DESARROLLO FISICO, COGNITIVO Y

PSICOSOCIAL

EN LA ADULTEZ INTERMEDIA
(De los 40 a los 65 años)
CONSTRUCCION CULTURAL …

El concepto de edad adulta intermedia es relativamente

nuevo

La edad adulta intermedia se describe como una etapa que

se ha construido socialmente y que se le ha dado un
significado a nivel cultural.

Etapa comprendida entre los 40 y los 65 años de edad.

CONSTRUCCION CULTURAL …

El significado de la edad adulta intermedia varía con la

salud, el género, los factores étnicos, la condición
socioeconómica.

Etapa que invita a mirar hacia atrás y hacia delante, hacia

los años vividos y los que quedan por vivir, de replantear
metas y aspiraciones, de evaluar y aprovechar mejor el resto
de la vida que está por delante.
 DESARROLLO FÍSICO
EN LA ADULTEZ INTERMEDIA
… DESARROLLO FISICO
 Funcionamiento Sensorial y Psicomotor

 Cambios biológicos graduales

Los cambios físicos son apenas perceptibles hasta que

aparecen falencias en la visión, en la capacidad sexual y
reproductora entre otras.

Los cambios que se presentan en la capacidad

psicomotora y sensorial son bastante pequeños, pero que en
alguna medida afectan de alguna manera el auto concepto
y su interacción con los demás.
… DESARROLLO FISICO
 Funcionamiento Sensorial y Psicomotor

La presbicia o hipermetropía, que es la visión lejana esta

asociada al envejecimiento y se origina cuando el lente del
ojo pierde elasticidad.

Miopía o visión corta también asociada al envejecimiento,

aumenta durante la edad madura.

En esta edad las personas experimentan también pérdida

de agudeza visual debido a los cambios que experimenta la
pupila
… DESARROLLO FISICO
 Funcionamiento Sensorial y Psicomotor

Se experimentan cambios en la audición, en especial en la

disminución de la capacidad de sonidos con frecuencia más
alta lo que se conoce como presbiacucia

1 de cada 4 personas experimentan una pérdida

significativa de la audición

En relación a la pérdida del olfato y el gusto, como

las papilas gustativas pierden sensibilidad, las
personas en la adultez intermedia pueden sentir
algunos alimentos insípidos que en edades
anteriores encontraban sabrosos.
… DESARROLLO FISICO
 Funcionamiento Sensorial y Psicomotor

Los adultos empiezan a perder la sensibilidad al tacto

después de los 45 años y al dolor después de los 50, sin
embargo la función protectora contra el dolor se
mantiene.
Así mismo la fortaleza muscular y la coordinación
motora disminuyen de manera gradual, después
de alcanzar su máximo a los 20 años de edad.

La mente y el cuerpo, sin embargo, se encargan

de compensar los cambios que ocurren.
… DESARROLLO FISICO
 Funcionamiento Sensorial y Psicomotor
Algunos cambios estructurales y sistémicos pueden ser
perceptibles durante la edad adulta madura:

La piel se va poniendo menos tersa y uniforme.

El cabello puede escasear y encanecerse.

Las personas tienden a transpirar menos, a ganar

peso y perder estatura.

La densidad de los huesos desminuye en la medida

que se absorbe más calcio del que se es capaz de
reemplazar.

Las articulaciones pueden ser menos flexibles a

medida que los tendones y ligamentos se hacen
menos eficientes.
… DESARROLLO FISICO
 Sexualidad y Funcionamiento Reproductor

Ambos sexos experimentan una disminución en la

capacidad reproductora, es decir, en las mujeres la
incapacidad de concebir y disminución en la fertilidad en
los hombres.

El placer sexual sin embargo no cambia

… DESARROLLO FISICO
 Menopausia:

En esta etapa las mujeres experimentan la cesación de la

menstruación y la consecuencia de la incapacidad para
concebir hijos, lo que típicamente se presenta alrededor
de los 50 años aproximadamente

Alrededor de los 50 años, los ovarios

comienzan a producir menos hormonas
femeninas (estrógenos), la menstruación se
torna irregular y presenta menos flujo que en
edades anteriores
… DESARROLLO FISICO
 Disfunción Eréctil

La disfunción eréctil es la incapacidad del hombre para

lograr o mantener erecto el pene para el desempeño
sexual satisfactorio

 Se estima que el 39% de los hombres

a los 40 años contra un 67% a los 70
años, experimentan disfunción eréctil
 DESARROLLO COGNITIVO
EN LA ADULTEZ INTERMEDIA
… DESARROLLO COGNITIVO

 Las personas en esta etapa de la vida se encuentran en

su máximo rendimiento intelectual.

 En apariencia el desarrollo cognitivo no es uniforme en la

edad adulta madura, ya que implica pérdidas y
ganancias en diferentes habilidades y en diferentes
épocas.

 En la mitad del camino de la edad adulta intermedia se

produce el desempeño máximo en 4 habilidades
intelectuales:
… DESARROLLO COGNITIVO

Las cuatro habilidades son:

 Razonamiento inductivo
 Relaciones espaciales
 Vocabulario
 Memoria verbal
… DESARROLLO COGNITIVO
INTELIGENCIA FLUIDA

Es la facultad de aplicar la capacidad mental a

problemas nuevos que requieren poco o ningún
conocimiento previo e implica la relación entre
percepciones, formación de conceptos e inferencia.
Alcanza su máximo desempeño en esta etapa e incluso
tiende a declinar con la edad

INTELIGENCIA CRISTALIZADA

Es la capacidad para recordar y emplear

información adquirida durante toda la vida y que
son habilidades que dependen de la educación
y la experiencia cultural.
Esta se mantiene e incluso mejoran con la edad.
… DESARROLLO COGNITIVO
Características distintivas de la Cognición Adulta

 Una forma de inteligencia cristalizada es la

capacidad de desarrollar el
conocimiento especializado

 Los progresos en la experiencia

continúan por lo menos hasta la edad
adulta intermedia y son relativamente
independientes de las capacidades
generales de la inteligencia y de algún
desgates en la capacidad de la
memoria
… DESARROLLO COGNITIVO
Características distintivas de la Cognición Adulta

LA EXPERIENCIA

El procesamiento de la información y las

habilidades fluidas se encapsulan o se
dedican a tipos específicos de conocimiento,
lo que permite acceder, aumentar y emplear
dicho conocimiento con más facilidad.
El pensamiento experto se hace en esta
etapa más intuitivo y automático. Este tipo
de pensamiento intuitivo basado en la
experiencia es característico de lo que se
ha llamado pensamiento posformal.

Este tipo de pensamiento se caracteriza por

ser subjetivo y relativista
… DESARROLLO COGNITIVO
Características distintivas de la Cognición Adulta

 Una característica importante del

pensamiento posformal es su naturaleza
integradora
 Los adultos en esta etapa integran la lógica
con la intuición y la emoción así como
también integran hechos e ideas
contradictorias
La capacidad creativa, que implica utilizar la
perspicacia de tres maneras, esto es:

1. Recoger información pertinente al

problema
2. Ver relaciones entre partes en apariencia
aisladas
3. Ver analogías entre uno nuevo y otro ya
solucionado
DESARROLLO PSICOSOCIAL

EN LA ADULTEZ INTERMEDIA
…DESARROLLO PSICOSOCIAL
Cambios en la Edad Adulta Intermedia

 Los cambios y los aspectos continuos en esta

etapa deben ser vistos desde la perspectiva
de todo el ciclo vital.

 Los papeles personales y laborales son

interdependientes, y están afectados por
lo que determina la sociedad en su
conjunto y las oportunidades que esta nos
brinda.
…DESARROLLO PSICOSOCIAL
Carl Jung y Eric Erikson

 Jung, como primer teórico importante que

habla sobre el desarrollo adulto, determinó
que el desarrollo saludable en la edad adulta
intermedia explica la individualización
 Se da el surgimiento del verdadero Yo
gracias al equilibrio y la integración de las
partes de la personalidad en conflicto
 Hasta los 40 años los adultos se
concentran en sus obligaciones como la
familia y la sociedad, por lo tanto
desarrollan aquellos aspectos de su
personalidad que le sirven para alcanzar
dichos objetivos.
…DESARROLLO PSICOSOCIAL
Carl Jung y Eric Erikson

 En esta etapa de la vida se experimentan dos

tareas difíciles como los son renunciar a la
imagen juvenil y reconocer que somos seres
mortales

 Esto implica la búsqueda de sentido

dentro del YO, como un viraje hacia el
interior.
…DESARROLLO PSICOSOCIAL
Generatividad frente al Estancamiento

 Erikson por su parte, fue el teórico que se

refirió a la edad adulta intermedia como una
época de “viraje al interior”.

 De los 40 años en adelante es la época en

que las personas van hacia la 7° crisis
normativa
…DESARROLLO PSICOSOCIAL
Generatividad frente al Estancamiento

GENERATIVIDAD:

Preocupación de los adultos por encaminar y

guiar a la generación que le sigue y de esa
manera perpetuarse, sintiendo la necesidad
de dejar un legado para seguir participando
en la vida.
Si no se encuentra una salida para la
generatividad las personas se tornan
ensimismadas o se estancan en la inactividad
 La virtud de este periodo es el cuidado, es
decir, el compromiso cada vez más de las
personas, productos e ideas que se han
aprendido a cuidar.
…DESARROLLO PSICOSOCIAL
El YO en la edad adulta intermedia

 Crisis de la edad adulta intermedia o más

conocida como la crisis de los 40 años,
período en el que se revisa y reevalúa la vida
en cada persona.

 Los cambios que se viven en la personalidad

y el estilo de vida en la edad adulta madura
se atribuyen a esta crisis

 Conceptualizada como crisis de identidad o

lo que se llamó “segunda adolescencia”. La
que trae una conciencia de la condición de
mortal en el ser humano. Se reevalúa lo que
no se alcanzó a realizar y que si se quiere
logar se debe actuar con rapidez.
…DESARROLLO PSICOSOCIAL
El YO en la edad adulta intermedia

 En apariencia esta etapa se vive sólo como

una transición en la vida que implica una
visión introspectiva y de replanteo
 Esta revisión puede ser un punto de cambio
psicológico, un tiempo de revisión y de
reestructuración del Yo y efectuar correctivos
en el diseño y la trayectoria de la vida.
 Que esta etapa de transición se convierta en
crisis va a depender más de las
circunstancias individuales, los recursos
personales y de la capacidad de adaptación
a los distintos episodios que se viven en esta
etapa.
…DESARROLLO PSICOSOCIAL
El YO en la edad adulta intermedia

 La formación de la identidad en la edad

adulta puede dar paso a la construcción de
varios “YO posibles”, que impliquen una
evaluación personal y hacia los demás.

 Estos YO o identidades tienen mucho que ver

con los roles o papeles sociales y
compromisos que se deben cumplir.

 La generatividad puede verse como un

aspecto de la formación de la identidad.
…DESARROLLO PSICOSOCIAL
Cambios en las relaciones durante la edad
adulta intermedia

 Para la mayoría de las personas de edad

adulta madura las relaciones con los demás
se hacen más importantes que en épocas
anteriores de la vida
Existen algunas teorías del contacto social que
dan explicación a esto:

 LA TEORÍA DE LA CARAVANA SOCIAL, plantea

que las personas avanzan en la vida
rodeadas por caravanas sociales, es decir,
rodeados de círculos de amigos y miembros
de la familia en los cuales buscar apoyo.
…DESARROLLO PSICOSOCIAL
Las relaciones en la edad adulta intermedia
también puede presentar exigencias que
pueden ser estresantes y restrictivas

 “MÁS” no necesariamente significa

“MEJOR”

 Lo que si cuenta es la calidad de la

relación más que la cantidad de amigos
que se tengan.

 Uniones como el matrimonio en la edad

adulta intermedia han experimentado
muchos cambios
…DESARROLLO PSICOSOCIAL
 La calidad de las amistades en la edad
adulta intermedia compensa la cantidad de
tiempo dedicado a estas. Por lo general los
adultos recurren a sus amistades buscando
apoyo emocional, guía, alivio, buena
compañía y conversación, en especial
cuando se presentan crisis como el divorcio o
la ida de los hijos del hogar.

 La relación con los hijos en esta etapa,

resulta un proceso de maduración
continua que generalmente alcanza su
punto máximo en la edad adulta
 madura.
En esta edad se deben enfrentar diversos
conflictos con los hijos que pronto
dejarán el nido
…DESARROLLO PSICOSOCIAL
 Los padres con hijos adolescentes deben
enfrentar la rebeldía y el rechazo a las reglas
que estos imponen estableciendo una
relación de aceptación y maduración mutua.

 Cuando los hijos en edad más madura

deciden dejar el hogar como una forma
de crecimiento, es una señal de
transición hacia una nueva etapa: la
relación entre padre e hijo adulto

 Mientras dure el vinculo padre-hijo los

hijos pueden volver al hogar por
circunstancias diversas
…DESARROLLO PSICOSOCIAL
 Aún después que se termina la etapa de
crianza activa, los padres de jóvenes adultos
descubren nuevos aspectos y se reclaman
nuevas actitudes y comportamientos de
ambas generaciones
 Tanto padres como hijos en esta etapa
generalmente disfrutan de la compañía
del otro y se llevan bien.
 En la edad adulta intermedia, los
primeros vínculos de parentesco
pueden reafirmarse de manera distinta a
medida que la responsabilidad de
cuidar y apoyar a los padres ancianos
empieza a cambiar a los hijos de esta
edad, se comienza una nueva relación y
nuevo papel: la calidad de abuelo.
…DESARROLLO PSICOSOCIAL

 El vínculo entre hijos en edad adulta

intermedia y sus padres ancianos es fuerte.

 La mayoría de las personas en edad

adulta intermedia con padres ancianos
mantienen relaciones estrechas basadas
en el contacto frecuente y de ayuda
mutua, son concientes de las
obligaciones con sus padres y con
frecuencia esperan más de los padres
que éstos de ellos.