PD2 Lenguaje y Sociedad

Unidad 0:
Principales elementos
de la comunicación.
 1. COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
La comunicación consiste en la transmisión de información. La
comunicación humana se realiza de distintos modos, especialmente a
través del lenguaje (lengua hablada o escrita); pero también a través de
formas no lingüísticas (imágenes, gestos, actitudes, sonidos, etc.).

Lenguaje: Conjunto de signos de carácter

lingüístico y no lingüístico utilizados para la
comunicación.

Lenguaje humano:
• Arbitrario (inventado)
• Aprendido
• Modificable
2. Factores de la comunicación:
• Emisor: emite el mensaje (codifica)
• Receptor: recibe el mensaje (decodifica)
• Mensaje: señal que se transmite (ej. Texto)
• Contexto: contenido al que se refiere el mensaje. Todo el universo o realidad
que se comunica:
- Situacional: situación extralingüística que rodea al mensaje (espacio,
tiempo, etc.)
- Temático: tema en torno al cual se desarrolla el proceso comunicativo.
• Código: sistema de reglas o signos que se utilizan para comunicarse.
• Canal: medio natural o artificial a través del cual se trasmite el mensaje.
 Modelo de la comunicación

Temático

Contexto
Situacional

Emisor Mensaje Receptor

Código

Canal
Observa las siguientes situaciones e identifica
los factores de la comunicación:
 3. Funciones de la comunicación:

•Expresiva o emotiva:
Se centra en el emisor, se
expresa en 1ª persona.
(emociones, sentimientos,
pensamientos, deseos)
•Apelativa o conativa:
Se centra en el receptor, se
expresa en 2ª persona.
(órdenes, mandatos
ruegos, preguntas )
•Representativa, referencial
o discursiva:
Se centra en el asunto, se
expresa en 3ª persona.
(información explícita,
contexto temático)
•Poética o estética:
Se centra en el mensaje y se
expresa con rima, ritmo y
figuras literarias. (refranes,
poemas, canciones,
trabalenguas eslogan, jingles
en la publicidad y
propaganda)
•Fática o de contacto:
Se centra en el canal y se
reconoce al iniciar, terminar
o continuar la
comunicación, verificando
la calidad del contacto entre
los interlocutores.
•Metalingüística:
Se centra en el código y se
expresa hacia sí mismo,
cuando se pregunta o alude
al idioma, al lenguaje, etc.
•Situacional:
Se centra en factores
situacionales (espacio y
tiempo, contexto
situacional)
Acá estoy escuchando
una linda canción, no
podremos conversar
ahora…
 Relación Factores y Funciones de la Comunicación

Temático
(Representativa)

Contexto
Situacional
(Situacional)

Emisor Mensaje Receptor

(Emotiva) (Poética) (Apelativa)

Código
(Metalingüística)

Canal
(Fática)
 4. Niveles del habla

 Los distintos usos que hacemos de nuestra lengua (o idioma), originan los
diferentes niveles del habla, dependiendo de la formación sociocultural del
hablante, de los hábitos lingüísticos de la comunidad y de la situación en que se
produce.

Existen tres grandes grupos o niveles

del habla:
coloquial, culto y vulgar.
El nivel culto.
Mucha cultura. Es el que utilizan las personas cultas e instruidas.
Características.
· Riqueza de vocabulario.
· Pronunciación correcta, cuidada y adecuada.
· Mensajes con orden lógico.
· Uso de cultismos (palabras que proceden del griego o del latín).
El nivel común o coloquial.
Habla familiar.
· Es el que se utiliza más comúnmente.
· Es espontáneo y natural aunque, a veces, tiene algunas incorrecciones.
· Es muy expresivo y tiene muchos matices afectivos.
· A veces se descuida la pronunciación.
Por ejemplo: Me duele el de´o.
El nivel popular
Lo utilizan personas de poca cultura.
Características.
· Utilizan pocas palabras.
· Oraciones cortas y sin terminar.
· Utilizan vulgarismos.
· Los mensajes están desorganizados, no siguen un orden
lógico.
· Hablan siempre igual; no se adaptan a las situaciones de
comunicación.
 Nivel marginal
Escaso y pobre vocabulario, que se reemplaza por gestos y palabras groseras.
Se utilizan muchas muletillas, repetición de términos a veces poco apropiados
para la situación, abundancia de vulgarismos y expresiones defectuosa,
inversión de orden de los pronombres, uso de expresiones locales y regionales
e incluso barbarismos.

Falta educación y contacto con la lengua estándar. Es el empleado por gente de

escasa o de ninguna cultura.
l
 5. Registros del habla:

Los registros surgen a partir de la combinación de los diferentes niveles

 Registros de habla:
Los hablantes adecuan su manera de actuar según las características de la
situación que enfrentan. Por ejemplo, cuando hablas con tus amigos lo haces
empleando palabras distintas a las que usas cuando hablas con un profesor.
Existen distintos tipos de factores que influyen en el registro de habla.
- Lugar donde ocurre el acto comunicativo.
- Objetivo que caracteriza el acto comunicativo.
- Tema de que se habla.
- Relación entre los interlocutores.
- Canal utilizado (oral o escrito).
 Existe 2 registros de habla: Culto e Inculto, y cada uno de ellos se
subdivide en Formal e Informal.
 REGISTROS DEL HABLA

Culto Inculto

Culto Culto Inculto Inculto

Formal Informal Formal Informal
 Registro culto formal
Se centra en la transmisión de contenidos y es el que se usa en el lenguaje de los
medios de comunicación noticiosos, en reuniones de trabajo, en informes, actas,
ensayos y trabajos escolares, etc.
Adquirir un buen manejo de esta norma de habla de alto valor social. La situación
comunicativa adquiere formalidad, se presentan los siguientes rasgos propios de este
nivel de registro del habla:

- Los hablantes hacen uso de un léxico o vocabulario variado y preciso, evitando

repeticiones, digresiones, y empleando palabras abstractas.
- Se construyen oraciones complejas y ceñidas a las normas gramaticales.
- En el lenguaje oral se controla y se dirige el lenguaje gestual.

Ejemplo:
Estimado don Carlos, qué gusto verlo. Permítame decirle que recibí su informe sobre
el efecto de la contaminación en los lagos del sur de Chile y, aunque sus resultados
no son alentadores, me parece una formulación sorprendente.
 Registro culto informal
Centrado en la interacción personal, es el que se usa en situaciones comunicativas de
carácter coloquial como en programas televisivos de entretención (matinales,
misceláneos, estelares), las cartas personales, los recados, etc.
La adquisición de esta norma de habla, depende de la socialización o experiencia
social y su uso es menos valorado que la norma culta formal. Así, cada vez que la
situación comunicativa adquiere un nivel informal, presenta las siguientes
características:
- Los hablantes hacen uso de un léxico o vocabulario no tan preciso, usan palabras
concretas y no abstractas, tienden a acortar las palabras o a usar diminutivos y utiliza
expresiones jergales.
- Se construyen oraciones breves y simples no ceñidas a las normas gramaticales.
- En el lenguaje oral se emplea expresivamente el lenguaje gestual.

Ejemplo:
Hola Jaime, ¿cómo estás?. Ayer fui a tu casa y me dejaste plantado. Te me caíste.
 Registro inculto formal
Centrado en la transmisión de contenido y, aunque el hablante distingue entre
una situación comunicativa formal y una informal, su escaso manejo
gramatical y de vocabulario le impide cumplir las reglas sintácticas y
gramaticales para una adecuada construcción del discurso.
Este registro se caracteriza por:
- Ser usado por personas que no han accedido a la norma culta en sus
experiencias más cercanas y habituales. Por lo tanto, no se ciñe a las normas
gramaticales.
- Léxico o vocabulario escaso y alteración fonética y morfológica de palabras.
- Usa palabras concretas y muchas veces jergales.
- No es valorado socialmente.

Ejemplo:
Buenos días don doctor, vine a verlo porque anoche tuve terrible dolor de
guata.
 Registro inculto informal
Está centrado en la interacción personal, y posee muchas de las características del
registro formal de esta norma:
- Es usado por personas que no han accedido a la norma culta en sus experiencias
más cercanas y habituales, por lo que da cuenta de un léxico o vocabulario escaso
con alteraciones fonéticas (güeno por bueno), y morfológica de palabras (abnegados
por anegados, rebundante por redundante).
- Sustituye palabras con gestos y términos o frases jergales (la cana por la cárcel, el
paño por la piel, el caracho por el rostro).
- No es valorado socialmente. Las personas que no han accedido a la norma culta
suelen ser discriminadas por el resto de la sociedad y son objeto de burlas por su
forma de hablar y sus gestualizaciones.
Ejemplo:
Y vos, que te crei brocacochi, acaso querís que te muela a palos. Ándate de aquí,
esto en finitivo.
6. Variables lingüísticas
 7. Actos de Habla
 Como es sabido nosotros podemos realizar acciones por intermedio del
lenguaje, mediante verbos. Estas acciones se llaman Actos de Habla.
Existen tres instancias enunciativas que son necesarias para cada acto:

 Acto Locutivo: es la acción de decir

 Acto Ilocutivo: es la intensidad o fuerza de una expresión
 Acto Perlocutivo: es el efecto que se desea producir en el receptor
 Pedro, tienes que estudiar
para la prueba de
lenguaje

Lo que decimos
Hay que estudiar
(Locutivo)
LOS ACTOS
DE HABLA La intencionalidad
Que Pedro estudie
(Ilocutivo)
Las consecuencias
Que responda bien en la prueba
(Perlocutivo)
Los actos de habla según John Austin
EJEMPLO: El padre le dice a su hijo: “Acompáñame al
supermercado”

ACTO LOCUTIVO
ACTOS DE ACTO PERLOCUTIVO
HABLA
Es el acto físico de Es lo que se consigue
producir una emisión o realiza al proferir
un enunciado
“Acompáñame al ACTO ILOCUTIVO
supermercado” Que lo acompañe al
El acto que se realiza supermercado
por medio de la
emisión
es la intención o
propósito que tiene el
emisor al expresar la Pedir
oración
Tipos de actos de habla

 Acto de Habla directo:

Es aquel que se ejecuta en el momento mismo en que el hablante
profiere el enunciado.

Ejemplo:
- Abre la puerta, por favor.
- ¿Me puedes prestar tu cuaderno?
 Acto de Habla indirecto:
Es aquel que el hablante ejecuta mediante la realización de otro acto
de habla y, aunque es implícito, es importante porque representa el
verdadero propósito del enunciado.
Son acciones lingüísticas que se dan en una situación comunicativa
concreta y que indican indirectamente la intención o el objeto
comunicativo.
Por ejemplo:
 Hace frío, ¿alguien podría cerrar la puerta?
 ¿Alguna persona amable que me pudiera prestar su cuaderno?
 Entonces… si lo graficamos nos queda

Acto de Habla

Directo Indirecto

Es explícito Es implícito

“Los declaro marido y “¿No quieres ir a

mujer” comprar pan?”
El acto se ejecuta en el Implícitamente es una orden
momento de pronunciar el que se ejecuta mediante
enunciado otro acto de habla.
 Otra clasificación de los actos de habla:

 La función de los verbos se puede clasificar en

diferentes actos.

1) Asertivos: su propósito es representar un estado

de cosas como real. Se utilizan verbos como ser,
estar, hacer, describir, creer, etc. Yo estoy en
Santiago
 2) Compromisorios: su objeto es
comprometer al hablante con un curso de
acción futuro. Se usan verbos como
prometer, jurar, asegurar, etc. Ej.: “Te
prometo que nunca más lo haré”
 3) Directivos: su objeto es
comprometer al oyente con un
curso de acción futura, con
verbos como invitar u ordenar.
Ej.: Te invito a salir. ¡Te ordeno
esperar¡
 4) Declarativos: su propósito es
crear una situación nueva. Se
usan verbos como declarar,
Bautizar, etc. Ej.: Los declaro
marido y mujer
 5) Expresivos: sirven para
manifestar sentimientos y
actitudes del hablante, mediante
verbos como felicitar, agradecer,
etc. Ej.: Te felicito por tu
ascenso. Me siento muy bien
 Ejemplos de actos de habla según función de los verbos:

ORACIÓN ACTO DE HABLA

Pedro es el presidente. asertivo

Pedro, te prometo que serás presidente. compromisorio

Pedro, tienes que ser presidente directivo

Pedro, te nombro presidente declarativo

¡Pedro es el presidente! expresivo