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LOS SERES HUMANOS, SENTIMOS LA NECESIDAD DE COMUNICARNOS CON OTROS. PARA ELLO SE HA DESARROLLADO EL COMPLEJO SISTEMA DE LA COMUNICACIN, EL CUAL, OCUPA COMO MATERIA PRIMA EL LENGUAJE EN SUS DIVERSAS MANIFESTACIONES.
CONCEPTO DE COMUNICACIN
LA COMUNICACIN ES ENTENDIDA COMO LA INTERACCIN SOCIAL, ENTRE UN EMISOR, HACIA UN RECEPTOR, LO QUE, IMPLICA UN PROCESO DE RETROALIMENTACIN O DE VERIFICACIN.
CIRCUITO COMUNICATIVO
EXPLICACIN CONCEPTUAL
El emisor es la persona que con sus conocimientos y creencias, codifica un mensaje. El mensaje es el conjunto de signos utilizados para transmitir algo a alguin. Incluye la forma o estructura (carta, noticia, aviso publicitario) El receptor, es el destinatario de lo comunicado, decodifica el mensaje. Cdigo: Es el sistema de seales o signos utilizados para transmitir un mensaje, ej: sistema braile, la lengua espaola, lenguaje de seas, etc. Canal: Es el medio por el cual se transmite un mensaje (escrito, oral, visual) Contexto: Es la situacin, el entorno en donde se realiza la comunicacin : dnde?, cundo?, qu fecha?
EXPLICACIN ESQUEMA
FUNCIN EMOTIVA: Prima la interioridad, tambin conocida como funcin expresiva, se utiliza la primera persona singular (YO).
FUNCIN APELATIVA O CONATIVA: Busca provocar un reaccin en el otro, se utiliza la segunda persona del singular (T). Deriva la funcin imperativa. Ejemplo: Toma Coca- Cola Obedece a tu sed FUNCIN REFERENCIAL: Impera la 3 persona plural (cosas, aquello). Tiene ntimamente relacin con el mundo, lo que sucede, el contexto. Ej: La poblacin chilena supera los quince millones de habitantes. FUNCIN VOCATIVA: Poco usual, es de llamado, relacionada con el receptor. Ej: Claudia!
FUNCIONES SUPLEMENTARIAS
FUNCIN METALINGSTICA: Ms all del lenguaje que utiliz habitualmente, apela a la verificacin de los cdigos lingsticos o tecnicismos (palabras claves, especializadas, desconocidas habitualmente) Ejemplo: Qu significa altruista? FUNCIN FTICA: Tiene relacin con el canal, interrumpo la comunicacin, prolongo, verifico, dialogo. Ejemplo: Al! me escuchas? FUNCIN POTICA: Relacionada con el arte. Potica: del latn poiesis (creacin) Est centrada en el cmo se dice. Funcin que se presenta sobre todo en textos literarios y publicitarios. Ejemplo: Es nica, grande y nuestra (juego de ideas)
EL PROCESO COMUNICATIVO
DENOTACIN Y CONNOTACIN
Observemos la diferencia que se produce entre los signos lingsticos amigo, amiguito y amigote. Obs. 1. Podemos establecer que se trata de distintas connotaciones y no de significados denotativos diferentes. Obs. 2. Amigo, tiene un valor emotivo neutro. Amiguito: Connotacin positiva Amigote: Connotacin peyorativa (despreciativo, ofensivo). La connotacin varia segn la entonacin utilizada por el emisor.
Lo denotativo, es el significado literal de una palabra, se encuentra un claro ejemplo de ello, en los diccionarios.
INFORMAL O COLOQUIAL
Se utiliza en situaciones informales (familia, amigos). Pronunciacin relajada. Se centra en la interaccin. Se aplican los gestos. Se adquiere a travs del roce y socializacin. No tiene precisin lxica. Acorta las palabras. Usa oraciones simples y cortas. Usa expresiones jergales. Se usa en cartas personales, recados, prensa La Cuarta.
VULGAR
No se cie a las normas. No es valorado socialmente. Lxico escaso. Altera las palabras. Pronunciacin deficiente. Usados por personas que no han completado su educacin.
El lenguaje tiene 3 niveles o registros :FORMAL, INFORMAL O COLOQUIAL, VULGAR, todos stos ligados a la situacin, al nivel cultural y social.
Interlocutores y variaciones en el uso del cdigo lingstico LAS VARIABLES LINGSTICAS SON VARIACIONES EN EL USO DEL CDIGO LINGSTICO, QUE ESTN RELACIONADAS CON LAS PARTICULARIDADES DEL EMISOR Y CON SUS CIRCUNSTANCIAS GEOGRFICAS, SOCIALES, CULTURALES Y GENERACIONALES. NO TODOS LOS HABLANTES USAN EL MISMO REGISTRO. POR EJEMPLO, LOS ANCIANOS Y LOS JVENES NO HABLAN IGUAL. LO MISMO SUCEDE CON SUJETOS DE DIFRENTES NIVELS SOCIOCULTURALES Y PROCEDENCIAS GEOGRFICAS.