actividades odontológicas que realizan las

diferentes instituciones públicas y privadas por nivel de atención y realiza el
siguiente trabajo:
8. Contestar la siguiente tabla:

INSTITUCIONES ACTIVIDAD NIVEL DE PREVENCIÓN

Instituciones Educación sobre Bueno
Públicas salud bucal
Instituciones Venta de un Bueno
Privadas buen
estereotipo
sobre la salud
bucal con sus
productos,
realización de
actividades de
control de
infecciones

Investiga en línea los diferentes Programas de Salud Pública en Odontología

que ejecutan las diferentes Instituciones de Salud Públicas y/o Privadas y
realiza la siguiente actividad.

9. Contestar la siguiente tabla:

PROGRAMAS OBJETIVO APLICACIÓN

SONRISAS BRILLANTES, Vender una Educación en
FUTUROS BRILLANTES imagen “sana” escuelas y en casas
(COLGATE) de los dientes para una mejor
salud bucal y menos
enfermedades
Fundación aDM I.A.P Desarrollar En grupos
programas de vulnerables de la
orientación, población mexicana
preventiva y
rehabilitación
odontológica
Prevención en la salud Evaluar el Escuelas primarias
bucal en escuelas programa de
primarias mexicanas salud bucal en
alumnos de
escuelas
primarias
mexicanas

NOTA: LOS ÚLTIMOS DOS DEBEN DE INVESTIGAR Y ESCRIBIR EL NOMBRE

DEL PROGRAMA
 UNIDAD 4: EPIDEMIOLOGÍA EN ODONTOLOGÍA

IV. Cuestionario:

10. ¿Cuáles son las acciones de la Investigación Epidemiológica?

Determinan la movilización de equipos especiales que deberán
identificar la causa, la fuente y forma de transmisión y establecer
rápidamente las medidas de control más adecuadas.

11. ¿En que se basan los estudios epidemiológicos?

En un brote, que requiere el establecimiento de medidas
inmediatas para la protección de la salud, inicialmente se
recolectan los datos y se realiza un análisis preliminar para dar
sustento a las acciones inmediatas de control.

12. Las Instituciones de Salud cuentan con:

 Investigación, formación y atención, son el eje central de los
Institutos Nacionales de Salud. 

UNIDAD 5: EPIDEMIOLOGÍA DE ENFERMEDADES ORALES

V. Cuestionario:

13. ¿Cuáles son las condiciones de Salud Bucal?

Dieta, microorganismos, ph oral e higiene bucal.

14. ¿Qué significa las siglas CIE- OE10?

Es el acrónimo de la Clasificación internacional de enfermedades,
10.ª edición correspondiente a la versión en español.

15. ¿ Qué significa las siglas OMS?

Organización Mundial de la salud.