CONDUCTA RESPONSABLE

EN INVESTIGACION
Elizabeth Huerta Tovar
 CONDUCTA RESPONSABLE EN
INVESTIGACION (CRI)

- La investigacin
- Importancia de la CRI
- Prcticas de una CRI
- Diferencias entre; pares, revisor, asesor y mentor.
 CONDUCTA RESPONSABLE EN
INVESTIGACION

QU ES LA INVESTIGACION Y CUL ES
SU OBJETIVO ?
Es el proceso sistemtico, que incluye

el desarrollo del estudio, y las

evaluaciones respectivas, y su
objetivo es contribuir al conocimiento
generalizable
CRF 45 seccin 4, Dpto. de Salud y Servicios
a la Poblacin, EEUU ()DHHS
QU ES INTEGRIDA CIENTIFICA?

Procede del latn: integrista: ntegro, intacto. Probo, honesto

Adhesin activa a los principios ticos y a las normas profesionales esenciales para una
conducta responsable en la investigacin
.
Implica: - Examinar los datos con objetivad
- Seguir los principios
- Supone reflexin tica, autodisciplina y autocritica

Lo ms importante es:
-certeza de los datos,
- la confiabilidad cientfica de los hallazgos y
- la relevancia de las conclusiones
 INTEGRIDAD
CIENTIFICA

ES EL MARCO DE PRINCIPIOS Y VALORES Y

PRCTICAS PROFESIONALES QUE
COLECTIVAMENTE AYUDA A ASEGURAR QUE
TODOS LOS ASPECTOS DEL PROCESO DE
INVESTIGACIN SE CONDUZCAN DE
MANERA HONESTA Y PRCTICA
 CUL ES LA IMPORTANCIA DEL CRI?

Permite mantener la confianza del pblico en los

investigadores y los resultados de la investigacin,
con ello se promueve el avance de la ciencia, las
regulaciones positivas, y nuevos fondos para el
desarrollo cientfico: adems se alienta la creacin
de nuevas colaboraciones y oportunidades de
trabajo y se estimula a gente valiosa a interesarse
en la ciencia y en la investigacin.

Los investigadores construyen la confianza del

publico adoptando una conducta responsable en
investigacin.
 Cules son las prcticas de la CRI ?

Consiste en el accionar los principios y las responsabilidades (carcter moral y experiencia)de la

investigacin cientfica:
Honestidad imparcialidad en la propuesta, realizacin presentacin de informes de
investigacin.
Reconocimiento y divulgacin de conflictos de inters
Precisin y equidad en la representacin de las contribuciones a las propuestas e informes
de investigacin
cumplimiento de las responsabilidades mutuas de los mentores y aprendices.
Competencia y equidad en la revisin de pares.
Colegialidad, colaboracin en las interacciones cientficas.
, comunicaciones e intercambio de recursos.
Proteccin de las personas que participan en investigaciones.
Cuidado humanitario de los animales que participan en los investigaciones
Cortesa profesional e imparcialidad
 DIFERENCIAS ENTRE; PARES, REVISOR,
ASESOR Y MENTOR.
Mentor REVISORES PARES ASESOR
-Es un consejero o maestro sabio - .Evalan los proyectos o - Los autores - Acompaan y apoyan la
Ppersona experiencia que orienta la manuscritos y brindan opiniones y
desconocen los investigacin, desde el
carrera de quien recibe la mentora. sugerencias, usualmente en inicio.
- No se escoge al mentor, es una momentos puntuales. nombres de los - Pueden ser los jefes o
relacin que surge y se desarrolla - Pueden ser solicitados por un revisores. supervisores de tesis,
con el tiempo. investigador o una institucin.
- Los autores y los revisores convocados por la
- Su rol trasciende los estos - S u trabajo puede ser reconocido
acadmicos, y abarca aspectos formalmente en publicaciones.
no conocen sus institucin.
nombres
ms amplios de las relaciones
respectivamente.
- Son solicitados por un
humanas.
- Rol de orientacin directa al - Los autores y los revisors investigador o una
desarrollo profesional; modelo a conocen sus identiddes institucin
seguir y soporte social. y pueden ir trabajando - Su contribucin es
- La educacin de manera explcita e las ides conjuntamente. reconocida como
implcita en funcin de un balance
entre lo profesional y lo personal. autora.
- La mentora bien llevada puede - Pueden ser asesores
durar toda la vida.
- No siempre los mentores son los temticos o
jefes, los supervisores, los metodolgicos.
asesores.
- La mentora es buena para quien
la recibe(satisfaccin y
ompromiso, mejores desempeos,
progresos, ms acelerados)
- Ambos en un clima de
responsabilidad mutua, relacin
positiva y dinmica, que justifique
la inversin de tiempo y esfuerzo.