INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR

“PITAGORAS”
Jr. Santa. Rosa Nº 1592 – Los Á lamos - Pueblo Nuevo - Telé f. 056-642757

¡Pitá goras Mayor exigencia…… Mejores resultados!!!!!

SESIÓN DE APRENDIZAJE
Área Grado Sección Fecha Nombre y apellido del
docente
Comunicació 4 años Única 04/04/2024 Didiana Sullca Loza
n

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA CAPACIDAS DESEMPEÑO EVIDECIA INSTRUMENTO
PRECISADO
-Comprende texto -reflexiona Verbaliza la vocal Reconoce en Televisor
orales sobre la forma, correspondiente y la situaciones
-produce texto contenido y reconoce al inicio de cotidianas y
escritos.. contexto orales una palabra... en su contexto
y escritos. las vocales
-textualista sus
ideas de
manera creativa
y espontánea .
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que los niños reconozcan las vocales

COMPETENCIA TRANSVERSAL Valores Acciones A observar

enfoque de derechos: Conciencia de derechos Disposicion a conocer
y valorar los derechos
individuales y
colectivos que tenemos
las personas en el
ámbito privado y
publico
ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACCIONES A OBSERVAR
Enfoque Ambiental Empatía Aprecia y valora toda forma
de vida sobre la tierra.
Enfoque de igualdad de genero Valora las emociones y necesidades
afectivas de los otros.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR

“PITAGORAS”
Jr. Santa. Rosa Nº 1592 – Los Á lamos - Pueblo Nuevo - Telé f. 056-642757

¡Pitá goras Mayor exigencia…… Mejores resultados!!!!!

MATERIALES Y/O
SECUENCIA DIDACTICA
RECURSOS
Iniciaremos visualizando el video “la risa de las Televisor
vocales, canciones infantiles, toy cantando”
-Luego se les preguntara:
-¿Cómo ríe la A?
¿Cómo ríe la E?
¿Quién ríe más?
INICIO

¿Por qué no ríe la u? Cartulina

Goma
-manipulan diferente objetos cuyos nombre Figuras
comiencen por sonidos vocálicos(a,e,i,o,u)
-forman cinco columnas, cada una de ellas será
un carro, designado a cada uno una vocal. los
carritos pasan por la caja (será el paradero) y
recogerán solamente objetos que empiecen por
la vocal que le toco.
-reciben cada grupo unos cubos de cartulina para
que lo armen, cada niña trabajara una vocal y
DESARROLLO

deberá pegar solo las imágenes que corresponde

a la vocal con la que está trabajando, luego la
maestra les apoyara en doblar y pegar su cubo,
intercambiara sus cubos y jugara con ellos

Al finalizar:
-¿reconocen las vocales?
¿podrían nombrarla?
CIERRE

¿te divertiste durante la actividad?

¿Cuál fue tu parte favorita?

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Didiana Sullca Loza Director JOSE SIMON LEVANO LEVANO.

delinea, une y colorea los dibujos