PAUTA DE OBSERVACIN DE CONDUCTAS PRECURSORAS DEL LENGUAJE

Y LINGSTICAS
AREA DE FONOAUDIOLOGA 2015
Nombre:
Edad:
Fecha de evaluacin inicial:
Fecha de evaluacin final:
Criterios de evaluacin inicial:
P: Presente
A: Ausente
PI: Presente de forma inconsistente
Criterios evaluacin final:
L: Logrado
NL: No logrado
ED: En desarrollo
PRECURSORES DE FORMA

EV.
INICIAL

EV.
FINAL

EV.
INICIAL

EV.
FINAL

EV.
INICIAL

EV.
FINAL

Presta atencin al lenguaje oral.

Presta atencin a los sonidos.
Presenta localizacin del sonido.
Identifica diferentes sonidos.
Identifica palabras referente a la rutina diaria.
Presenta cambios de expresin facial frente a distintas
entonaciones.
Imitacin de movimientos orales.
Imitacin de sonidos del habla.
Realiza balbuceo y/o juego voclico.
PRECURSORES DE CONTENIDO
Gira al escuchar su nombre.
Presenta seguimiento visual.
Presta atencin a diferentes objetos.
Reconoce personas familiares y objetos comunes.
Percepcin y atencin de su propio cuerpo.
Presta atencin al cuerpo de otros.
Imitacin motriz
Imitacin corporal y gestual.
Permanencia del objeto.
Causa y efecto.
Medio y fin.
PRECURSORES DE USO
Establece contacto ocular.
Presenta mirada de referencia social.
Presenta sonrisa social.
Respuestas de atencin conjunta.

Respuestas de accin conjunta.

Respeta turnos de accin.
Muestra intencin comunicativa.
Manifiesta sus necesidades (de forma verbal, gestual o con
cartel)
Comparte experiencias (Verbal, gestual)
Inicia situaciones de interaccin.
Saluda y se despide (verbal o gestualmente)
LENGUAJE COMPRENSIVO

EV.
INICIAL

EV.
FINAL

EV.
INICIAL

EV.
FINAL

EV.
INICIAL

EV.
FINAL

Posee un volumen lxico variable.

Logra sealar Objetos Solicitados.
Seala lugares o personas cuando se le pide.
Reconoce elementos de categoras bsicas.
Reconoce elementos de categoras de mediana y alta
complejidad.
Responde preguntas cerradas.
Logra ejecutar rdenes imperativas.
Logra ejecutar rdenes simples.
Logra ejecutar rdenes de dos acciones o ms.
LENGUAJE EXPRESIVO
Se comunica a travs de verbalizaciones no lingsticas como
sonidos, gritos, vocalizaciones y jerga.
Utiliza palabras de forma aislada.
Nombra personas lugares cuando se le pide.
Logra nombrar objetos cuando se le solicita.
Nomina elementos de categoras de baja complejidad.
Nomina elementos de categoras de mediana y alta
complejidad.
Adecuada construccin gramatical.
LENGUAJE GESTUAL
Se expresa preferentemente por medio de gestos, miradas,
seales.
Indica con el dedo o mano.
Movindose hacia el objeto o accin deseada.
Presenta inters por comunicarse a travs de gestos.
Logra imitar gestos sencillos para comunicar.

OBSERVACIONES:

Lissete lvarez R.
Fonoaudiloga