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Universidad de La Frontera

Fonoaudiologa
Prctica Profesional

Decreto N83/2015
Diversificacin de la enseanza

Docente Supervisor: Flgo. Juan Castillo E.


Alumna: Paulina Chvez N.
Centro de Prctica: PIRI Lautaro, Escuela Seis
Temuco, 10 de abril de 2017
I
Inclusin Diversidad Educacin N
T
R
O
Necesidades Capacidades D
Especiales diferentes U
C
CI

N
Decreto N83/2015

Busca dar respuesta a las necesidades educativas de


todos los estudiantes, promoviendo el acceso al currculo
nacional

Aprueba criterios y orientaciones de Estudiantes con


adecuacin curricular NEE

Educacin Establecimientos
Educacin
Parvularia y educacionales
especial
Bsica regulares
Disposicin Transitoria: Vigencia gradual

2017: Ed. Parvularia, 1 y 2


bsico

2018: 3 y 4 ao bsico

2019: 5 a 8 aos bsico

Publicacin: 05 de febrero de
Principios

Mismas Objetivos
oportunidades generales (LGE)

Igualdad Calidad
de educativa
oportuni- con
dades equidad

Inclusin
educativa Flexibilida
y d en la
valoracin respuesta
de la educativa
diversidad
Acceso presencia y Adecuacin
participacin curricular
significativa
Ayudas y recursos adicionales

Discapacidad
visual, auditiva,
Permanentes
TEA, DI, retos
mltiples.
NEE
Dificultades del
Aprendizaje,
Transitorias
TEL, DA, CI
Limtrofe
Respuesta educativa a la diversidad: DUA
Maximizar las
Estrategia de
Evaluacin oportunidades
respuesta a la
diagnstica de
diversidad
aprendizaje

Planificar
Todos los
estrategias DUA
estudiantes
diversificadas

Habilidades,
Favoreciendo Propio estilo y
estilos y
el aprendizaje ritmo
preferencias
Principios del DUA
Proporcionar
mltiples
Proporcionar medios de
mltiples participacin
medios de y
Proporcionar compromiso
mltiples ejecucin y
medios de expresin
presentacin
y
representaci
n

Se debe tener en cuenta las NEE de cada estudiante


considerando sus propias motivaciones y capacidades

EDAD- CULTURA- ETNIA


Criterios y orientaciones de adecuacin
curricular

Participacin,
Cambios en el Diferencias
permanencia y
currculum individuales
progreso en S.E.

Adecuaciones Deben ser Gua en las


Curriculares organizadas acciones docentes

Asegurar: Plan de Apoyar el


Aprendizajes adecuaciones aprendizaje del
bsicos curriculares estudiantes
indispensables individualizado
(PACI)
Adecuaciones curriculares de acceso

Presentacin
Formas de Organizacin
de la Entorno
respuesta del tiempo
informacin

Utilizadas en el proceso de aprendizaje y en la


evaluacin
Adecuaciones curriculares en los objetivos de
aprendizaje

Graduacin Priorizacin de
objetivos de Enriquecimiento Eliminacin de
del nivel de aprendizaje y
Temporalizacin
del currculum aprendizajes
complejidad contenidos

Metas y objetivos Relevancia en la Flexibiliza los Incorporacin de ltima instancia,


en relacin a las funcionalidad del tiempos para el nuevos objetivos. sin afectar los
capacidades el estudiante logro de los Ej. Lengua de aprendizajes
estudiante aprendizajes seas bsicos
indispensables
Proceso de toma de decisiones para la implementacin
de las adecuaciones curriculares:

Evaluacin diagnstica Definicin del tipo de


individual Adecuacin Curricular.

Planificacin y registro Evaluacin, calificacin y


de las adecuaciones promocin de los estudiantes
curriculares. con NEE
Conclusiones

Educacin
Desde el dficit Inclusin y
acorde al
a las valoracin de la
currculum
capacidades diversidad
nacional

DUA Ser nico,


Gua completa
familia y entorno
Diseo de para realizar
para un
enseanza adecuaciones
desarrollo
diversificada curriculares
integral
Conclusiones

Fonoaudilogo: Trabajo en Incorporar


Partcipe en la conjunto con estrategias de
inclusin profesionales de aprendizaje en
escolar la educacin la sala de clases

Apoyo
Abordaje de
constante en
Lineamientos a distintos
las
los docentes contenidos, sin
adecuaciones
limitaciones
currculares
Referencias bibliogrficas

Decreto N83/2015: Diversificacin de la enseanza. Publicado 15/02/2015. Disponible


en:
http://especial.mineduc.cl/wp-content/uploads/sites/31/2016/08/Decreto-83-2015.pdf
Ley General de Educacin. Publicada 12/09/2009.
Disponible en:
http://portales.mineduc.cl/usuarios/convivencia_escolar/doc/201103050142570.Ley_N
_20370_Ley_General_de_Educacion.pdf
Decreto 170/2010. Publicado el 21/04/2010.
Disponible en:
http://portales.mineduc.cl/usuarios/edu.especial/doc/201502131253220.Decreto170.pdf