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METAFONOLGICAS Y
METASEMNTICAS
Alumnas Internas:
Carmen Gloria Romero G.
Yanina Vanden Bosch G.
HABILIDADES
METALINGSTICAS
METAFONOLGICA.
METASEMANTICA
METAPRAGMTICA
METASINTCTICA
HABILIDAD
METAFONOLGICA
Capacidad para
identificar los
componentes
fonolgicos de las
unidades lingsticas de
las palabras y
manipularlos de
forma deliberada
(Gombert 1990)
Inicia aproximadamente
entre
los 5 y 6 aos
Se desarrolla a partir de
interaccin con el aprendizaje
de la
lectura y la escritura
Conciencia
fonolgica
Conciencia
silbica:
identificar y
manipular las slabas
que componen las
palabras
Paso para la
combinacin
de fonemas,
voclicos y
consonnticos
4 aos
En desarrollo
lingstico normal
Unidades
Intrasilbicas:
sensibilidad a las
semejanzas
fonolgicas,
reconociendo
palabras comparten
un mismo grupo de
sonidos
o segmento
fonolgico
Conciencia
fonmica: capacidad
que
tiene el menor de
descubrir, en la
palabra, una
secuencia de
fonemas y de
Manipularlos.
6 aos
Adquisicin de la
lectoescritura
HABILIDAD
METAFONOLGICA
En TEL
RENDIMIENT
O
Identificacin de sonidos
Rima
Reconocimiento de slaba inicial.
Segmentacin
Inversin de palabras.
Sntesis y anlisis Fonmica.
Los nios con TEL presentan mayores posibilidades de fracasar en
el proceso de la lectoescritura, Bravo- 2002
COMPONENTES DE LA CONCIENCIA
FONOLGICA
HABILIDADES METASEMNTICAS.
HABILIDAD
METASEMNTICA
Manipular los elementos significantes de tamao superior a una
palabra sin que los significados correspondientes se encuentren
afectados
automticamente (Gombert 1990).
HABILIDAD
METASEMNTICA
Absurdos
Establecimiento de
relaciones de sinonimia y
antonimia.
Control estricto en la
sustitucin de palabras que
tengan el mismo significado
dentro del enunciado.
Leguaje figurado
Lenguaje metafrico
Completar enunciados
Categorizacin
Semejanzas y
Diferencias
Absurdos
Adivinanzas
Analogas