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MÉTODO MONTESSORI
o EXPERIENCIA CURRICULAR:
Juego y recreación infantil
o INTEGRANTES :
Aguilar Larraondo, Nicol
Altamirano torres, Lucia
Castillo burgos, Zaira
Herrera Rumay, Keren
León Yesquen, Angela
Lujan Dávila, Cristina
Trujillo-Perú
2019
MÉTODO MONTESSORI
¿Qué es el método Montessori?
• los niños absorben como “esponjas” todas las informaciones que requieren y necesitan para su actuación en
la vida diaria.
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• La Dra. Montessori no estaba de acuerdo con las técnicas rígidas y, frecuentemente, crueles que se utilizaban
en Europa. Basó sus ideas en el respeto hacia el niño y en su capacidad de aprender, partía por no moldear a
2 los niños como reproducciones de los padres y profesores.
• Es una propuesta educativa para descubrir y ayudar a alcanzar al niño su potencial como ser humano, a
través de los sentidos, en un ambiente preparado y utilizando la observación científica de un profesor
3 entrenado.
COMPARACIÓN DEL MÉTODO
MONTESSORI CON EL TRADICIONAL
MONTESSORI TRADICIONAL
- Sensibilidad al orden.
- Sensibilidad al lenguaje.
Los periodos sensibles
- Sensibilidad a caminar
- Sensibilidad a los aspectos
sociales de la vida
- Sensibilidad a los pequeños
objetos
- Sensibilidad a aprender a
través de los sentidos
ETAPAS DEL DESARROLLO
SEGUNDA
PRIMERA ETAPA TERCERA ETAPA
ETAPA
Las actitudes
Entorno
•Proporcionado •Motivos de actividad del adulto •Conocer a fondo cada
•Limitado •Ayudan al niño a una de las necesidades
•Comunidad Infantil (de entender lo que •debe ser de gran ayuda •Capaz de guiar al niño
•Sencillo
1 a 3 años) aprende en la construcción de la
•Delatador del error •Ser activa
•Casa de los Niños (de 3 confianza en sí mismo
•Lavable a 6 años) del pequeño
•Taller (Primaria).
El ambiente El Papel de la
Material
preparado Maestra
Área de vida práctica Área sensorial
• Los niños son atraídos primero hacia el área • Se trabaja directamente potencializando los
de los ejercicios de Vida Práctica cinco sentidos de cada uno(a) de los niños(as)
• Está considerada la parte más importante del de la sala se clases
salón • El propósito de los ejercicios es educar los
sentidos