LAS EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO

Y TÉCNICAS PARA EVALUAR

COMPETENCIAS LABORALES
 EVIDENCIAS

Pruebas necesarias para

evaluar y juzgar la
competencia laboral de una
persona, definida en los
criterios de desempeño y los
conocimientos esenciales y
delimitados por el rango de
aplicación.
SELECCIÓN DE EVIDENCIAS
 ¿ Cuál es la evidencia que se necesita?
 ¿Cuánta evidencia se necesita?
 ¿Se puede conseguir la evidencia en una
actividad normal de trabajo?
 ¿Qué otras fuentes de evidencia están disponibles
o son posibles de obtener?
 ¿Qué actividades debe desarrollar el estudiante?
 ¿Qué técnicas se deben utilizar?
 ¿Qué instrumentos se deben preparar?
 LAS EVIDENCIAS DE
DESEMPEÑO DEBEN CUBRIR :

Habilidades de planeación y solución

de problemas
Habilidad para manejar sucesos
inesperados
Habilidad para trabajar con otras
personas
Habilidad para aplicar el conocimiento
requerido en las Unidades de
Competencia.
 CLASIFICACIÓN DE LAS
EVIDENCIAS

Según la forma de obtenerse:

•Primarias
•Secundarias

Según su objeto:
•Evidencias de desempeño
•Evidencias de conocimiento
 RECOLECCIÓN DE EVIDENCIAS

Se obtienen
directamente del
PRIMARIAS
trabajador
Jefes
NATURALEZA Testimonios
Se obtienen Compañeros

SECUNDARIAS
de fuentes
externas Aprendizajes
previos
 RECOLECCIÓN DE EVIDENCIAS
De Proceso
Actividades realizadas por
el trabajador.
Contexto, ambiente de
trabajo.
DE DESEMPEÑO De producto
Productos elaborados.
Materiales utilizados.
Registros elaborados.
EVIDENCIAS
Preguntas escritas y
orales en sesiones
formales o informales
DE CONOCIMIENTO
Solución de problemas
Estudio de casos
 LAS EVIDENCIAS

Pueden ocurrir:

• Naturalmente
• Ser Simuladas
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO

El conocimiento consiste en saber QUÉ,

CÓMO, POR QUÉ SE DEBE HACER y
QUÉ TIENE QUE HACER si cambian las
situaciones. Esto incluye:

Conocimiento de hechos y procesos

Comprensión de los principios y teorías
Maneras de utilizar y aplicar el
conocimiento para un desempeño
competente
EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO

El DESEMPEÑO tiene que ver con

cómo ejecuta el alumno una
actividad y desarrolla el proceso
técnico o tecnológico, en donde
pone en juego sus habilidades y
actitudes.
Habilidades
Destrezas
Desarrollos cognitivos
VERIFICACIÓN Y VALIDACIÓN DE
EVIDENCIAS
• AUTENTICIDAD: Pertenecen al alumno.
• VIGENCIA: Actuales con relación a
tecnologías, tendencias, enfoques, políticas
institucionales.
• PERTINENCIA: Relacionadas con los
resultados de aprendizaje y criterios de
evaluación.
• CALIDAD: Permiten reconocer nivel de
aprendizaje.
 TÉCNICAS DE EVALUACIÓN

FORMULACIÓN DE PREGUNTAS
Técnica utilizada para obtener evidencia
con relación a los conocimientos esenciales
requeridos para el logro de los resultados.
Puede ser utilizada para la formulación de
casos hipotéticos
Pueden hacerse escritas u orales
 TÉCNICAS DE EVALUACIÓN

OBSERVACIÓN DIRECTA EN EL
AMBIENTE NATURAL DE TRABAJO
Es la técnica por excelencia para recolectar
evidencias de desempeño.
TÉCNICAS DE EVALUACIÓN

SIMULACIÓN DE SITUACIONES

Se debe procurar una representación auténtica

del desempeño a evaluar, por medio de un
software especializado, simuladores a escala de
los procesos, pruebas de habilidad o ejercicios
prácticos, proyectos con base en el trabajo,
estudio de casos, entre otros.
 TÉCNICAS DE EVALUACIÓN

VALORACIÓN DE PRODUCTOS
Se utiliza cuando a actividad del candidato
a evaluar genera un resultado observable.

El producto proporciona evidencias

esenciales sobre la calidad del desempeño
del candidato.
candidato
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

GUIA DE PREGUNTAS O
CUESTIONARIO

LISTA DE CHEQUEO

LISTA DE VERIFICACIÓN
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

GUIA DE PREGUNTAS O
CUESTIONARIO
Cuestionario utilizado para verificar
conocimientos esenciales que debe tener el
estudiante para el logro de los resultados
previstos en los criterios de evaluación.
Puede hacerse mediante entrevista o de
manera escrita.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

LISTA DE CHEQUEO O VERIFICACIÓN

Conformada por el enunciado afirmativo o

interrogativo de las actividades relevantes a
verificar en el proceso de evaluación, en las
evidencias de aprendizaje, identificando el
(los) criterio (s) a que corresponde
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
Técnicas Instrumentos

Observación Directa Lista de chequeo

Formulación de preguntas Cuestionarios

Listas de verificación o de
Valoración de productos
chequeo
Simulación de situaciones Lista de chequeo
Prueba de habilidad y ejercicio
Solución de Problemas
practico
Entrevista Cuestionario